Vid kursstart

Studieintyg

Du som elev kan be om ett studieintyg från oss på Astar Solna Centrum. Antingen för att exempelvis söka Mecenatkortet, eller om du behöver intyg för förskolan eller Migrationsverket. Hör av dig till din lärare så hjälper de dig.

Studiemiljö

En god studiemiljö bygger på respekt gentemot klasskamrater och lärare. Respekt byggs över tid, men en god start är följande tre huvudregler:

1. Lektionen startar i tid. Respektera din egen, dina medstuderandes och lärarens tid genom att vara på plats i god tid.

2. Försök att förstå före du försöker att bli förstådd. Det är en god livsregel och skapar närvarande i varje situation. Ställ frågor och lyssna närvarande. 

3. Låt samtalsämnen och frågor på lektionstid handla om det ämne som diskuteras. Privata angelägenheter eller frågor som rör gårdagens lektion tas på avsatt tid eller utanför lektionstid.

Telefoner = ska stängas av under lektionstid för att inte störa undervisningen.

Rökning = Rökning på skolan och utanför entrén är förbjud­en. Rökare ombeds gå till anvisade områden utanför Solna Centrum galleria.  

Medhavd mat = I skolans lokaler har vi mikrovågsugn och kylskåp där du kan förvara och tillaga din medhavda mat. Tänk på att ta hem/kasta den mat som inte använts under veckan. Varje fredag töms kylskåpet och allt där slängs. Tänk också på att du får ta med egna bestick. 

Bedömning (betyg)

På Astar arbetar vi med formativ bedömning. Det innebär att bedömningen utgör en grund för att hjälpa dig vidare i din kunskapsutveckling utifrån den lägesbeskrivning och de styrkor och svagheter som framkommit. Återkoppling via kunskapsmatriser belyser med vilken kvalitet du visat din kunskap utifrån uppgiftens innehåll och de olika bedömningsnivåerna (kunskapskrav). Återkoppling på uppgifter ges utifrån nivåerna A, C och E, eller F. Vid utebliven inlämning ges återkopplingen/(streck), eftersom inget bedömningsunderlag inkommit. 

Bedömning sker utifrån utbildningens kunskapskrav och ett helhetsperspektiv. Detta innebär att både dina teoretiska och praktiska kunskaper och förmågor kommer att bedömas. Tänk på att varje lektion och varje uppgift och prov är en chans att visa för din lärare vad du kan (underlag för betyg) och vad du behöver lära för att ta nästa steg (underlag för förbättring).

En summativ bedömning handlar inte om att räkna ut ett medelvärde av din prestation genom kursen, utan om att väga samman ditt totala betygsunderlag. 

Studeranderåd

På skolan finns det ett studeranderåd med representanter från alla klasser. För att du som elev ska ha möjlighet att påverka din studietid så informerar skolan vid uppstarten om vilka rättigheter och skyldigheter som gäller för utbildningen. Inom ramen för vuxenutbildningen ska du som elev få möjlighet till inflytande och delaktighet för att kunna påverka din utbildning och undervisning.

Varje kurs diskuterar tillsammans vad de vill lyfta i rådet och väljer två representanter från sin kurs. Kurserna bestämmer om de vill ha samma representanter på rådet eller om uppdraget ska roteras. Rådet träffas 2 gånger per termin för att lyfta upp elevernas perspektiv på sin kurs och på skolan i stort. Representanterna träffar rektor, som sedan har i uppgift att agera utifrån de frågor som lyfts genom att till exempel lyfta frågorna med deltagare, personal, styrelsen eller de som är verksamhetsansvariga för våra lokaler.

Vad är det som ska ingå i ett studerande/klassråd?

• Synpunkter kring skolan t.ex. frågor kring schemat, arbetsbelastningen, för många eller för lite prov, osv.

• Synpunkter kring era lärare

• Intressen på skolan och arbetsmiljön: ordningsregler, inne och yttre miljö, trivselfrågor, material i skolan

• Klimat i klassen dvs. sammanhållning i klassen, stämningen för övrigt, trivselfrågor, mobbning osv.

• Elevskyddsfrågor: säkerheten i skolan och klassrummet (brand, våld..)

• Ett aktuellt diskussionsämne. Kan vara vilket ämne som helst t.ex. jämställdhet, APL frågor, osv.