A internacionalização da Escola Básica e Secundária da Madalena passa também pela receção na nossa escola de escola parceiras, dos seus alunos e professores. Aqui poderá ficar a conhecer as atividades desenvolvidas aquando da estadia dos nossos parceiros na nossa escola e na nossa ilha.

ANO LETIVO 2023/2024

2 a 7 de OUTUBRO de 2023

Conhecer o local onde se vive, compreender os seus pontos fortes e os seus pontos fracos, permite-nos, enquanto cidadãos europeus, contribuir para a sua preservação e desenvolvimento de uma forma planeada e sustentável. Este princípio serviu de mote para a colaboração entre estas duas escolas: Escola Básica e Secundária da Madalena - Açores Açores, Portugal e ISI Paolo Carcano - Itália.

O projeto baseia-se em três dos objectivos definidos pela Organização das Nações Unidas Organização das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável:

13: Ação Climática

14: Vida debaixo de água

15: Vida na Terra

As questões relacionadas com as alterações climáticas continuam a ser uma das maiores preocupações a nível mundial. Promover junto dos alunos projectos que os tornem agentes activos na manutenção do ambiente que os rodeia é um pequeno passo, mas é um passo muito importante no trabalho que todos temos pela frente na procura de um planeta melhor e mais sustentável.

A Vida na Terra e na Água serve de elo de ligação entre estas duas regiões distantes, os Açores e o Lago de Como, em Itália. Explorando as semelhanças entre paisagens, ecossistemas ou qualidade da água e os problemas comuns entre as lagoas da ilha do Pico e do Lago de Como permitirá desenvolver competências e fomentar conhecimentos científicos, linguísticos e até culturais.

OBJETIVOS:

• Prevenir e sensibilizar para a redução da poluição marinha de todos os tipos, especialmente a proveniente de atividades terrestres, incluindo os detritos marinhos e a poluição por nutrientes;

• Aumentar conhecimentos científicos, desenvolver capacidades de investigação sobre lagos e oceanos e biodiversidade marinha;

• Aumentar a sensibilização e a capacidade humana e institucional em matéria de atenuação, adaptação, redução do impacto e medidas de alerta precoce no que respeita às alterações climáticas;

• Aumentar os conhecimentos científicos e desenvolver capacidades de investigação sobre a conservação, recuperação e utilização sustentável dos ecossistemas terrestres e de água doce nas zonas de montanha;

• Aumentar os conhecimentos científicos no domínio da conservação dos ecossistemas de montanha, incluindo a sua biodiversidade;

• Sensibilizar para o impacto das espécies exóticas invasoras nos ecossistemas terrestres e aquáticos;

• Promover a cooperação entre estudantes e professores a nível internacional;

• Permitir a utilização de plataformas educativas durante o desenvolvimento das diferentes fases do projeto;

• Assegurar a partilha de conhecimentos entre as escolas parceiras, partilhando técnicas de ensino, abordagens inovadoras.

TRABALHOS APRESENTADOS:

No primeiro dia de trabalhos, os alunos envolvidos no projeto, bem como várias turmas do 3°ciclo e do secundário, tiveram oportunidade de assistir à palestra "The local supply of water to the population in XVIII and XIX centuries", pela Arq.ª Mónica Alvernaz. Houve, igualmente, apresentação de trabalhos, participação na visita à Lagoa do Caiado e plantação de árvores da floresta Laurissilva.

Os segundo e terceiro dias da estadia do grupo de alunos e professores italianos integrados na mobilidade NAECO-OCEAN (Nature across European Continent and Ocean) foram dedicados a uma caminhada pela zona protegida da Paisagem da Cultura da Vinha da Ilha do Pico - Lajido da Criação Velha e limpeza da orla costeira entre a referida paisagem e a piscina da Madalena, elaboração de trabalhos com os materiais recolhidos, visita ao OMA (Observatório do Mar dos Açores) e às instalações de investigação do OKEANOS-DOP na Horta.

Participaram ainda nas referidas atividades as turmas do 10°CT, 11°AV e 11°LH e respetivos professores.

A semana do projeto NAECO - OCEAN (Nature across European Continent and Ocean) termina com a exposição dos trabalhos realizados pelos alunos durante a semana, uma palestra na Câmara Municipal da Madalena acerca dos recursos hídricos do concelho e do abastecimento de água à população e com o já tradicional jantar de despedida na escola. 

13 a 17 de MAIO de 2024

Conhecer o local onde vivemos, as suas gentes e as suas características permite-nos, enquanto cidadãos europeus, contribuir para a construção de uma sociedade mais justa e equilibrada. Se aliarmos a arte como forma de integração daqueles que são diferentes, seja pelas suas capacidades, pela sua origem ou por outras razões, temos a oportunidade de fazer a diferença! 

Este princípio serviu de mote para a colaboração entre estas duas escolas: Escola Básica e Secundária da Madalena - Açores, Portugal e Colégio San Vicente de Paúl - Saragoça, Espanha.

OBJETIVOS:

• Fomentar a colaboração entre os agentes artísticos, a comunidade educativa e outras partes interessadas, de modo a conceber estratégias de ensino e aprendizagem que promovam um currículo integrador, sem muros entre a escola e o seu meio envolvente;

• Sensibilizar os artistas e as instituições culturais para a sua dimensão educativa e impacto social;

• Sensibilizar para o valor do património cultural como fator de coesão e pertença e das artes como promotoras da formação integral do cidadão;

• Produzir recursos e estratégias pedagógicas baseadas nas artes e no património que promovam a transversalidade do currículo;

• Formar professores e educadores formais e não formais, artistas e mediadores, desenvolvendo conceitos, práticas e processos artísticos e pedagógicos que promovam a criatividade e o pensamento crítico.

• Promover a cooperação entre alunos e professores a nível internacional;

• Promover o desenvolvimento de competências na língua inglesa;

• Possibilitar a utilização de plataformas educativas no desenvolvimento das diferentes fases do projeto;

• Assegurar a partilha de conhecimentos entre as escolas parceiras, partilhando técnicas de ensino, abordagens inovadoras, etc.

TRABALHOS APRESENTADOS:

8 de ABRIL a 8 de MAIO de 2024

Entre os dias 8 de abril e 8 de maio a nossa escola acolheu duas alunas alemãs, em Mobilidade de Longa Duração. 

As alunas foram acompanhadas durante a primeira semana por uma das suas professoras. Durante esse período a professora alemã teve oportunidade de conhecera nossa escola, reunir com o conselho executivo e com a equipa Erasmus e também iniciar uma nova colaboração ater início no próximo ano letivo. Foi-lhe ainda preparado um programa de atividades. 

As alunas foram integradas no 10.º ano, ano que frequentavam na sua escola. Durante a primeira semana de estadia, frequentaram todas aulas da turma, o que lhes permitiu perceber a dinâmica da escola, das aulas e também conhecer um pouco melhor o sistema de ensino português. Para o restante período da mobilidade foi organizado um horário próprio, que lhes permitiu frequentar aulas nas quais poderiam comunicar facilmente, sendo que também lhes foram facultadas aulas de Português Língua Não Materna.  Além de todas as atividades inseridas no contexto escolar, as alunas puderam conhecer melhor a ilha, a vizinha ilha do Faial e a nossa cultura, coma ajuda das famílias de acolhimento que lhes proporcionaram uma série experiências únicas e certamente inesquecíveis! 

20 E 27 de MAIO de 2024

Entre os dias 20  e 27 de maio a nossa escola acolheu um grupo constituído por 23 alunos, 3 professores e 1 encarregado de educação, em Mobilidade de Grupo de Alunos. 

Foi elaborado um programa de atividades, e colaboração com a professora responsável da escola francesa, tendo havido apresentação de trabalhos, visitas a locais de interesse natural e cultural. 

TRABALHOS APRESENTADOS: