יעל (בן נון) בר נס על מחקרה, טיפוח פַּעֲלָנּות סביבתית-חברתית אצל תלמידים בהקשר למיזמי מדע אזרחי, בהנחיית פרופ' יעל קלי
ונסה בוזגלו על מחקרה, מינוף הפוטנציאל של מדע אזרחי לפיתוח מיומנויות חקר בהקשר היסטורי: מקרה בוחן בפרויקט "סופרי הגניזה הקהירית", בהנחיית פרופ' יעל קלי
טל טבשי על מחקרו, פעילות טיעונית-היסטורית בסביבה משולבת (מוזיאון וסביבה דיגיטלית) והשפעתה על פתיחות לעמדות שונות, תחושת רלוונטיות של לימודי ההיסטוריה והדיסציפלינה ההיסטורית והאפשרויות לביטוי של חשיבה היסטורית, , בהנחיית ד"ר צפריר גולדברג.
זיו מדיני על מחקרו תמיכה בנוכחות החברתית של לומדים באופן מקוון: לקיחת אחריות בקרב סטודנטים בקהילות הלמידה במודל Hyflex בהשכלה גבוהה, בהנחיית ד"ר יותם הוד.
נטע שפר על מחקרה, Using Epistemic Network Analysis to Examine How Identity Feedback Can Foster Transformative Learning, בהנחיית ד"ר יותם הוד.
רוית שתיוי על מחקרה, חשיבה עם התפלגות כדרך לקדם חשיבה עם מרכזה בקרב מורים למתמטיקה, בהנחיית פרופ' דני בן-צבי.
שירי קאשי על מחקרה, The Role of Psychological Infrastructure in Knowledge Building Communities, בהנחיית ד"ר יותם הוד.
אסנת ביטון, ולאא רמאל, מיה אלעזר, נוי אבוטבול, שרון בלו, זכו במלגת סילבר על הפרוייקט: קיסריה - שימור מול פיתוח.
לילך בר נס, רותם רביב, רננה ניידמן, רעות אדם, זכו בציון לשבח על הפרוייקט: מתקבצים.