Directiecongres Mechelen-Brussel

Congres directies

Regio Mechelen-Brussel

Woensdag 4 - vrijdag 6 maart

Floréal Blankenberge

Met schoolleiders in (en aan) zee!

Inschrijvingsformulier via deze link

Het kernprofiel van goed leiderschap zoals geduid door Agodi

Het congres 2026 vertrekt van het frame van het 'kernprofiel van goed leiderschap' dat Agodi ter beschikking stelt. Met inspirerende keynotes en workshops staan we stil bij essentiële leiderschapspraktijken om een school te leiden, trachten we een beeld op te hangen van wat een integrale benadering van leiderschap, met waarden, eigenschappen en leiderschapspraktijken die onderling verweven zijn, zou kunnen zijn.

Met dien verstande dat deze praktijken in het profiel onderscheiden worden, maar niet te scheiden zijn. Ze zijn onderling verbonden en beïnvloeden elkaar.

Het hoeft geen betoog dat kwaliteitsvol onderwijs excellente leraren én schoolleiders vraagt. Op de afbeelding van het kernprofiel hierna wordt voor iedereen binnen en buiten de school duidelijk en zichtbaar gemaakt waar leiderschap in scholen vandaag om gaat.

Om leiderschap te omschrijven wordt in dit kernprofiel de volgende werkdefinitie gebruikt:

'Gedreven door persoonlijke en professionele waarden gevan leidinggevenden richting en oefenen zij invloed uit om het leren van alle betrokkenen te stimuleren en te reaiiseren en de kwaliteit van onderwijs te verbeteren'

Doel: goed leiden zodat de school optimaal kan inzetten op leren, ook voor teamleden en leidinggevenden. Goed onderwijs op een goede werkplek.

Het vertrekpunt van school- leiderschap heeft altijd een morele dimensie. Door de waarden is school- leiderschap inherent verweven met het pedagogisch project van het schoolbestuur.

Relaties en de context staan centraal. Via een wel overwogen en doelgerichte aanpak gaat het om teamleden versterken, stimuleren, motiveren en ontwikkelen. Net als zingeven, waarden doorgeven, verbinden en een cultuur opbouwen.

Het belang van gedeeld leiderschap

Leidinggeven aan een school is uitdagend en omvangrijk. We evolueren steeds meer naar gedeeld leiderschap: meerdere leden van het leidinggevend team nemen leiderstaken op, volgens hun expertise en draagkracht. Om zo efficiënt, dynamisch en interactief samen te werken.

Doelgroep van het kernprofiel

Het kernprofiel is bedoeld voor formele leidinggevenden van een school met een formele verantwoordelijkheid voor het schoolbeleid. Deze verantwoordelijkheid is bekrachtigd door het schoolbestuur.

Geen one size fits all, wel unieke invulling

Dit kernprofiel:

bevat essentiële praktijken om een school te leiden.
toont een integrale benadering van leiderschap, met waarden, eigenschappen en leiderschapspraktijken die onderling verweven zijn.
is zeker geen afvinklijst.

Hoe leiderschapspraktijken concreet invulling krijgen, hangt af van de context en het pedagogisch project van de school.

Muzikale oproep!

We zoeken zangtalent voor ons gelegenheidskoor o.l.v., Laurens Wyns (het Lemmensinstituut). Enkele trouwe leden vloeien dit jaar af en er is dus dringend nood aan nieuw bloed!

Het gaat om eenvoudige liedjes waarvoor kennis van het ‘notenschrift’ absoluut niet vereist is. Graag zingen volstaat ruimschoots!!

Als je graag meezingt, aarzel dan niet en neem contact op met daniel.verelst@katholiekonderwijs.vlaanderen !

Koorrepetities vinden plaats op 4 en 25 februari telkens van 13.30 u. – 16 u. in het Lemmensinstituut in Leuven (Kunsthumaniora Lemmens- instituut, Lemmensberg 3, 3000 Leuven).
Een laatste repetitie vindt plaats in de Sint-Antonius-Abt Kerk (nabij station) Blankenberge, 45’ voor het begin van de viering.

We bezorgen nog een uitnodiging met alle praktische info aan de geïnteresseerde zangers.