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本土語言課程計畫規劃情形、執行方案、實施策略
本土語言課程計畫規劃情形、執行方案、實施策略
~涵蓋性、延續性、可行性~
1發放調查表並備查兩年
110學年度閩南語6班，學生人數63人
客家語0班，學生人數0人
原住民族語0班，學生人數0人
111學年度閩南語6 班，學生人數57人
客家語0班，學生人數0人
原住民族語0班，學生人數0人
112學年度閩南語6 班，學生人數63人
客家語0班，學生人數0人
原住民族語0班，學生人數0人
2.確實依學生意願開班
新生入學後全部新生皆發放調查表，調查上課意願及使用的母語
其他年級學生每年亦發放調查表重新調查。
3.全部學生皆調查
新生入學後全部新生皆發放調查表學生填寫上課意願及使用的母語
其他年級學生每年亦發放調查表，了解學生的開班學習意願
4持續推行
新生入學後發放調查表學生填寫上課意願及使用的母語後，每年皆依序持續推行及上課
5新生入學時發放調查表時，導師會與家長溝通並依家長意願進行開班
6.教師教學活潑、善用教材、教學影片及教具，讓學生活動中學習母語，快樂學習!
7.教師教學及評量方式多元，學生遊戲中學習，多元的評量方式，學生樂在學習。
語詞撲克牌抽抽樂
語詞搶答
低年級閩南語歌曲唱唱跳跳
大家來跳舞
大家來跳舞
俗諺教學
台語影片大家作伙看
語詞連連看排ㄧ排
語詞抽抽樂~念看麥
隨堂抽抽樂，測驗學生語詞的認識
食農教育~番薯葉吃吃看
俗諺說說看
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