這週剛好正逢農曆五月五日端午節，因此跟寶貝分享繪本『端端的午餐』，故事中有提到端午節是每年的農曆五月五日，而且會有香噴噴好吃的粽子以及精采的划龍舟競賽；而端午節的天氣也剛好開始轉熱，所以蚊蟲就容易出沒，因此傳統習俗中大家就會佩戴裝有艾草或是雄黃香料的香包，以達到除菌驅蟲的效果，所以本週帶寶貝們進行美勞活動－『粽子香包』，寶貝們完成粽子香包之後都很興奮的表示要跟爸爸媽媽們分享作品呢！另外也帶寶貝們進行體能活動『屁股划龍舟』分組競賽，請寶貝們盤腿坐好後，利用身體前後擺動的力量把屁股往前移動，同組最後一位小朋友抵達終點拿到錦旗就是勝利的隊伍，活動中讓寶貝練習『運動家精神』，心平氣和的接受競賽最後的輸贏結果，以及能學習感受到活動中最重要的是共同完成任務的團隊合作精神，以及享受遊戲過程中的樂趣唷！

上週的主題活動，老師帶著寶貝一起製作友誼感謝花，讓寶貝在畢業前向陪伴2-3年的好朋友表達感謝之意，這週老師分享「愛心樹」的繪本，故事敘述一顆蘋果樹對男孩一輩子無私地給予付出，老師請寶貝們思考身邊有沒有像故事裡蘋果樹一樣的人呢?寶貝們分享了：家人(彥妤、品霓、威霖、品睿、允彤、弘庭、沛姈、品銳、宣筑、允彤、傑淞、語亨、卉恩、沛嫻、芊扉)、老師(羽桐、玟儀、宇軒、芷昕)、警察(暐閎、李歐)、廚房阿姨(采妤)、、學校(禹昕)、地球(拓凱、帟綻、亮均)等等，最後老師問寶貝:「那你想對這些人(物)說些什麼話呢?」引導寶貝說出感謝的話後，老師請寶貝將心中想感謝的人(物)畫在愛心卡片上，完成後老師也幫每位寶貝寫上感謝話語記錄在卡片上。

感恩不只是禮貌，是一種心態，也是可以幫助大家變得更快樂的方法，從小培養寶貝感恩的心態和習慣，可以讓寶貝更善於面對生活中出現的不順利，心態也會變得更正向，期許大班寶貝上小學後，能以樂觀的心態勇敢的面對一切挑戰，有個快樂且充實的小學生活

下週四就要舉行大班寶貝的結業典禮，為了這次的結業典禮，大家從好幾個月前就一起努力練習，不論是活動流程或是表演節目，為的就是希望能在結業典禮這一天把最好的表演展現給家人欣賞，也期盼下週四的時候，家長們都能夠一起來參與這個屬於幼兒園寶貝們的重要活動，一起來為寶貝加油打氣！隨著結業典禮的日子越來越接近，也就代表寶貝們在幼兒園的日子越來越少，能夠和自己好朋友在一起的時間也越來越短，本週主題活動藉由繪本『我才不要說再見』引導寶貝如何面對與好朋友即將分離的心情，在團討『我想跟我的好朋友說…』的過程中，就已經有寶貝想到即將與好朋友分開而難過地落淚，因此老師也藉機引導寶貝們要如何珍惜與好朋友在一起的時光，例如：把握時間跟好朋友一起玩、不要把時間浪費在生氣吵架等等方式；近期有寶貝因為即將離開幼兒園而感到焦慮與恐懼，而影響上學的情緒；面對離別，無論大人或小孩都會感到傷悲，建議家長可以適度安撫寶貝，讓寶貝能適當的宣洩難過的情緒，但在感傷過後，也別忘了跟寶貝一起回憶幼兒園甘苦酸甜的生活點滴，這也能讓寶貝感受到這就是『成長』的滋味。

來到六月份，大班的寶貝即將要畢業了，為了做好上小學前的準備，這週老師帶著寶貝一起討論幼兒園和國小的大不同，老師展示圖片介紹了:上國小進教室前不需要脫鞋子；教室桌椅會是排排坐，一人一個位子；午休是趴在桌上睡覺；只有蹲式馬桶等，寶貝也分享上國小後:要自己去上廁所(亮均)；功課變多(品睿)；開始寫國字(卉恩)；沒有點心吃(允彤)；放學時間不一樣(宇軒)；會有考試(采妤)等等。在學校，老師幫寶貝建立概念，讓他們做好上小學前的心理準備，在家裡，家人的陪伴和態度是最具有影響力的!以下提供幾個「小撇步」供家長參考，讓我們一起幫助寶貝建立與培養上小學前的能力，讓她/他們未來進入國小時可以順利銜接

1. 培養獨立能力:上小學後許多事情需要自己來，像是整理書包、獨立如廁(擦屁股)，在家請讓寶貝自己整理書包(準備隔日物品)和整理隔日要穿的衣服，上完大號自行擦拭。

2. 建立規律的生活作息:上小學必須起的更早，請幫寶貝建立早睡早起的生活作息。

3. 鼓勵閱讀:閱讀是小學生的學習基礎，但請不要將閱讀當作是寶貝額外的的一項作業，您可以根據寶貝的興趣選擇繪本，和寶貝一起進行親子共讀，閱讀不是一個字一個字讀完，家長可以在故事中段和寶貝一起猜想主角會怎麼做，和寶貝一起讀、一起猜，看看誰推理正確，會讓寶貝覺得閱讀是件有樂趣的事，進而喜歡上閱讀喔!

4. 建立良好的學習習慣:寶貝上國小後會有功課，可以和寶貝一起討論每日到家的規則，讓寶貝對自己的事情負責任。(例如:洗手(洗澡)-洗餐碗和水壺-看聯絡簿完成今日任務-主動請家長檢查並簽名等)。

5. 監控3C產品的使用:許多研究皆顯示:3C產品使用的時間會影響孩童的專注力和情緒掌控能力，甚至影響未來人格發展，請您務必監控與管制寶貝使用3C產品的時間。

週主題活動藉由繪本『我長大以後』、『我會自己收書包』與寶貝討論『什麼是長大？』、『小時候的我和長大的我有什麼不一樣？』寶貝們都很踴躍的分享：自己整理上學的東西(威霖)、幫忙做家事(語亨/品睿/允彤)、幫媽媽按摩(沛姈)、騎兩輪腳踏車(品銳)、會用說的表達不會再用哭的(禹昕)、頭髮變長/以前都要爸爸抱現在會自己走(品霓)、會自己穿衣服(芊扉)、控制情緒(宇軒)、長高(玟儀)、身體大小不一樣(采妤)、騎兩輪腳踏車(品銳)、動作變快力氣變大(傑淞)、會自己裝水(亮均)、會自己吃飯(宣筑)、不挑食(帟綻)，寶貝們都有發現自己從小班到中/大班長大後外觀上的變化，以及動作技能和生活自理能力進步，而為了驗收寶貝們是否會好好照顧自己，我們進行生活自理遊戲-『我會穿脫襪子』和『我會收拾書包』，寶貝在比賽穿脫襪子時都變得特別仔細，會檢查襪子縫線有沒有對齊腳趾以及腳後跟有沒有穿好，而在收拾書包的活動，是培養寶貝『主動檢查』的習慣以及做事的『責任心』，希望不管是在學習上還是照顧自己，寶貝都能以『認真』的態度去完成。

本週主題活動開始前，老師先幫寶貝回顧舊經驗：什麼是樂活?寶貝分享的很棒：「讓自己健康和開心!」、「愛自己和家人，也要愛地球，讓地球健康！」老師告訴寶貝們：如果地球上有更多的「綠建築」，那地球也會越來越好喔!老師展示臺灣三座綠建築的圖片：「北投圖書館」、「台東大學圖書館」及「向山遊客中心」，並帶著寶貝一邊觀察照片，一邊討論為什麼這些建築物是綠建築，寶貝們發現到這三座綠建築有一些相同的特徵，有綠化的屋頂(降溫+淨化空氣)、屋頂擁有太陽能光電板(節能-自己發電)、窗戶是大大的落地窗(採光佳)、建築物使用的建材都是可以回收利用的(製造最少廢棄物)，寶貝們從討論中了解，原來綠建築就是「消耗最少的地球資源(節電)，製造最少廢棄物的建築物」這樣的建築物可以減低原本建築物對地球造成的傷害。

最後老師詢問寶貝:「我們的教室雖然不是綠建築，那怎麼做可以讓教室像綠建築一樣，不浪費電，住起來又讓人感覺舒服呢?」傑淞說：「窗戶全部打開，可以通風不用吹冷氣!」、扉扉說：「可以在教室裡種植物!」所以我們決定進行教室綠化行動，除了將教室門窗全部打開通風等節電行動之外，老師還帶著寶貝在教室裡種地瓜和胡蘿蔔，將它們放置在淺口容器中浸泡著，等待長出綠葉；老師將植物放在大家容易觀察、照顧到的位置，相信在樂樂班寶貝的細心照顧下，它們會快快發新芽、長出綠葉。

本學期第一主題在上週以『樂活』作為總結，這週進入第二主題『感恩的季節』，也剛好這禮拜日就是每年向媽媽表達感謝的節日－『母親節』，因此透過繪本『媽媽我愛您』請寶貝分享可以如何向媽媽表達感謝：念給媽媽聽母親節表演的口白歌詞(博均)、送媽媽皇冠(芊扉)、送媽媽項鍊(卉恩)、用紙做一朵花送給媽媽(沛姈)、用色紙做紙鶴(威霖/宇軒)、畫圖(玟儀)、做小卡片(暐閎)等分享，寶貝們分享許多想送給媽媽的禮物，所以老師請寶貝將想送給媽媽的禮物全部畫在母親節卡片上，大家都很認真用心的設計要送給媽媽的卡片呢！除了製作卡片，另外還有可愛的手作禮物『空氣鳳梨－媽媽我愛梨』，相信媽媽收到寶貝準備的禮物都會非常開心及感動！

而這學期也已經過一半囉～這代表離大班寶貝上國小的日子愈來越近，因此本週也開始進行幼小銜接的例行活動，這週的大班寶貝開始抄寫聯絡簿和練習寫名字，星期一放學前請大班寶貝分享寫聯絡簿的心得或感覺，有寶貝覺得很簡單、有人覺得自己很像爸爸媽媽，因為能在聯絡簿上面寫字、有人覺得很開心、有很多人覺得有無奈，因為一直忘記抄寫到哪裡，所以一直擦掉重寫；抄寫聯絡簿對寶貝來說是個辛苦但是又很重要的任務，因為抄寫的過程中能訓練他們的專注力和精細動作，而完成抄寫任務時能讓寶貝對自己更有自信及肯定，幼小銜接活動會持續好幾週，這過程中寶貝難免會遇到困難與挫折，希望家長能隨時給予寶貝支持與鼓勵，讓寶貝能有信心的迎接每項挑戰唷！

環保小尖兵的主題活動進行了好一陣子，老師觀察到寶貝們透過活動啟發出愛護地球的心，養成隨手回收、不浪費資源的好習慣；近日有寶貝跟老師分享:假日和家人去淨灘，撿了好多垃圾，也有寶貝分享在家將垃圾變小、減量的方法等等，寶貝們友善的對待我們身處的環境，已無形中成為環保小尖兵。

「環保」指的是垃圾分類、資源回收以及不浪費，不過隨著世代觀念改變，環保不再只是廢棄物的處理與再利用，也是一種生活態度的建立-樂活，那「樂活」是什麼呢?簡單說就是快樂的生活，吃健康食物、到公園散步、拉拉筋骨等都是樂活的一部分，讓自己的生活更健康。所以這週老師帶著寶貝一起享受樂活，我們一起享用健康下午茶(有機果乾、有機糙米圈、有機花果茶)，還有一起跳瑜珈，因為瑜珈運動對寶貝們來說較陌生，所以跳完瑜珈後，老師請寶貝們分享跳完的感受，寶貝們說:躺著很舒服，感覺像躺在雲朵上(采妤)、跳完讓我覺得很開心，很像和我弟弟玩遊戲時那麼開心(威霖)、跳完覺得自己變得很冷靜(品銳)、我覺得很舒服!(暐閎)、我覺得自己力量變大了(宇軒)，從以上的分享，可以知道瑜珈運動幫助寶貝緩和及平衡情緒、增強自信!希望寶貝們除了學愛地球，也學會愛自己，大家生活健康、快樂多!

本週在遊戲場活動時，寶貝們發現種在遊戲場的蔥開花了，似乎和樂樂班種在盆栽的蔥不同，因此請寶貝們分享遊戲場的蔥和樂樂班的蔥有哪些不同的地方？樂樂班的蔥比較多枯掉的(威霖)、遊戲場的蔥空間比較大，樂樂班的蔥有小盆栽包著比較小(拓凱)、遊戲場的蔥比較直，樂樂班的蔥都折斷(芊扉)、遊戲場的蔥根部是紫色的，樂樂班的蔥根部是棕色，像是枯掉的顏色(禹昕)；由討論中能知道寶貝們都有發現遊戲場的蔥長得比較好，因此為了讓蔥能長得更好，全班分工合作把蔥移植到遊戲場，同時也在土壤中加入之前樂樂班做的堆肥，使青蔥的土壤能更肥沃，而也藉由移植青蔥的活動與寶貝介紹有機蔬菜以及有機農產品標章，同時也與寶貝分享學校每週五的營養午餐都會吃有機蔬菜，希望以後寶貝與家人採買蔬果時能選擇有機蔬果，一起為愛護地球盡一份心力。

本週藉由繪本『蔬菜生氣了－我們不要喝汙水』及影片『誰把水變髒了？』引領寶貝了解水與我們生活中的關聯性，原來日常生活中我們一直在製造汙水，例如：上廁所後沖水、刷牙的水、洗手的水、洗澡的水，這些都是生活汙水，而要讓汙水變乾淨也需要用到大量的水，再透過實驗『我把汙水變乾淨』讓寶貝們了解到汙水越多就會需要用更多乾淨的水來處理，因此希望寶貝們在日常中能逐漸學會節約用水，因為節約用水不僅是愛惜水資源，同時也能減少汙水量，以保護到美麗的河川及海洋。

這星期的主題活動，老師以動畫影片<空汙拉來襲>引起寶貝對空氣品質的認識與重視，我們討論如何減少空氣汙染，寶貝們分享：可以搭乘大眾運輸工具減少空氣汙染(語亨、品睿)、盡量不要騎車和開車，可以用走路替代(拓凱、沛姈)、拜拜時可以以花代替香或是合手拜拜(威霖)、不要使用火烤肉或燒東西(帟綻、采妤)、盡量不要點蚊香，可以使用電蚊拍或擦防蚊液的方式(亮均)、要保護好家裡和教室裡的電線，不然電線走火引起失火會造成空氣汙染(禹昕)等等，我們還有一起認識霧霾和空氣品質旗幟(空品旗)，提升寶貝自我保護意識。

 因為本周六(4月22日)是「世界地球日」，老師特別和寶貝介紹這一天是全球盛大的環保節日，世界各地的人們會相互提醒環保與節能，為大家生活的地球盡一份心力，我們一起腦力激盪能為地球做的環保行動有哪些，寶貝分享了許多：隨手關燈(李歐)、不亂丟垃圾(芷昕、博均)、不要一直買新玩具，因為包裝玩具的紙盒和塑膠都會變成垃圾(暐閎)、出遊時可以帶水壺當環保杯(芊扉)，出去買東西不拿塑膠袋，可以自己帶環保袋(卉恩)等等，樂樂班的寶貝想了許多日常生活細節就可以做到的愛地球行動，希望大家一起節能減碳，愛護地球，讓地球不再繼續「發燒」。

母親節即將到來，寶貝們除了努力練習母親節活動的表演節目之外，這週也開始製作送給媽媽的禮物囉!我們結合這學期的主題(環保小尖兵)製作一條環保手鍊送給辛苦的媽媽們，許多寶貝一邊做一邊說：「手好痠喔!」不過每位寶貝都努力完成了呢!真棒! 

上週帶寶貝們了解水資源是日常生活不可或缺的資源，同時也與寶貝分享節約水資源的重要性；本週帶寶貝們討論生活中也很重要的日常用品－『紙』。『紙』在寶貝的生活中以多樣的方式出現，因此老師請寶貝們在教室找出紙類物品，大家才發現教室有許多不同的紙類用品，有衛生紙、拼圖紙板、色紙、影印紙、遊戲圖卡、教具說明書，就連故事書也是用紙做的，而紙的原物料則是樹木，製作50公斤的紙需要砍一棵20年的老樹，但是樹木的生長是來不及跟上砍樹造紙的速度，所以節約用紙就是日常生活很重要的事情，因此也與寶貝們討論在學校如何節約用紙，玟儀說摺錯的色紙還是要把它使用完，不能直接丟進垃圾桶；品霓說要思考好運用色紙的方式再拿；拓凱說一次只能一張色紙；另外亮均也說使用衛生紙時不浪費，例如擤鼻涕時要好好對摺使用，羽桐說衛生紙能剪一半使用才能讓衛生紙用得更久，希望寶貝們經過討論及分享後都能開始練習節約用紙。 

另外本週也利用每個月慶生會所留下的蛋糕紙盤進行美勞創作－『環保熱氣球』，寶貝在紙盤上畫出自己設計的圖形圖案，同時也用蛋糕紙盤與色紙條編織成熱氣球的籐籃，而白色的蛋糕紙盤經過寶貝的精心設計後都變成一個個繽紛美麗的熱氣球呢！透過這次創作活動，寶貝們在日常生活中也都練習如何讓紙類回收再利用，一起好好照顧我們的地球。

本週藉由遊戲-海綿擠水，引起寶貝們對水的興趣後，老師帶著寶貝們一起討論水對生活的重要性，我們還一起回想之前缺水、停水時的不方便，像是吃完午餐不能刷牙、廁所馬桶不能沖水、需要從家裡帶開水到學校喝…等等，老師也分享三月下旬期間關於中南部缺水的新聞，寶貝們了解原來水不是取之不盡，用之不竭的，所以大家決定平時就要節約用水，不能等到缺水才開始省水！我們討論出一些省水小撇步：洗手時水不要開太大、洗手時不要讓水一直流，搓肥皂之前要將水龍頭關緊、刷牙時裝半杯水，不夠再裝等等，最後老師請寶貝們一起發想，大家玩「海綿擠水」剩下來的水，可以怎麼再利用、不浪費呢?寶貝們想到可以拿來澆花，還有清潔教室地板等，老師帶著寶貝將省水好習慣落實在教室裡、生活中，希望藉由這樣的課程活動，樂樂班寶貝也能將省水好習慣延伸到家中，大家一起珍惜水資源，並落實節約用水。

寶貝們在上週認識到回收標誌和回收的分類，這週帶寶貝認識各類資源回收再利用的用途；日常生活中最常見的寶特瓶透過切碎、加熱及抽絲變成環保紗，再從環保紗織成一件件的環保衣；回收的玻璃變成碎片後則是能運用到蓋房子的建材或是馬路及人行道做為鋪面；而回收的紙類能變成再生衛生紙或是再生紙容器使用，其中也發現寶貝所提供的衛生紙就有再生紙漿做成的；而資源回收除了再生成日常用品之外，也能成為獨特的藝術作品，藉由影片跟寶貝介紹在台北花博有一座使用150萬支寶特瓶搭建成的建築物-環生方舟，寶貝看到如此特別的建築物都連連發出「哇～！」的驚嘆聲呢！

而這週也利用寶貝們從家中帶來的回收容器進行兩項遊戲「資源回收套圈圈」、「資源回收疊疊樂」，把回收容器變成套圈圈目標物寶貝們都覺得遊戲變有趣了；而把回收容器像積木一樣搭建排列，創作出獨特的作品也讓寶貝們覺得自己就像是個藝術家呢！而這兩項遊戲也是寶貝之後在家中能跟家人們一起利用回收容器延續進行的唷！也希望經由這兩週的課程，能確實幫助寶貝們瞭解到『資源回收』的重要性。

 本週老師帶著寶貝複習垃圾三大類(一般垃圾、回收垃圾、廚餘)，老師拋出一個問題:「要怎麼知道垃圾是屬於一般垃圾還是回收垃圾呢?」寶貝們的回答非常可愛：「可以問班上聰明的小朋友或是問老師!」老師告訴小朋友一個小秘密，如果垃圾可以回收，身上會顯示「回收標誌」，大家很好奇回收標誌長什麼樣子，老師顯示回收標誌的圖案後，便邀請寶貝們一起找找日常生活常見的垃圾(鋁箔包、飲料杯、蛋盒等)上的回收標誌，老師也開放寶貝在教室裡尋找印有回收標誌的物品，我們發現教具籃、玻璃罐、水壺、蠟筆盒、膠水等都有回收標誌，大家發現原來生活中的日常物品很多都是可以回收再利用的呢!而在尋找回收標誌時，有寶貝發現了三角形標誌，老師介紹三角形的回收標誌代表的意義是塑膠類容器，其中又可區分為7類不同材質，所以有1-7的號碼，是為了利於細分類及再利用。

除了認識「塑膠類」回收，老師也帶著寶貝認識「紙類」和「紙容器」回收，我們將平常所見的影印紙、書、廣告傳單、紙杯、紙盒子、鋁箔包、發票等紙類物品做垃圾分類，寶貝們從實際的物品中了解到紙杯和餐盒雖然是紙做的，但是為了盛裝食物，所以身上會塗有一層防水防油的塑膠淋膜，還有衛生紙、發票和便條紙，它們是屬於一般垃圾不能回收；老師帶著寶貝一起統整出常見的資源回收物類別，分別為:塑膠類、紙類、紙容器類、玻璃類、鐵鋁罐類等，最後老師綜合各種不同材質的垃圾，和寶貝討論並辨識垃圾的分類，寶貝們除了學習辨識可回收和不可回收的垃圾之外，也循序漸進的了解垃圾分類的方法。

在美術創作上，本週老師帶著寶貝利用資源回收物(CD光碟、瓶蓋)，一起動手做玩具-飛碟陀螺，我們還展開「樂樂班陀螺大賽」，大家玩得好開心呢!

上週主題活動帶寶貝們煎蔥蛋和種蔥段，種植的蔥段是回收煎蔥蛋剩下的蔥段根部，寶貝們對於廚餘回收再利用有初步概念；而本週主題延續『回收再利用』的概念進行活動，在上週全班已先收集煎蔥蛋的『雞蛋殼』、午餐的『柑橘皮』，這週要帶寶貝們把廚餘變成照顧青蔥的肥料。一開始先帶寶貝觀賞製作肥料的影片，從影片中得知肥料要做成功的秘訣有幾項重點：『土多廚餘細』、『攪拌』、『曝曬』;因此需要把回收的雞蛋殼和柑橘皮變成碎片，經過討論及實作後全班決定用手撕柑橘皮和雞蛋殼是最合適且簡便快速的方法，因此大家利用晨間時光輪流將柑橘皮及雞蛋殼撕成碎片。在製作肥料的過程中，寶貝都很投入參與，能感受到大家都希望能幫助樂樂班的蔥順利長大，也希望藉由這次製作堆肥活動能讓寶貝們了解到生活中許多資源只要再加上一點巧思就能賦予它不一樣的任務，都能明白『珍惜資源』的道理。

另外在週一戶外運動時，寶貝們發現上週種的蔥都乾掉了，所以全班討論『青蔥要種在戶外遊戲場還是用小盆栽種在教室？』芊扉說種在室外比較能曬到太陽、宇軒說種在室外的空間比較大，盆栽空間太小；拓凱說種在教室比較能看到青蔥能保護它、傑淞說種在室外太陽一直曬蔥很容易被曬乾，討論過程中寶貝都能清楚說出要種在戶外或是室內合理的理由，而且也都很仔細聆聽彼此的想法，透過團體討論能幫助寶貝練習思考、分析，同時也能練習接納、傾聽與自己不一樣的意見，而討論後的投票結果是青蔥將移植到小盆在放在室內照顧，這也方便寶貝能隨時觀察青蔥的生長變化唷！

週二帶著大班的寶貝到國小體驗幼小銜接的活動，出發之前老師給了寶貝小任務:「觀察看看國小和幼兒園有哪裡不一樣?」 體驗結束後，我們進行討論，有寶貝觀察到上國小後是一人一張桌子、進教室不用脫鞋子、有上/下課鐘聲、大家的書包都長得不一樣、午休的時候是趴在桌上睡…等，老師也補充上國小後要更早起床、早餐要在家吃飽再到校，因為上國小就沒有點心時間了，經過這次幼小銜接活動，大班寶貝們對於未來學習階段的環境更加熟悉，相信對即將到來的國小生活一定滿是期待。

在主題活動方面，我們繼續完成未完成的生態海報，還有想想如何保護生態環境?有寶貝分享爬山時曾看過垃圾，也擔心著如果動物將垃圾吃掉怎麼辦?大家開始發想:不亂丟垃圾、垃圾減量、記得做垃圾分類等，老師分享了淨山的經驗，還有資源回收的重要性，例如紙類回收後可以做成再生紙，不僅能減少樹木砍伐，還可以達到垃圾減量，有利於生態環境的保護；除了一般垃圾和資源回收物，我們繼續延伸討論到廚餘也是垃圾的一種，剛好允彤家長和班上寶貝們分享青蔥，老師帶著寶貝一起認識做青蔥料理時會使用和丟棄的部位，我們將會使用的部位做成好吃的青蔥蛋，至於原本會丟棄的部位，老師帶著寶貝一起體驗廚餘利用與再生，減少廚餘垃圾，這週樂樂班開始種植青蔥囉!

放了四天連假，許多寶貝一到學校就和老師分享假日去爬山的過程，有的寶貝還將爬山經驗記錄在日記畫上，傑淞畫出爬虎頭山走了很多石頭山坡，並分享說從虎頭山上面往下面看的風景很漂亮；芊扉日記畫畫出在爬山時看到100隻蝴蝶和很多花草樹木；語亨日記畫紀錄了和全家人一起爬到山頂上，還山頂上玩溜滑梯。從寶貝們的圖畫、口語分享以及上週繪製的大自然生態海報能感覺到大家在爬山的過程中都是非常沉浸享受，而且都是很仔細去觀察山林間的動植物，因此本週主題活動將寶貝所分享的動物、昆蟲進行更進一步的介紹。

藉由遊戲『動物躲貓貓』幫寶貝們複習及記憶大家所分享的生物名字，動物圖卡分別藏在教室角落，寶貝們找出動物圖卡後要再跟大家介紹動物昆蟲名字，另外再透過主題遊戲－『猜猜我是誰』、讓寶貝藉由動物昆蟲的差異特徵能辨認並說出動物昆蟲名稱，初階版玩法是由老師說出動物昆蟲特徵，讓全班一起猜，進階版是換寶貝們各別說出特徵，然後請一位寶貝根據大家提供的線索特徵，去猜出是哪個動物昆蟲，寶貝們大多能說出各種生物的特徵性，例如昆蟲有翅膀能飛；台灣黑熊在胸口有V的記號，希望藉由這項活動能讓寶貝們練習去仔細觀察生活周遭的生物，培養敏銳的觀察力。

開學第二週，開始進入本學期的主題-環保小尖兵，老師請有爬過山的寶貝分享經驗，威霖開心的和大家分享他和家人爬「東卯山」時，很幸運地看到保育類的鳥類-藍腹鷴、弘庭分享大坑的10號步道有超多樓梯、帟綻與玟儀分享山上有昆蟲-丸子蟲、沛嫻分享山上有很多樹…等等；從討論中發現爬山的路途都是無窮的知識，無論是動物、昆蟲、植物，或蜘蛛網等，都可以勾起寶貝的好奇心，寶貝們從他人經驗敘說、圖片和影片等等的介紹，也發現爬山的樂趣，因為可以看到日常生活中不容易看到的生態和景觀；我們將大家爬山的所見所聞畫下來，禹昕看到屬於樂樂班的大自然生態海報說:「哇!好豐富的山!」。

親近自然是環境教育很重要的一環，因為有親近的經驗，才有為環境捍衛的可能，建議家長趁著寶貝活動力旺盛的階段，讓爬山成為一項運動，讓寶貝暫離3C誘惑，體驗真實環境，全家人一同沐浴在大自然蟲鳴鳥叫及森林釋放的芬多精中，一定非常放鬆且舒服!四天連假不妨為寶貝安排一趟爬山生態之旅吧

經過一段漫長的寒假假期終於開學囉！每個寶貝好像都長大許多呢！開學的第一週就有好消息送給寶貝們，那就是『樂樂班的教室、寢室以及幼兒園遊戲場終於完工了！』這是樂樂班師生們最期待的事情，同時也感謝寶貝們配合渡過幼兒園環境整修的施工期。新教室就有新常規，所以寶貝們在本週除了要重新適應、熟悉學校生活之外，也要練習遵守新教室的班級常規；除了新教室有新常規，新的遊戲場也有新的注意事項，更新後的遊戲場多了幾項遊具，例如：爬竿、旋轉椅、平衡木、翹翹板，在開學第一天玩過遊戲場之後，老師請寶貝們分享在玩新遊戲場有哪些要注意的事情或是新遊具的玩法技巧，寶貝們分享說：小朋友在轉旋轉椅時，要保持距離，以避免被踢到、爬竿要注意下方是否有小朋友、想結束翹翹板遊戲時，要等翹翹板停止後才能下來、走平衡木時可以雙手打開幫助身體平衡等分享內容，由分享可知寶貝們對於如何安全的玩遊戲場都非常清楚呢！

本週老師也請寶貝們用畫圖的方式把自己最開心、最印象深刻的寒假生活記錄下來，透過圖畫及上台分享可以感受到大家的寒假生活都很充實呢！為了使寶貝們能更快恢復學校作息生活狀態，要麻煩家長持續協助寶貝們養成早睡早起的習慣，如此寶貝們才能有好精神、好心情開啟每天快樂的校園生活唷！