Educación Secundaria Obligatoria

Objetivos de la Educación Secundaria Obligatoria

• En Ed Infantil 3- 5 años 

  • Cambiar esta frase “En nuestro Proyecto Educativo tenemos definido algunos aspectos metodológicos que están presentes en todas las actuaciones educativas que emprendemos, y que son las siguientes:” por esta “PRINCIPIOS METODOLÓGICOS en Educación Infantil”

• Añadir como primer punto antes de “el protagonista es el alumno”

Trabajar con un número reducido de alumnos/as por aula, lo que nos permite conocer a cada uno, respetando su ritmo de aprendizaje y atendiéndole de manera individualizada, ayudándole a descubrir sus capacidades y a lograr un desarrollo integral.

• En Primaria añadir en PRINCIPIOS METODOLÓGICOS en Educación Primaria:

1. GRUPOS REDUCIDOS para favorecer el aprendizaje

• Educación Secundaria Obligatoria:

  • Al principio aparece 2 veces “Ed. Secundaria”. Quitar una de ellas.

  • Quitar el blog

  • Poner una foto más actual

  • En el punto “los objetivos que perseguimos son:” Cambiar “alumnado con valores cristianos” por “Fomentar en el alumnado los valores cristianos”

  • Quitar el párrafo “en esta etapa educativa….programas de ayuda al aprendizaje”

  • En el texto “A continuación se representa las asignaturas que se ofrecen en el Centro en cada uno de los cuatro cursos de que consta la Educación Secundaria Obligatoria.” Quitar “a continuación se representa las”

  • En el cuadro de asignaturas. Cambiar Cultura Clásica por Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos

  • Añadir:

En esta etapa educativa EL CENTRO DISPONE de:

• Pizarras digitales en todas las aulas

• Aula específica de Lenguas Extranjeras

• Laboratorio

• Aula específica de Tecnología y Educación Plástica

• Aula específica de Música

• Departamento de Orientación: Orientadora, Aula de apoyo a la inclusión, Aula de apoyo al alumnado con desventaja socioeducativa

• Pabellón polideportivo y Gimnasio para las clases de Educación Física.

• Patios escolares y patio cubierto

• Comedor escolar con cocina propia.

• Residencia escolar.

PRINCIPIOS METODOLÓGICOS en Educación Secundaria Obligatoria

1. AGRUPAMIENTOS FLEXIBLES REDUCIDOS para favorecer el aprendizaje

2. Atender a la diversidad del alumnado de forma INCLUSIVA

3. Emplear metodologías activas y participativas potenciando el Aprendizaje Basado en Proyectos.

4. Dar funcionalidad a los aprendizajes en un doble sentido: desarrollando las capacidades para posteriores adquisiciones y aplicando aquellos a la vida cotidiana del alumnado.

5. Fomentar el auto-aprendizaje, facilitar que el alumnado aprenda a aprender.

6. Desarrollar el pensamiento crítico, creativo y autónomo mediante rutinas de pensamiento.

7. Trabajar de forma internivelar entre los distintos cursos y de forma interdisciplinar entre las distintas áreas y materias.

8. Aplicar y consolidar los aprendizajes haciendo un servicio a la comunidad: Aprendizaje- Servicio

9. Promover el trabajo en equipo entre el alumnado, introduciendo momentos de aprendizaje cooperativo.

10. Mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva y no violenta, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias mediante el Programa de Tutoría entre Iguales en 1º y 3º de ESO.

11. Facilitar la maduración personal del alumnado, promoviendo su espíritu emprendedor y desarrollando una educación en actitudes y capacidades que les permita estar mejor preparados para la toma de decisiones en relación con su futuro académico y profesional mediante Programas de Orientación Académica y Profesional como el Programa Labor- ESO.

12. Desarrollar la inteligencia emocional como forma de afrontar las relaciones personales y las dificultades ante lo curricular.