Gestionando Mis Emociones Aprendo Feliz
Gestionando Mis Emociones Aprendo Feliz
EL PROGRAMA EDUCATIVO REGIONAL "GESTIONANDO MIS EMOCIONES APRENDO FELIZ" TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR ESTRATÉGIAS Y ACTIVIDADES LÚDICOS PEDAGÓGICOS QUE PROMUEVAN APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS, ASI COMO HABILIDADES PARA GESTIONAR LAS EMOCIONES DE LOS ESTUDIANTES EN LAS IIEE FOCALIZADAS POR EL PROGRAMA.
BIENVENIDOS
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Plan de trabajo 2023 e Informes Mensuales
Plan de trabajo 2023 e Informes Mensuales
PLAN DE TRABAJO 2023 GESTIONO MIS EMOCIONES Y APRENDO FELIZ (2).docINFORME DEL MES DE MARZO CULMINADO.docxINFORME DEL MES DE JULIO 2023.docxINFORME DEL MES DE NOVIEMBRE 2023.docxMETAS Y AVANCES MAR-NOV 2023
METAS Y AVANCES MAR-NOV 2023
Actividades realizadas con los estudiantes en las IIEE focalizadas
Actividades realizadas con los estudiantes en las IIEE focalizadas
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N. 22310 ' DANIEL MERINO RUIZ ' REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS ARMANDO EL ROMPECABEZAS CON IMAGENES REFERENTE AL BULLYING.
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N. 22310 ' DANIEL MERINO RUIZ ' REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS ARMANDO EL ROMPECABEZAS CON IMAGENES REFERENTE AL BULLYING.
EL PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD ES EVITAR EL BULLYING PARA QUE LOS ESUDIANTES PUEDAN TENER UNA BUENA CONVIVENCIA DE ARMONÍA Y RESPETO ENTRE NIÑOS Y NIÑAS.
EL PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD ES EVITAR EL BULLYING PARA QUE LOS ESUDIANTES PUEDAN TENER UNA BUENA CONVIVENCIA DE ARMONÍA Y RESPETO ENTRE NIÑOS Y NIÑAS.
LOS ESTUDIANTES AUTOREFLEXIONAN Y MENCIONAN COMPROMISOS CON ACTITUDES QUE AYUDAN A TENER UN BUEN TRATO DE CONVIVENCIA.
LOS ESTUDIANTES AUTOREFLEXIONAN Y MENCIONAN COMPROMISOS CON ACTITUDES QUE AYUDAN A TENER UN BUEN TRATO DE CONVIVENCIA.
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N. 22310 ' DANIEL MERINO RUIZ ' REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS CON EL SEMÁFORO DE LA CONDUCTA.
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N. 22310 ' DANIEL MERINO RUIZ ' REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS CON EL SEMÁFORO DE LA CONDUCTA.
SE LE ENTREGARÁ UNA FICHA DONDE HAY 4 ACCIONES, LOS ESTUDIANTES VAN A LEER Y ANALIZAR EN QUE MOMENTO SE LE PONE LA LUZ DEL SEMÁFORO ROJO, AMARILLO Y VERDE.
SE LE ENTREGARÁ UNA FICHA DONDE HAY 4 ACCIONES, LOS ESTUDIANTES VAN A LEER Y ANALIZAR EN QUE MOMENTO SE LE PONE LA LUZ DEL SEMÁFORO ROJO, AMARILLO Y VERDE.
ESTE SEMÁFORO LO REPRESENTAMOS COMO EL SEMÁFORO DE NUESTRAS CONDUCTAS QUE NOS VA A INDICAR CUANDO ES UNA MALA O BUENA ACCIÓN PARA REFLEXIONAR Y PODER MEJORAR ALGUNAS ACCIONES INCORRECTAS.
ESTE SEMÁFORO LO REPRESENTAMOS COMO EL SEMÁFORO DE NUESTRAS CONDUCTAS QUE NOS VA A INDICAR CUANDO ES UNA MALA O BUENA ACCIÓN PARA REFLEXIONAR Y PODER MEJORAR ALGUNAS ACCIONES INCORRECTAS.
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22443 "JOSÉ GABRIEL AGUILAR CHINCHA" REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS CON LA NARRACIÓN DE CUENTOS POR IMÁGENES ACERCA DEL BULLYING.
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22443 "JOSÉ GABRIEL AGUILAR CHINCHA" REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS CON LA NARRACIÓN DE CUENTOS POR IMÁGENES ACERCA DEL BULLYING.
LOS ESTUDIANTES OBSERVAN LAS IMÁGENES DEL CUENTO Y NARRAN LOS HECHOS PRESENTADOS. DE UN NIÑO SIENDO DISCRIMINADO POR SU CONTEXTURA FÍSICA.
LOS ESTUDIANTES OBSERVAN LAS IMÁGENES DEL CUENTO Y NARRAN LOS HECHOS PRESENTADOS. DE UN NIÑO SIENDO DISCRIMINADO POR SU CONTEXTURA FÍSICA.
LA DOCENTE SOCIALIZA CON LOS ESTUDIANTES ACERCAS DE LAS IMÁGENES LLAMANDOLOS A LA REFLEXIÓN UTILIZANDO LA EMPATÍA.
LA DOCENTE SOCIALIZA CON LOS ESTUDIANTES ACERCAS DE LAS IMÁGENES LLAMANDOLOS A LA REFLEXIÓN UTILIZANDO LA EMPATÍA.
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22291 "MARIA BOZA DE MALATESTA" REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS DE COMO CONTROLAR SUS EMOCIONES.
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22291 "MARIA BOZA DE MALATESTA" REALIZARÁN ACTIVIDADES LUDICOS PEDAGOGICOS DE COMO CONTROLAR SUS EMOCIONES.
LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN CON EL DADO DE LAS EMOCIONES LANZÁNDOLO Y COMPARTIENDO PEQUEÑAS ANÉCDOTAS SEGÚN EL EMOJI QUE LES TOQUE.
LOS ESTUDIANTES PARTICIPAN CON EL DADO DE LAS EMOCIONES LANZÁNDOLO Y COMPARTIENDO PEQUEÑAS ANÉCDOTAS SEGÚN EL EMOJI QUE LES TOQUE.
LOS NIÑOS DESARROLLARON LAS FICHAS REFLEXIONANDO DE COMO PUEDEN REGULAR SUS EMOCIONES.
LOS NIÑOS DESARROLLARON LAS FICHAS REFLEXIONANDO DE COMO PUEDEN REGULAR SUS EMOCIONES.
EL EQUIPO GESTIONANDO MIS EMOCIONES APRENDO FELIZ PARTICIPÓ EN LA CAMPAÑA MULTICEPTORIAL DEL "GORE" EXPANSIÓN URBANA , BARRIO CHINO DONDE LOS ESTUDIANTES PARTICIPARON DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES LÚDICAS PEDAGÓGICAS
EL EQUIPO GESTIONANDO MIS EMOCIONES APRENDO FELIZ PARTICIPÓ EN LA CAMPAÑA MULTICEPTORIAL DEL "GORE" EXPANSIÓN URBANA , BARRIO CHINO DONDE LOS ESTUDIANTES PARTICIPARON DE LAS DIFERENTES ACTIVIDADES LÚDICAS PEDAGÓGICAS
LOS ESTUDIANTES DE IE N.22319 PARCONA PARTICIPARON EN LA CAMPAÑA "HAZLE EL PARE AL DENGUE"
LOS ESTUDIANTES DE IE N.22319 PARCONA PARTICIPARON EN LA CAMPAÑA "HAZLE EL PARE AL DENGUE"
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22570 SANTA MARIA ICA PARTICIPARON DE UNA ESCENIFICACIÓN "HAZLE EL PARE AL DENGUE"
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22570 SANTA MARIA ICA PARTICIPARON DE UNA ESCENIFICACIÓN "HAZLE EL PARE AL DENGUE"
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22724 TERESA DE LA CRUZ_LA ANGOSTURA PARTICIPARON DE UNA ESCENIFICACIÓN "HAZLE EL PARE AL DENGUE"
LOS ESTUDIANTES DE LA IE N.22724 TERESA DE LA CRUZ_LA ANGOSTURA PARTICIPARON DE UNA ESCENIFICACIÓN "HAZLE EL PARE AL DENGUE"
TESTIMONIO DE LOS DIRECTIVOS DE LAS IIEE FOCALIZADAS
TESTIMONIO DE LOS DIRECTIVOS DE LAS IIEE FOCALIZADAS
DIRECTORA: ESTELA BORDA CALLOAPAZA DE LA IIEE N.22318 DE PACHACUTEC
DIRECTORA: ESTELA BORDA CALLOAPAZA DE LA IIEE N.22318 DE PACHACUTEC
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DIRECTORA: LILY GIOVANA HUAMAN PACHECO DE LA IIEE N.22302 MARIA REICHE NEWMAN
DIRECTORA: LILY GIOVANA HUAMAN PACHECO DE LA IIEE N.22302 MARIA REICHE NEWMAN
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TESTIMONIO DE LOS DOCENTES DE LAS IIEE FOCALIZADAS
TESTIMONIO DE LOS DOCENTES DE LAS IIEE FOCALIZADAS
DOCENTE: MELADIA SAVEEDRA RAMOS DE LA IIEE N.22718 LUIS ABRAHAM ELIAS GHEZZY
DOCENTE: MELADIA SAVEEDRA RAMOS DE LA IIEE N.22718 LUIS ABRAHAM ELIAS GHEZZY
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DOCENTE: MARIA PEREZ MARKOVICH DE LA IIEE N.22302 MARIA REICHE NEWMAN
DOCENTE: MARIA PEREZ MARKOVICH DE LA IIEE N.22302 MARIA REICHE NEWMAN
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