#muotoilumenetelmät #kysy #empatia

Muotoiluoppimisen tärkeimmät sisällöt 3.-4.vuosiluokilla ovat:

Muotoilumenetelmät tukena ongelmanratkaisussa

Muotoilumenetelmiä hyödynnetään muotoiluprosessin eri vaiheissa ja niitä käytetään vielä opettajajohtoisesti. Oppilas ymmärtää muotoiluprosessin syklimäisyyden eli sen, että muotoiluprosessissa etsitään ja kokeillaan useita vaihtoehtoja erilaisten muotoilumenetelmien avulla. Muotoiluprosessissa voidaan palata myös taaksepäin ennen kuin lopullinen lopputulema löytyy.

Kysymysten kautta

Muotoilupulmaa on hyvä lähteä ratkomaan kysymysten kautta. Kuka? Mitä? Miten? Missä? Miksi? -kysymykset auttavat saamaan selkeämmän kuvan pulmasta. Oppilasta kannustetaan kysymään ja keksimään ideoita mahdottomaltakin tuntuviin pulmiin. Ei ole vääriä vastauksia. Oppilas harjoittelee etsimään sekä löytämään erilaisia ratkaisuja yksin ja ryhmässä. 

Empatia

Empatia tarkoittaa kykyä asettua toisen tunteisiin ja kokemuksiin. Empatia on tärkeä osa muotoiluoppimista. Oppilas harjoittelee asettumaan toisen ihmisen asemaan ja oppii samalla empatiataitoja. Empatia harjottelun ensi askeleet otetaan yhdessä luokan kesken.