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114學年度~活動分享
114學年度~活動分享
【大肌肉活動】三角錐
開學第三週，孩子們玩了吹泡泡、跑操場以及最愛的戶外遊戲場，隨著孩子們的穩定，老師逐漸安排設計體能活動，本週以三角錐為器材，引導孩子透過三角錐的定點排列，繞著它進行跨、走的肢體展現。
【例行性活動】量身高體重
先透過繪本-排排隊、動物量身高，讓孩子認識量身高體重的活動，過程中也提到量身高的機器會輕輕地碰到頭，提醒孩子站上去時要像阿兵哥一樣站直直，機器會碰到你的頭，看看你有沒有長高喔!
【藝術活動】我和月亮
延續上週的探索黏土，本週提供孩子們小任務喔!就是要把黏土搓成像湯圓一樣，搓好以後還要記得壓扁扁喔!且將搓圓的小技巧做示範，讓孩子可以自己獨立完成，建立我能感。
【校園踏查】菜園散步趣
在探索的同時，我們也邀請孩子進行五感的體驗，摸一摸、聞一聞，有些孩子很喜歡、有些孩子怕怕的。
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【生活自理、常規引導】洗手
透過繪本《我們來洗手》、《洗洗手，熊貓先生》引導孩子洗手的重要性、洗手時機，還有介紹洗手五步驟-濕搓沖捧擦，並讓孩子實際操作練習。
【藝術活動】探索黏土
讓孩子自由探索黏土，透過捏捏看、聞聞看，增加孩子的感官經驗，同時也練習手部的精細動作，像是搓長長的、搓圓圓的、壓扁扁的等。
【全園性活動】防震演練
與孩子分享什麼是地震，地震發生時會有哪些情況，並練習「趴下、掩護、穩住」的防震三步驟，同時演練帶防震頭套、排隊牽魚、到操場疏散，讓孩子學習如何保護自己。
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【大肌肉活動】吹泡泡
本週為開學第二週，為轉移孩子們哭泣的情緒，老師安排戶外活動為吹泡泡，透過大泡泡、小泡泡讓孩子去跑一跑、打一打，多數孩子們玩得不亦樂乎!
【一日作息】晨間點點名
透過每日的晨間點點名，讓孩子有機會拿著神奇麥克風跟大家說:「大家好，我是xxx。」有些孩子很大方，有些孩子很害羞，我們每天都會練習喔!
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【大肌肉活動】
在大肌肉時間我們有去溜滑梯、跑跑步、吹泡泡等等，孩子們玩得不亦樂乎呢！除了能讓孩子們動一動身體之外，也能讓孩子們熟悉環境，穩定孩子們的情緒唷！
【繪本分享】我討厭去幼兒園
透過繪本分享與引導，讓孩子知道在幼兒園會做些什麼事。遇到需要幫忙的時候或是想家人的時候，可以怎麼做呢？
【生活自理、常規引導】擦碗
用完餐後，讓孩子練習整理自己的餐具，先檢查自己有沒有吃乾淨，接著抽衛生紙將自己的碗和湯匙擦乾淨，避免湯汁滴出來將餐袋弄髒。雖然還不熟悉，但孩子有越做越棒唷！
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主題探究-我們一起，為成長留下亮晶晶的痕跡
學期末的腳步悄悄靠近，我們在孩子們「越來越會自己來」的過程中，看見了許多珍貴的成長瞬間。這一周，我們進行了一場屬於孩子們的「成長小清隊」，不只是打掃，而是一場溫柔的告別與自我照顧的練習。
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【我變成厲害的小班】參觀未來的教室
透過參觀未來的教室，讓孩子們體會一下自己長大的感覺呢!過程中，老師發現有些孩子特別緊張、有些孩子好興奮；老師問:你們有發現教室哪裡不一樣嗎?孩子說:有很酷的玩具，孩子說:有小沙發；孩子說:有比較大的哥哥。
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【成長典禮】
本週孩子們全心投入成長典禮的預備練習，在一次次的引導中，不只是熟悉流程，更展現了從生活常規到情感表達的統整性成長。
進場練習中，孩子們學習在音樂中有秩序地走入會場、站上自己的小熊貼紙，培養空間感與自我控制力。奉茶練習時，孩子們將課程中親手製作的檸檬汁雙手奉上，並對爸媽說出感謝的話語，從「我被照顧」轉向「我會表達愛」。頒獎儀式練習則讓孩子練習聆聽名字、上台領取自製獎牌，學習在注視下勇敢、自信地站出來。
我們也透過藝術活動留下「2歲的印記」──每位孩子的手腳印被製作成獨特作品，掛在班上見證這一年的成長。這些練習，讓孩子不僅為典禮準備，更透過儀式感與具體行動，體現這一年累積的學習與蛻變。
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【自我介紹】
老師引導孩子們想一想，要怎麼讓人家認識你呢?你想跟大家分享你的什麼事情呢?孩子們說:我最喜歡吃的水果；也有孩子說:我的名字；甚至有孩子說:我長大想當警察，於是我們就把孩子們說的內容變成一張厲害的自我介紹囉!
我最喜歡的水果
我長大想要當…
我最厲害的事情…
【活動海報】
那要怎麼讓爸爸媽媽知道，可可班的活動在哪裡呢?是幾點呢?我要帶什麼東西嗎?孩子說:可以請老師幫忙打；也有孩子說:我們回家跟爸爸媽媽說；也有孩子說:可以用畫的，我們可以幫忙。
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【我最棒】
孩子們透過創作表達自信、認識自我。我們以繪本《皮皮的自畫像》作為引導，觀察並討論五官位置與特徵，建立臉部概念。接著，孩子運用蛋糕盤為基底，搭配毛根、色紙、貼紙等素材，自由創作專屬的自畫像，並由老師協助貼上緞帶，完成獨一無二的「我最棒獎牌」。過程中，孩子展現創意與專注，也在手作中提升觀察力、表達力與自我肯定感。
【大肌肉活動-跳圈滾滾樂】
大肌肉活動中，孩子們先摸一下三角錐啟動任務，再跳過三個呼拉圈，練習雙腳協調與身體穩定。最後從桶中拿球並用雙手滾到指定角錐，結合肢體控制與目標導向的挑戰，孩子們玩得專注又開心！過程中也觀察到大家在跳圈與滾球的控制力都有明顯進步，越來越厲害囉！
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【主題活動】香蕉料理大集合
材料及工具介紹
這麼多材料但少了什麼呢?孩子說沒有攪拌器，另外孩子說我家有、我可以幫忙帶，透過孩子自己發現、主動蒐集、邀請家長提供，練習這方面的能力也很重要喔!
實際動手做
動手做這機會對於有些孩子來說是鮮少的，於是孩子們相當地興奮，藉由影片、老師示範，再開放讓孩子實際動手，自己壓香蕉泥、練習打蛋、倒麵粉、攪拌…，看著孩子小心翼翼又很想吃的神情，實在好可愛!
品嚐香蕉鬆餅
麵粉倒入鬆餅機後，孩子們目不轉睛、一直在數數看，甚麼時候會聽到叮一聲，代表香蕉鬆餅好囉!過程中，孩子一直說哇!好香喔!我聞到味道了…，迫不急待想吃一口看看呢!
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大肌肉活動-香蕉搬搬樂!
孩子們需要手持黃色香蕉球，小心翼翼地踏上不同大小與材質構成的「平衡冰塊」，在不掉落的情況下保持身體穩定，成功穿越每一塊冰面。接著，每通過一個三角錐就要「摸一下」，整體過程大大提升了動作的統整能力與空間感知力。最終，孩子們將香蕉球投入呼拉圈中完成任務，整個過程從挑戰到達成，充滿成就感！在觀察中發現，不同孩子在面對「平衡冰塊」時展現出不同的策略，有些人嘗試快步通過、有些人則小心試探；而三角錐的設計更激發了孩子們的記憶與耐心，一邊搬運、一邊完成指定動作，更具挑戰性。
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【主題活動】香蕉變變變
★分享香蕉料理學習單
延伸我們的主題活動，邀請家長和孩子們一起嘗試做做看跟香蕉有關的料理，大家都好認真喔!有影片的、有照片的、有學習單的，於是我們讓孩子自己上台說說看，有香蕉牛奶、香蕉冰淇淋、香蕉水果奶沙拉、香蕉餅乾、香蕉PIZZA…。
★香蕉料理DIY
我們和孩子討論，哪一個可以自己做?不太需要幫忙的呢?孩子說香蕉泥吐司啦!因為可以自己壓一壓，香蕉就「融化」了，再用湯匙放到吐司上面。於是我們就募集食材，帶著孩子們一起試試看。
★品嚐香蕉料理
孩子嘗試自己把香蕉片壓一壓，孩子說香蕉變成爛爛的、變黑了，再放到吐司上，自己做、自己吃，好開心哪!
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藝術活動-愛的花束
在「愛的花束」活動中，孩子們首先在校園裡收集各式葉子，並將它們貼在紙上作為花束的背景。接著，孩子們選擇自己喜愛的顏色，將手掌蓋印於葉子上，創作出充滿色彩與情感的母親節花束。這樣的藝術創作過程不僅激發了孩子的創意思維，也讓他們透過手印傳遞對母親的愛與感謝。在這過程中，孩子們學會了如何專心、耐心地完成作品，也體會到每一個小細節的重要性。
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【主題活動】延續孩子先前對檸檬的觀察與經驗，老師募集各種做檸檬汁的工具，讓孩子透過實際操作檸檬汁，且觀察這之中檸檬的變化。
探索做檸檬汁的工具
從探索的過程中，孩子有發現有的工具是轉轉轉、有的是壓一壓，孩子也有發現電動的機器可以做出比較多檸檬汁呢!
實際操作做檸檬汁的工具
讓孩子實際操作後，老師觀察到孩子們在用力的表情，實在太有趣了，另外孩子們也有發現轉轉轉的工具上面都尖尖的呢!
五感體驗-壓過的檸檬不一樣了
老師將壓過的檸檬拿出來給孩子們觀察，孩子童顏童語說:檸檬爆開了!檸檬好像奇異果了!檸檬被壓扁了。
野餐party
孩子們一邊吃著檸檬餅乾、一邊喝著自己榨的檸檬汁，各個好幸福的表情喔!一直說好好喝、還要還要!
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【學習區-米盤數字卡】
本週在學習區中，我們新增了「米盤數字卡」這項教具，讓孩子們透過觸覺操作加強對數字的認識。孩子可以用手指在米盤中描繪數字線條，或是結合戶外活動時撿到的小樹枝當作筆，進行小肌肉練習。不僅讓數字學習變得更有趣，也幫助孩子在遊戲中反覆練習，逐步建立數字概念與書寫的基礎。
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【大肌肉活動】小兔子搖又跳
透過呼拉圈讓孩子嘗試搖一搖，練習大肢體的靈活度以及協調性；拿到呼拉圈要先搖一搖，搖完以後要嘗試雙腳合併跳、連續跳等。上孩子模仿兔子跳啊跳，讓活動更加有趣。
【主題活動】檸檬真神奇
檸檬的五感體驗有什麼發現呢?看起來孩子說他的屁股尖尖的而且皮膚髒髒的，摸起來硬硬的，聞起來像橘子的味道一樣，甚至孩子說在潭子的停車場聞過耶!那吃起來呢?孩子說像鳳梨一樣酸酸的。孩子的發現真的讓人很驚艷呢!
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【大肌肉活動】小小船長開船囉!
孩子們變身成小小船長，準備揚帆啟航！運用烏龜墊作為小船，邀請孩子們與好朋友一同合作，在烏龜墊上前進，透過身體的擺動與協調，讓小船穩穩地航行，不翻船、不掉隊！孩子們練習如何控制身體的平衡，向前進。
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【主題學習單分享】大自然寶藏
透過主題學習單，讓家長帶著孩子於假日時進行大自然寶藏的探索，回學校後再讓孩子進行簡單的分享；有孩子發現乾掉的豆莢搖一搖有聲音，有孩子分享家中陽台的九層塔聞起來很香、可以煮蛤蜊，也有孩子分享花朵摸起來刺刺的。
【主題活動】學校哪裡有大自然寶藏
延伸主題學習單，我們帶著孩子一起探索校園，學校裡哪裡有大自然寶藏，同時也讓孩子練習分類與對應的能力，亦即場域與素材的配對喔!例如:挖土的地方可以撿到很大的樹葉。
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【大肌肉活動-搬運小球大作戰】
一開始，孩子們用肚子夾球，但發現容易掉落，於是開始調整步伐，讓自己走得更穩。為了增加趣味性，我們設計了不同的路線和障礙物，讓孩子們在克服這些挑戰的過程中不僅提升了大肌肉的運動能力，還加強了身體控制和專注力。
【生活常規-我會排隊】
這週我們練習了「我會排隊」的生活常規。孩子們透過圖片討論，了解在吃飯、上廁所等情境中為什麼需要排隊。老師也設計了「可可班的小火車，嘟嘟嘟！」的遊戲，讓孩子們學會了排隊並有序地一起走，大家都能像開火車一樣，一個接著一個走得很順利！希望您也能夠在家中鼓勵孩子保持這個好習慣哦！
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【大肌肉活動】彩球樂園
這週的運動遊戲使用了球和角錐，設計出不同的玩法。
🔸彩球衝衝衝：將球放在角錐上，小心平衡，繞過障礙物跑向終點，再與隊友擊掌接力。
🔸彩球推推樂：用角錐推動球前進，控制方向與力道，順利推到終點。
透過這些遊戲，孩子們可以練習手眼協調、平衡感和專注力，一起玩得開心又健康！
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【生活自理-整理、收拾書包】
本週學習整理書包，培養良好的自理習慣。剛開始時，他們還在適應整理順序，偶爾會忘記取出餐袋或水壺，外套也會隨手放置。但透過反覆練習，孩子們越來越熟悉步驟，能夠有條理地整理物品，手部動作也變得更加靈活，拉拉鍊的動作從一開始吃力、卡住，到現在能順暢地拉上，越來越有自信地完成書包整理！
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【藝術創作】-樹葉精靈
在這次活動中，我們先讓小朋友的手沾上彩色顏料，再輕輕按在圖畫紙上，留下美麗的手印。待顏料完全乾透後，大家在手印上貼上可愛的眼睛，接著從自然素材中選幾片的葉子，貼在手印上當作精靈頭髮。這樣，每位小朋友都能創造出屬於自己的獨特「樹葉精靈」，在動手做的過程中也學習認識大自然的奇妙與美好。
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五感遊戲-挖寶藏囉!
本次活動讓孩子們充分運用感官探索自然，孩子們的積極參與與專注度超乎預期！孩子們手持小鏟子、籃子等工具，在活動場地內認真尋找、挖掘「寶藏」。過程中，他們發現了各種不同的自然素材，如樹葉、小石頭、樹枝、泥土。每個孩子的神情都非常專注，仔細觀察並觸摸這些來自大自然的驚喜。
透過觸覺探索，孩子們能實際感受不同物品的質地，例如石頭的光滑、泥土的柔軟、樹葉的粗糙，進一步深化對大自然的認識與感知。
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【節慶活動】翻滾吧！湯圓
元宵節是春節的延續，是春節的尾聲。透過撈湯圓的活動，讓孩子了解傳統文化的習俗，也鍛鍊了孩子的手眼協調能力，培養孩子的耐心和持續的專注力。
【藝術創作】我的光影燈籠
延伸繪本《森林的元宵節》，我們透過簡單的材料與創意設計，孩子們可以製作出屬於自己獨一無二的燈籠。不僅讓孩子認識傳統文化，也培養創意思維與手部協調能力。
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介紹過年好物與吉祥話
透過實際東西讓孩子真實的聞、摸、看到跟過年有關的水果、食物，聞到蘋果時，孩子說：「香香的。」聞到紅棗時，孩子說:「甜甜的，很像巧克力。」摸到蘿蔔的葉子時，孩子說：「刺刺的。」這過程不僅累積孩子的五感探索，也增加了豐富的詞彙能力喔!
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【生活自理】認識月曆
向孩子介紹什麼是月曆，而月曆上有什麼東西呢，有的孩子說月曆上的圖案(橘子、燈籠...)，也有孩子說看到數字。在點點名的時候，會帶著孩子讀日期，並在今天的日期蓋上印章，表示今天有來可可班上課。
【藝術創作】舞獅
延伸上週《DiDi過新年》的繪本，孩子們一開始很可愛地分享說這是恐龍，後來也有與孩子介紹這是舞獅。本週透過塗鴉和撕貼色紙來製作自己獨一無二的的舞獅唷！也發現大多數孩子們的撕紙的能力有比之前進步唷！較少看到用拔的或是用扭的。
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【手指謠-新年到】孩子們自己想動作喔!
新年到、新年到，穿新衣、戴新帽，去拜年、有禮貌，要說恭喜新年好。
【藝術活動】跨年放煙火
透過藝術活動讓孩子自己練習使用不同的藝術素材，進行房子(形狀排列)、撕貼點點貼、用粉蠟筆畫煙火的呈現，創作一張放煙火作品。
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【大肌肉活動-聖誕老公公送禮物】
結合認知活動-辨識顏色，請孩子選取指定顏色的小布球，接著透過跑和跳來將小布球運送到指定地點。不僅能讓孩子從遊戲中學習顏色辨識，也能促進孩子手眼協調的能力呢！孩子們皆能成功完成挑戰，很棒唷！
【藝術創作】聖誕卡片
聖誕節除了慶祝，也是個可以傳達愛意和表達謝意的日子。本週帶著孩子製作聖誕卡片，培養孩子擁有一顆感恩的心。
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【藝術創作】聖誕節系列:我會認識形狀
老師提供□、○、△的紙張給孩子們簡單的著色塗鴉，不僅讓孩子練習精細動作的手眼協調，也讓孩子說說看，生活中有那些東西是正方形，心0說：「吐司是正方形」；豐0說：「屋頂是三角形。」亦0說：「教室的時鐘是圓形。」
在著色的同時，老師也是先示範，讓孩子可以練習將顏色塗在線條內，亦是手眼協調控制的一部分喔!
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【大肌肉活動-攀爬架】
本週讓孩子們試試看爬攀爬架，手先扶好抓緊，接著將腳踩好，兩者交替慢慢往上爬，經練習後，大多數孩子都有慢慢地掌握到其訣竅囉！此活動不僅僅能提升孩子的肌力和耐力，也能促進孩子肢體的協調動作唷！
【藝術創作】聖誕花圈-蓋印畫
之前有讓孩子嘗試用雙手、雙腳來探索顏料，本週則是讓孩子透過棉球和蓋子來沾顏料，進行蓋印畫的藝術活動，增加孩子不同的觸覺經驗，並也能從中玩索顏料，觀察顏色的變化。
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【晨間點名】我會將姓名牌貼到正確位置
在晨間點名時，老師這次運用的策略是先介紹每一個抬頭的意思，例如:請事假是代表出去玩、請病假是生病感冒了、未到是可能還在睡覺、出席就是已經很棒的坐在教室了…，然後讓孩子自己把姓名牌貼到正確位置。
【藝術活動】聖誕樹DIY
讓孩子動手做是一件很棒的事情，讓孩子從無到有，不僅可以建立我能感、也可以培養自信心呢!於是可可班的聖誕樹都是透過孩子一撕一貼變出來的喔!
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【作品分享】手指謠學習單
上週邀請家長與孩子一起比有趣的手指謠，並完成圖像紀錄。本週則是邀請孩子上臺與大家分享自己的作品以及欣賞其他同學的作品。孩子們有說自己畫了番茄、大狼狗等等，很棒的分享呢！
【藝術創作】摺紙
本週利用色紙來摺紙，將其對折再對折，變成一個小三角形，接著將其拼貼成一棵小樹。透過此藝術活動促進孩子精細動作和手眼協調能力的發展唷！
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【五感體驗】加了顏料的麵團黏土
這次的麵團遊戲，我們邀請孩子從麵粉開始嘗試，讓孩子摸摸看麵粉的觸感，有孩子說軟軟的，變成麵團時，孩子說變成QQ的。
【學習區探索】介紹裝扮服裝
本週介紹裝扮區的裝扮服裝，尚未穿到孩子身上時，多數孩子們猜測各種角色，邀請孩子試穿看看後，紛紛有孩子提出是廚師、也有孩子說是做麵包的，更是有孩子可愛的說是賣飲料的啦!
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【藝術活動】滾彈珠
之前有讓孩子體驗比較大顆的球，這次使用彈珠來讓孩子挑戰看看。將上色的彈珠和圖畫紙放在籃子中，讓孩子輕輕地搖一搖，觀察彈珠滾動的軌跡，促進孩子的手眼協調能力以及追視能力唷！
【大肌肉活動-冰淇淋】
距離運動會剩不到一個月，因此大肌肉活動時間有讓孩子們練習親子趣味遊戲，讓孩子拿著圓錐，上面放著小布球，進行折返走。除了可以促進孩子的平衡能力，也能培養孩子們的耐心呢！
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【五感體驗】麵粉變麵團
為提升孩子在日常生活中，有豐富的五感體驗，老師本週帶領孩子透過麵粉加水、鹽巴、油…變成麵團，讓孩子聞一聞、摸一摸、玩一玩；在聞的時候，有孩子說：「臭臭的」，也有孩子說「有草莓口味?」、「有麵粉的味道」。
【精細動作練習】
延伸五感體驗的麵團活動，讓孩子有機會自己試試看觸覺的體驗，同時也可以練習手部的精細動作，例如:將麵團搓圓圓、長長或者壓扁扁，訓練手指頭的靈活度呢!
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【大肌肉活動-滾】
本週的大肌肉活動時間，延續前幾週「滾」的主題，先讓孩子像「烤香腸」一樣練習滾，孩子們都做得很不錯唷！接著讓孩子們挑戰抱著球滾，促進孩子身體的肌耐力以及協調性唷！
【藝術活動】滾球
延伸大肌肉滾的活動至藝術活動，將球塗上顏料，接著在紙上滾球，留下球滾過的痕跡，除了促進孩子手部肌肉發展，也能讓孩子觀察球滾動的軌跡，促進孩子的追視能力唷！
【萬聖節】
透過knock knock treat or trick的歌曲向幼兒介紹萬聖節，讓幼兒認識並感受萬聖節的快樂氛圍，並透過此活動帶著幼兒認識學校的環境，如：教室、辦公室和廚房等等。
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【學習區探索】組合建構區＆裝扮區
延續繪本分享的「我的新朋友」，帶到學習區中老師觀察到孩子會嘗試分享，也會透過簡單的語言溝通說：「一起玩。」在組合建構積木時，老師也觀察到有孩子會主動幫忙把積木壓緊，慢慢地鮮少出現「搶、爭奪」的現象。
【藝術活動】萬聖節-南瓜貼點點
沿用之前孩子們跳的蓋印畫，老師協助剪下南瓜形狀，讓孩子們練習精細動作中的撕貼能力，也就是手指的靈活動。
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【大肌肉活動-跨欄】
本週的大肌肉活動時間，延續前幾週「跳」的主題，讓孩子利用雙腳連續往前跳的方式進行跨欄，促進孩子腳 - 眼的協調能力、雙腿的肌耐力以及身體的平衡能力唷！
【生活自理】我會穿襪子
經觀察後，發現大多孩子們已有掌握脫襪子的訣竅囉！而穿襪子較不熟悉，特別是將襪子套上的部分，本週教導孩子比出好棒的姿勢將襪子的洞洞打開，套在腳上，接著慢慢拉。給予孩子機會多多練習，會越來越熟練的唷！
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【生活自理】自己穿鞋子
為了提升孩子的手眼協調及生活自理的能力，先前透過撕貼點點，進而延伸到生活中的穿襪子。引導孩子找洞洞，套進腳腳，再慢慢拉；回家也可以多練習喔!
【藝術活動】雙十國慶-串色紙
結合國慶日的顏色，紅色與藍色，讓孩子進行撕貼雙面膠、串色紙條的活動。多數孩子已能自己將色紙上的雙面膠撕下來，但將色紙條串起來的部分要再多練習。
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【大肌肉活動】雙腳跳
利用呼拉圈或是戶外地板上的格子設計成跳房子的方式，讓幼兒練習像小兔子一樣雙腳跳，促進幼兒腿部肌肉的發展和平衡能力唷！
【繪本分享】大家來洗手
藉由繪本《大家來洗手》向孩子宣導洗手的重要性，以及討論什麼時候要洗手-飯前、大肌肉活動後、如廁後等等。
【藝術活動】揉皺紋紙
讓孩子使用蠟筆隨意塗鴉，以及將皺紋紙揉成小球進行黏貼創作，讓孩子能發揮自己的想像力，以及促進孩子精細動作的發展和手眼協調的能力唷！
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【大肌肉活動】抓尾巴/素材:報紙。
透過「抓尾巴」的體能活動，讓孩子你追我跑的方式，來進行大肌肉活動。過程中增加吹泡泡的情境，引發孩子跑起來的動機喔!大家玩得不亦樂乎、滿身大汗呢!
【繪本分享】乖乖坐馬桶
從貼近孩子們的繪本-乖乖坐馬桶開始分享，培養孩子願意在老師的提醒下坐馬桶試試看，在家可以一併練習喔!
【藝術活動】撕貼畫-學校好好玩
老師先協助貼上孩子在學校的生活照，讓孩子體驗撕貼色紙當背景，提升其精細動作的能力喔!
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【繪本分享】月亮是什麼味道？、
藉由共讀繪本，不僅僅能透過對話鼓勵孩子表達、增加新的詞彙，也能拉近彼此間的距離唷！
【藝術活動】中秋節-月亮
延伸繪本故事，使用刷子以及圓點點貼進行創作，促進孩子手指的小肌肉和手眼協調能力的發展唷！
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開學囉!歡迎可愛到不行的，可可寶貝們~~
【大肌肉活動】戶外遊戲場
戶外遊戲場是小小孩們最喜歡的地方，也是轉換情緒的小天地呢!玩玩溜滑梯、坐搖搖馬、玩翹翹板、玩吹泡泡，都是我們會一起玩的活動喔!
【繪本分享】小金魚逃走了、媽媽不見了
透過繪本分享，增加我們之間的互動，也讓孩子在動靜中學習，同時累積其語彙的能力喔!
【生活自理、常規引導】
試著融入一日作息中，我們帶著孩子一起整理自己的書包，還會認識自己放碗的位置，雖然還不熟悉，但我們會持續練習喔!
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112學年度下學期~活動分享
112學年度下學期~活動分享
【主題活動】
我們這週玩了「點點顏色變變」的遊戲，孩子在黑色圈圈裡黏上不同顏色的玻璃紙，透過不同顏色的玻璃紙堆疊在一起，孩子也觀察到原本的顏色產生了不同的變化，有孩子做完忍不住發出讚嘆說：「哇！我的點點變好漂亮喔！」老師也把做完的點點貼上窗戶上讓孩子欣賞。更多班級相簿請點此~
【主題活動】
我們這週完成了「點點吹畫」，孩子貼上點點貼後，把不同顏色的水彩滴在畫紙上，用吸管努力把水滴吹開開。在過程中孩子吹了一下就跟老師說：「我吹的好累喔！🤣」，雖然不容易但每個孩子最後都有盡力完成。
【體能遊戲和學習區】
這週和孩子說了「從頭動到腳」的繪本，和他們一起玩了身體動一動的遊戲，之後老師也搭配作曲家聖桑的「動物狂歡節」模仿不同種類的動物在教室裡活動，透過音樂的節奏和曲調孩子也猜一猜每個樂章搭配的是甚麼動物。
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【主題活動】
這週讓孩子練習穿襪子，目前大部分的孩子都可以自己穿襪子了，真的很厲害！並且老師也教孩子如何辨認襪子的正反面和如果襪子上有止滑的點點要怎麼穿，也讓他們實際練習穿襪子和如何將襪子翻面。
和孩子一起創作「點點浮水畫」，利用油水不相容的原理一起創作了獨一無二的作品，每個孩子在滴油墨的時候都很興奮，看到顏色暈開的時候也特別專注，認真的觀察點點裡不同顏色的渲染搭配。
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【主題活動】
這週我們一起用飯糰模具做了可愛的小飯糰，孩子各自選擇了喜歡的形狀；博鈞選了三角形，庭瑀和宏穎選了愛心，孩子們都很努力的把白飯舀進去模型裡然後用力的壓緊，最後都完成了超級可愛的小飯糰。
我們這次用手指創作了「點點蓋印畫」，孩子自己選了不同顏色的印泥，用手指沾上印泥在圖畫紙上留下不同顏色的點點，有些孩子發現不同手指蓋出來的點點會不一樣大，所以會用不同手指來一起創作。
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【體能遊戲和學習區】
這週我們在教室練習在地板上翻滾，每個都變身成小香腸，在地墊上從左邊滾到右邊，再從右邊滾到左邊，只要完成任務勒勒老師就會拍一下孩子說：「烤熟囉！」孩子們都滾的不亦樂乎！
學習區時間孩子們常常會去玩「釣魚遊戲」，雖然可以自己一個人玩，但大部分孩子都會去邀請好朋友一起玩，兩個人輪流釣魚或是可以說出自己想要釣的魚請對方幫忙一起釣，都是他們很喜歡玩得方式。
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【體能遊戲和衛生保健】
這週我們一起去到遊樂場練習爬”攀爬網”，孩子們一開始爬的時候都有點害怕，怕會不小心就會從上面掉下來；經過老師在旁邊協助他們練手腳並用並抓緊慢慢的往上爬，在成功爬上去之後孩子們都超級開心的。
我們星期一去學校的健康中心量了身高體重，一開始看到量身高的自動升降裝置有些小孩覺得好恐怖喔！但在老師的協助下量完之後一點都不恐怖了，反而覺得有點好玩。 更多班級相簿請點此~
【體能遊戲和學習區活動】
這週我們一起去操場練習”雙腳跳”，孩子們嘗試跳過很多隻可愛的小魚，他們一邊跳一邊注意有沒有踩到小魚，真的超級可愛的😄跳過一次之後又趕快去排隊想要再跳一次呢！
這週老師和孩子分享了黏土，老師讓孩子可以練習搓長條和壓扁，每個孩子都有用手掌和手搓搓看，之後也讓他們自己創作把黏土速形成不同的樣子。 更多班級相簿請點此~
【主題活動】
這週我們去校園裡面找看看哪裡有圓形的彩色點點，每個孩子對於校園中各種不同的點點都充滿了好奇，博鈞發現火車上面的輪子是黑色點點、庭瑀發現牆上畫出來的樹上有黃色點點裝飾、宏穎發現中庭的地板上有綠色點點貼紙、喬喬則是發現操場旁邊的欄杆上有各種顏色的彩色點點，孩子們透過眼睛觀察不斷發現藏在校園中的彩色點點；老師也分享”小黃點”的繪本，為接下來的點點藝術創作拉開序幕。
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【主題活動】
這週和孩子分享” 蛀牙蟲家族大搬家” 的繪本，告訴孩子吃完東西要刷牙這樣蛀牙蟲就會很害怕趕快搬家離開你的牙齒，也讓孩子用大的牙齒模型練習把牙齒的內外側還有咬合面都刷乾淨，最後在中午吃完飯後在廁所實際練習把自己的牙齒都刷乾淨喔！ 更多班級相簿請點此~
【主題活動】
四月份，孩子開始上學，從進教室孩子們就開始練習自己整理書包還有把自己的碗和水壺都放到他們的家喔！老師也帶著孩子們一起認識校園，我們走到校園的各個角落去探險，有到花圃看了好多美麗的花，在其中一個種植區我們也有看到孩子最愛的草莓喔！更多班級相簿請點此~
五月五，端午節。中國人的三大節慶之一，許多有趣的故事與習俗傳承。其中承載了古人的生活智慧與對先烈的尊重，透過簡單的小故事，帶給幼兒。
吃粽子，是流傳已久的習俗，在台灣甚至會因為南北差異，每年都有針鋒相對的兩派人馬，在幼兒園裡，因為用具的限制與安全的考量，沒辦法讓他們真正的包粽子，但利用簡單的折疊與黏合，也能做出相似的意象，結合配戴香包的習俗，可愛的鈴鐺引起幼兒興趣，也不失為一項富含趣味的端午節活動。
划龍舟，利用大腿肌肉的大肌肉動作發力，在光滑的地板上滑行，屁屁龍舟以手做槳，身體模仿滑行動作，鍛鍊了大肌肉，也讓幼兒理解到同心協力前進的重要性。
在小班的生活即將告一段落，猶記剛入園到現在，從什麼都不會做、到現在可以自己獨力完成生活大小事，甚至還可以幫忙爸爸媽媽分擔練習做家事，一點一滴都可以看到他成長的轉變，慢慢累積自己能帶得走的能力，為接下來即將邁入中班的生活做準備；這一路走來，謝謝爸爸/媽媽、阿公/阿嬤的協助與配合，豐富了我們在可可班的生活更加多采多姿，也要謝謝老師/好朋友的陪伴…，把這些滿滿的愛，記錄在愛的小卡上，這麼多大大小小的生活點滴，都將成為心中滿滿的回憶。
回顧討論自己入學之初、第一次與爸爸媽媽分開-學習學校團體生活，首先從最容易觀察到的外表改變(ex:長高了/頭髮變長了…) 除了外表不同之外，還有能力的提升~從很多事情都需要大人協助，到現在已可以自己完成生活大小瑣事，從中去感受自己長大的轉變。
時光飛逝，歲月如梭，隨著關於環保的主題落幕，寶貝們即將迎來新的一學年，也就是要升上中班了，長大了，但不是只有反映在生理數值的轉變，也在生活的方方面面看到了進步。
脫離了家裡爸爸媽媽的懷抱，來到學校裡融入團體生活，寶貝們成長了許多，除了更好的控制自己的情緒以外，就是生活自理能力的提升，經過老師的引導與自己的反覆練習，慢慢的都是可以好好照顧自己了，不用讓家人擔心。例如這個禮拜的搬椅子大賽。
在家中，因為可能沒有這個必要，或者尺寸不適合，沒有這方面的練習機會，但是在學校，這卻是很重要的技能，首先是教室環境的整潔，因為這樣才可以好好的打掃，再來也幫助了大肌肉的發展，訓練到一些技巧方面的地方。
再來還有收拾玩具，這個部分可能家裡也會有機會練習，但在學校更多的時候是讓他們練習歸類這一方面，玩具好多好多，但收拾的時候也是需要更加用心，下次再玩才不會都找不到。
感恩的季節，也是畢業的季節，可可班的孩子即將從小班畢業，長大了，變得厲害了，都讓我們倍感欣慰。
透過照片、故事及影片-進一步認識什麼是”綠建築”，綠建築是與環境共生的建築，用自然的方式讓室內通風、有充足的採光、減少用電量、消耗最少地球資源，使用最少的能源及製造最少的廢棄物的建築物，再想想~我們現在住的房子雖然不是綠建築，但有什麼方法可以讓我們住的環境更舒服更涼爽呢?經過一番引導討論:可以打開窗戶、讓室內通風，在家裡多種植綠色植物、幫房子做綠化，讓我們住的環境多點綠色植物、淨化空氣…，最後結合先前經驗，以遊戲的方式來辨識什麼才是健康的生活~讓自己、家人-成為小小的樂活家、讓我們的地球更好。
快樂的母親節週，寶貝們做了哪些準備迎接母親節，對最愛的媽媽表達他們的感謝呢？
首先就是我們精心排練，上台表演的歌曲《訂製幸福滋味》，透過簡單的動作，可可愛愛的笑容，表達寶貝們對媽媽最純粹的感謝與愛意。過程中除了培養孩子們對於節慶活動的參與感，活動了大肌肉，在情緒上也有了感恩的心。
還有環保手鍊與康乃馨，結合本學期對於環保主題的重視，利用本來用不到的素材，重新再利用做成好看的小禮物與裝飾。環保愛地球也愛媽媽。
最後一個神秘禮物，並且是這週才做出來的就是「小精靈」——空氣鳳梨。這是一種很神奇的植物喔！不用種在土裡，也不用在花盆裡面；只需要放在有陽光的地方，每天噴噴水，竟然就可以活下來了，而且也很符合環保的主題，用不到太多資源，還可以行光合作用，製造更多的氧氣。回家後可以與寶貝一起討論，掛起來或是擺放當裝飾，只要準備一個小小的噴壺，就可以讓孩子自己照顧它喔！
可可班全體寶貝與老師衷心祝福您，最偉大的母親，母親節快樂!
透過平日吃的食物與孩子展開討論…我們吃過哪些食物、這些食物是怎麼做出來的?它還沒變成食物前 是長什麼樣子呢? 進一步探討那些是原型食物”從中比較健康與不健康的食物差別在哪裡? 進而帶孩子認識什麼是有機產品及有機標章圖案，了解為什麼要吃這些有機食物?更安排美味的下午茶時光，準備了有機米果、果乾、蜜蘋茶…真切品嘗一番，大家吃得津津有味~原來有機食品這麼好吃，體驗健康食物不僅健康也非常美味喔!
環保在我們的生活周遭處處都在發生，經過對空氣的污染有了基本認識，本周目標讓孩子對水污染有一些了解
首先，利用在台中很有成效的河川整治作為例子，原本髒亂不堪的河道，因為建造的污水處理廠，還有周邊環境的改造，搖身一變成為居民能夠開開心心玩耍的場地，水質變好也可以讓河川回覆原有的面貌，像是柳川每年都會舉辦的節慶活動，或甚至綠川直接在原有的河道上改造共融遊戲場，市容變好也不會讓人們因為臭味對河川避之唯恐不及。
其次，利用繪本《怕浪費奶奶的河川散步》，除了介紹河川污染的一部分來源，也利用小水滴的旅行串聯不同的污染是怎麼互相影響，最後造成嚴重影響的。
本週帶領小朋友討論:日益惡化的空氣汙染問題，但由於空氣看不到也摸不到…太過抽象，所以藉由他們較為理解的概念切入-藉由目前已經慢慢不再限制”戴口罩”為引，想想”戴口罩”除了保護自己不生病之外，為什麼在外面還是要戴上口罩呢?小朋友你一言我一語的分享:才不會有病毒/外面有灰塵…，透過動畫【空污拉/霾先生來啦】的具體呈現，讓小朋友可以深刻體會到空污的可怕，而這可怕的【空污拉/霾先生】卻是我們製造出來的，所以必須透過大家的努力-多走路、搭乘公共運輸工具，減少騎乘機汽車/減少燒金紙/不烤肉…，才能減少空氣汙染，這需要靠大家一起努力，還給大家清靜的好空氣。
經過先前對於海洋污染可能造成什麼後果的探討，孩子們對於海洋也有了更深層次的理解，在幼兒階段講述環保是很難讓他們完全明白的，所以共情就是一個讓他們自主願意保護與愛護的方法。
與海洋裡的生物共情，我們就想到了可以製作屬於孩子們自己的彩虹魚，另外結合班上現有的鬆散素材，每個月都有的生日紙盤，很簡單卻又不失趣味性的小魚便應運而生，在著色方面利用了《彩虹魚》這本繪本，讓孩子們脫離純粹只是塗鴉的手法，能夠加入不同顏色的搭配與線條的運用。一隻隻可可愛愛的大嘴巴或小嘴巴魚就五顏六色的出現了。
除此之外，先前讓孩子們利用蔥來做料理之外，種下的蔥根也已經早早的茁壯成長了，隨著雨季的到來，雜草也漸漸的出現與我們的作物爭搶地盤，就讓孩子們自己保護它們，所以就有了每天的除草小幫手，孩子們認真的模樣真的是令人動容呢，也順便訓練他們的精細動作，如何才能把草捏起來。
好久都沒下雨，水庫的水都快要沒有了，雖然前幾天有下雨，但沒有下很多，水庫的水還是剩下不多…該怎麼辦呢? 我們平常要怎麼做、才可以節省水資源呢？和孩子討論如何省水：下雨時，可以用水桶收集雨水或盛接飲水桶的水拿來澆園内我們種植的青蔥和地瓜葉 / 示範正確的洗手步驟及沖水方法，並提醒洗好手要關緊水龍頭 / /刷牙好省水：請孩子刷牙時，使用漱口杯裝水，不要一直開著水龍頭/洗澡的時候，盡量不泡澡，改用淋浴這樣也是幫忙節省水資源的好方法。
新的一周延續對環保的認知，對孩子們而言，要認識一個複雜的觀念，最簡單的方式就是直觀的去看，去發現。
回收垃圾如果沒有被回收會去到哪裡，又會有怎樣的變化，直接利用簡單的瓶子裝入水，另外一瓶裝入土，在其中加入不同的生活垃圾，直接讓他們觀察其中的變化，不過這也是一個漫長的實驗，不可能只放一周就會有結果，就讓我們一起期待看看吧！
除了小實驗之外，也利用繪本《我家不見了》，與寶貝們介紹如果地球越來越多垃圾沒有有效回收，資源沒有節省使用的結果，其中帶到了“循環經濟”的概念，像是最直接的，把回收紙做成新的紙張，還有把寶特瓶做成衣服，這些雖然在學校比較難以實現，但也可以賦予回收工作更具體的意義，連結孩子們的生活。
延續上回我們將吃剩的果皮和土壤混合、知道廚餘可以再利用~製作成種植蔥的肥料，那我們平日製造那麼多的垃圾都到哪裡去呢?被垃圾車載走運送到垃圾場，垃圾就會變得跟山一樣高…好可怕呀!要怎麼樣才能讓垃圾減量?寶貝們說:「要做資源回收」，進一步帶領他們認識垃圾三大類-一般垃圾、資源垃圾及廚餘，並在教室裡面放置我們最常見的-塑膠類/紙類/鋁鐵罐類-三類回收箱，而且也要把它體積減小，讓他們可以幫忙一起資源回收，讓垃圾可回收再利用…減少垃圾量，為環保盡一份自己小小的心力。
經過上個禮拜對蔥料理的接觸，孩子們對於蔥有了更深刻的印象，也燃起了對廚餘回收的興趣，簡單的水培法就能夠快速讓我們看到蔥的生長過程，可可班也將它移植到盆栽中，就近在教室中觀察，其他的就可以種在遊樂場旁邊的農場，說不定下次又可以做不同的從料理喔！
但是農場因為好久沒有用了，沒有下雨也沒有澆水，已經連雜草都長不出來了，蔥感覺也長不好欸。可以怎麼辦？原來用廚餘可以做堆肥，讓我們的農場更容易種植物呢！材料準備廚餘還有一點土壤，還要混合一些秘密武器--咖啡渣，老師說可以讓肥料更快的做好喔。除了這些，肥料還需要多多的曬太陽，在溫暖的環境中，它可以做的更快更好呢！下個禮拜等肥料做好了，我們就可以把其他的蔥種下去了。
做堆肥的過程中，除了最重要的教導利用廚餘回收宣導環保概念以外，也可以訓練孩子們許多的精細動作，像是運用剪刀與控制力道，在做實務時潛移默化地學習成長。
延續出遊的經驗，沿路上除了看到風景、動物、好玩的地方，還發現有垃圾，該怎麼辦？？？看到垃圾、我會幫忙撿起來，也不亂丟垃圾，把自己的垃圾帶回家。樓上樂樂班媽咪送給我們他家
裡種的菜～蔥，我們眼睛看、手摸、鼻子聞…觀察一番，它可以做什麼呢？把它變成蔥蛋餅，我們幫忙洗蔥、攪拌麵糊，看著老師煎著蔥蛋餅～好香啊～原來“蔥”做出來的蛋餅，這麼好吃。
放了一個長長的假期，寶貝們有沒有去多多接觸大自然呢，配合環保的主題，保護自己的健康的在大自然運動，也是一個很環保的生活方式喔！
除了讓孩子們分享自己去爬山或出去玩的經驗，利用繪本《和爸爸去爬山》與孩子們分享其他人是如何享受爬山，從大自然中發現樂趣，從影片《去爬山》中學習如何觀察大自然。
配合主題，讓孩子們發現大自然中的樂趣，例如像是在爬山時可以找找看有沒有藏在森林裡或樹上的小動物，學習單的內容就是讓孩子們找找看長鬃山羊藏在樹的哪裡呢？培養孩子的觀察能力與數數、數量。
到台前與大家分享我的假日出遊點滴，再動手創作出自己的偶，緊接著要集合大家的出遊經驗一起來創作我們的出遊海報，等待完成後，就要把它展示出來與哥哥姊姊一起分享~拭目以待。
閩南語兒歌分享:爬山
一二三，大家相招來去蹈山，
看花看草看樹仔，
聽鳥仔在唱歌，
身體健康閣勇健。
過完了春節，短短的寒假也轉瞬即逝，又再度回到開心的上學時間嘍！寶貝們長大了一歲，哪大仁附幼有了什麼新的改變呢？喔！原來是新的遊樂場終於蓋好了，不僅有好玩的搖搖馬跟蹺蹺板，孩子們最有興趣就是紅玫瑰了，坐在裡面就可以自己轉起來，好神奇喔，這種轉圈圈的遊戲器材除了給予幼兒不一樣的新奇體驗，也刺激了孩子的平衡感。還有好好玩的溜滑梯呢！可可班也多了好多不一樣的玩具，能夠訓練孩子不同方向的能力，寶貝們就變得更棒了喔。
111學年度上學期~活動分享
111學年度上學期~活動分享
春節即將到來，可可班也置辦了一些年貨喔，為了抵禦年獸而準備的春聯與鞭炮，還有富含吉祥寓意的食物，多了寶貝們的創意發想，可可班也提早過了個好年。
除了年貨以外，新年新氣象，也用與平常截然不同的律動手指謠歡慶新的一年，希望來年能夠好運滾滾來，大家一起團團圓圓，幸福美滿。
每天我們都會分享日曆，帶領孩子一起看看今天的日期、天氣或討論當下的特別日子…，過了一個新年，放了好幾天假，透過繪本:分享『12生肖選拔賽』故事，認識年的計算方法，並藉由更換新的一本日曆/月曆-進一步討論今年是”兔”年，帶著他們到戶外進行兔子跳跳跳趣味競賽、創作小兔子迎新年，等待過年前 再把小兔子帶回家一起過年。
本周六就是12月31號了，一年的最後一天，也是要跨年的大日子喔。
說到跨年晚會，一定離不開整點的煙火秀，孩子們對於漂亮的煙火一定是充滿期待的，雖然因為安全考量，沒辦法在學校看到真正的煙火，但透過繪本《煙花》與去年的煙火影片，孩子們也對它有了基本的認識喔。
明年就是2023年，孩子們利用簡單的水性印與最好用的工具--手，跟著線條描出了2023美好的期待，同時也練習了描畫技巧與精細動作。在壓印的2023上面，用煙火慶祝新年的到來，除了可以用畫筆，也可以用吸管做成好玩的煙火印章喔。
新年新希望，新的一年在冷冷的冬天中悄悄到來，寶貝們也會越來越棒，越來越厲害哦！
這星期天就是我們最期待的聖誕節，老師說故事-分享了聖誕老公公的裝備、他住的地方、還忙著幫厲害的小朋友準備禮物…，我也要趕快做一棵聖誕樹、表現棒棒…，等待聖誕老公公的到來，得到聖誕老公公送的禮物。
本周延續對運動、肢體動作的理解，除了人的動作，我們也可以換個角度，從動物的角度出發，結合簡單的小競賽，用動物特殊的前進方式，鍛鍊身體不同部位的協調性。
在操場我們模仿螃蟹橫著走、兔子跳跳跳，不只是增加了比賽的趣味性，在模仿的過程中也能夠鍛鍊孩子的平衡感與肢體協調性。
在教室，因為地板相對較安全，練習模仿了四腳動物的行進，結合動物暖身操中提到的動物做對比，發現了四腳行走的不同感受，重要的是也能夠鍛鍊孩子的核心肌群，在遊戲中不知不覺的進步。
下週就是我們40週年校慶園遊會…，我們除了繼續練習表演舞蹈之外，也帶領小朋友認識運動會，體驗哥哥姊姊們相關競賽活動(ex:跑道接力賽/分組遊戲，從中進一步了解運動會的意義。
本週配合運動會將至，與孩子們講述了關於暖身操的重要性與故事，任何激烈運動前先行做做暖身操，可以讓身體熱起來，也更加不容易有運動傷害喔！
利用艾瑞卡爾爺爺的繪本《從頭動到腳》，與動物們學習身體的動作，達到暖身與展開身體的目的，在有趣的描述中不知不覺完成。
感謝家長與寶貝們的配合，本周可可班多了早上的時間出去散散步，看到了更多大仁國小附幼不一樣的面向，像是在校園的角落發現了果樹---虎頭柑，還有很多好吃的蔬菜水果喔，原來它們都是這樣長出來的呢！
配合校慶，我們除了努力練習表演舞蹈之外，也動手用黏土創作可愛蛋糕，一起迎接慶祝12/17我們學校的40週年校慶園遊會…好忙碌啊!
本週延續幼兒對童玩的興趣，利用繪本介紹了以前的小孩利用就地取材做出好玩的玩具，玩出不一樣的玩法，回顧曾經利用葉子的遊戲，培養幼兒對戶外與自然的興趣。
用一支粉筆就可以在操場變化好玩的跳房子，不用繁複的準備器具，簡單的形狀組合，怎麼畫都好玩。竹蜻蜓剛好學校有這個資源，雖然不太是以前的童玩，但結合了現代技術，更輕巧，更加適合學齡前幼兒玩樂。
彈珠在以前除了是玩具之外，在孩子們眼中更是值得收集的美麗事物，利用簡單的手指動作，結合線條，就能同時兼顧樂趣與手指力量的培養。
本週可可班終於有了新教具，孩子們對於新事物總是抱有更多的熱忱，蜂擁而上的態度，現階段是幼兒對積木的簡單探索，後續的發展也令人期待喔。
配合主題，家長協助蒐集、提供相關資源-爸爸媽媽小時候的玩具-『童玩』讓小朋友帶到校與大家分享，除了認識各種童玩，透過故事我們發現”七巧板”可以拼組變化成各式各樣的造型…好神奇啊!學習區時間，我們選擇自己喜歡的童玩操作把玩，體驗爸爸媽媽小時候玩過的玩具，真有趣。
水呀水呀真神奇，千變萬化不同種，有黃有藍有紅色，還能玩一些小魔術。
本週延續幼兒對水的理解，利用繪本與其探討水的用途，可以是小小的，可以是大大的，有時髒髒的，有時又可以使我們變乾淨，生活中處處可見水。
在美勞區，利用簡單的滴管與三原色，讓幼兒看到了水的流動，還可以初步發現混色的奧妙，創作出的生日蛋糕為了校慶做準備，結合孩子的創意，送上不一樣的心意。
小魔術利用了水的毛細作用，牙籤怎麼自己動了？紙巾蛇為何變長了？難道真的是水有魔法嗎？小班的幼兒或許不太能理解毛細作用的原理，但讓他們從遊戲與直觀感受中看到，也是很好的啟發喔！
和小朋友團討”水”，水可以做什麼呢?，可以喝,可以作美勞，可以用水製造”龍捲風”，還有畫水彩,我們用水創作了龍捲風~
水彩在長長紙上畫出喜歡的顏色，並塗顏色在圓型中，每個人都練習，有些孩子喜歡嘗試不同,一直說還要畫.
風兒風兒真奇妙，看不見也摸不著，利用袋子變變變，風兒帶著章魚跑。
本週延續風兒的遊戲，利用簡單的材料與步驟，讓孩子們體會到風兒的另一個奇妙之處，就是能夠帶著物體飛上天空，在製作風箏的過程中，簡單認識了剪刀的用法，做出了章魚(孩子們的創意命名)的造型，在後續的放風箏活動中，也看到了風兒帶著風箏飛上空中，非常的有趣。除了風箏，簡單的書本與保麗龍球也可以讓孩子們認識風的運送功能，明明都沒有碰到球，它自己就動了。這些活動雖然寶貝無法了解詳細的原理，但都給他們帶來了不一樣的視覺衝擊與感觸喔。
延續上週”風”的探究，我們用紙創作了~花蝴蝶，在長長的紙條上畫出喜歡的線條/圖案，並把它黏起來….變成一隻漂亮的花蝴蝶，每個人都完成了自己漂亮的花蝴蝶，我們帶著完成的花蝴蝶到戶外、和風一起玩，把它往上丟高高~哇! 花蝴蝶隨著風轉呀轉的，從高高的地方落下來，好漂亮啊!我們一玩再玩、玩得樂此不疲。
風兒風兒真奇妙，看不見也摸不著，只要用一些小技巧，風兒風兒我抓到。
抓風利用了輕便的袋子，請家長不用擔心衛生問題，都是全新未使用的，因為這樣的袋子更方便看見風被抓住的樣子。紙飛機的部分，因為孩子還是小班，可能大部分無法說出怎麼摺的，家長們也可以在家裡與孩子們玩玩看喔，用一些報紙或廢棄紙張，做最簡便的樣式，重要的是讓孩子看見紙飛機乘風滑行，體會風的奇妙喔。
只要太陽公公跑出來、影子就悄悄地跟在屁股後面，找找看~除了有我的影子，還有誰的影子也跑出來了呢? 張大眼睛看一看-我找到了~有樹的影子、欄杆的影子、小手的影子…，和影子一起玩，真是太有趣了
本週寶貝們認識了不一樣的好朋友<影子>，除了有趣的故事分享，也利用影子的特性玩到了手影遊戲，影子影子真奇妙，一團黑漆漆，我往東它不能往西。在踩影子的遊戲中，多了許多與影子的互動，可以與它玩遊戲。
適逢921周年我們與寶貝傳達地震的自保方法，在本周也實際的演練了校內的逃生路線過程有一點點的辛苦但保命的方法不能忘。
下週9/21是一年一度的防災演練-遇到地震~該怎麼辦呢? 聽到警報聲響，雖然有點害怕緊張但在老師的帶領下，我們有勇敢地趕緊躲在桌下”趴下、掩護、穩住”/ 頭戴防護帽疏散到空曠處練習保護自己。
在學校裡，和小朋友一起唱歌、跳舞，手牽手跟著老師到戶外的草地上追逐著泡泡、撿拾大大的樹葉…大家一起玩 真開心。
寶貝們開始學習到新的事物，認識了中秋節，除了有趣的故事分享，也畫出了自己的月亮，讓教室多了可可班的創意分享。經過了老師的講故事時間，寶貝們也開始漸漸地對故事書感興趣，雖然還看不懂字，但看圖猜故事也是很好的能力激發喔。
在寶貝初來到這個學習園地時或許需要一些時間適應，與孩子分開時，孩子可能會因不捨而出現哭泣、吵鬧…等情緒，這些反應屬於正常的『分離焦慮』情形，您不用擔心也請您放心，我們會共同陪伴小寶貝和您一起渡過，這段期間若有任何問題，歡迎您隨時告知我們
更感謝爸爸媽媽這幾天的協助配合，給予寶貝鼓勵，期待寶貝每天都能開心上學!
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