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校內積極營造臺灣母語情境--校園公佈欄母語布置
校內積極營造臺灣母語情境--校園公佈欄母語布置
校內積極營造臺灣母語情境--
1.校園公佈欄母語布置-母語天地、資源專區
2.張貼俗諺每週一句、鬧熱過新年、防疫大作戰....
3.圖書館母語教學資源~提供母語繪本及文章
~積極營造臺灣母語情境
校內積極營造臺灣母語情境--班級設置母語學習角
校內積極營造臺灣母語情境--班級設置母語學習角
校內積極營造臺灣母語情境-
班級布置也不馬虎，班班設置母語學習角
歌曲、俗語、燈謎....
讓學生徜徉在母語情境中
校內積極營造臺灣母語情境--2圖書館設置母語圖書角
校內積極營造臺灣母語情境--2圖書館設置母語圖書角
母語學習角放置母語相關書籍--母語會本得獎專輯、母語影片光碟
提供學生及老師做為母語認證或演講文章寫作的參考
校內積極營造臺灣母語情境--利用各種活動使用母語進行報告或說明
校內積極營造臺灣母語情境--利用各種活動使用母語進行報告或說明
冬至搓湯圓使用母語進行說明
祖父母節活動使用母語進行活動
家長會長交接使用母語營造母語情境
配合聖誕節唱跳聖誕老阿伯
介紹傳統傳統布袋戲
介紹原住民語言及文化
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識1
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識1
母語晨間教學~猜謎(地名)0319
<規世人 無破病>
猜地名:永康
感謝郁穎老師進行母語的晨間教學，還帶著小朋友進行遊戲，整個教學活動新鮮、有趣、又好玩，讓學生在一個星期的第一天活力滿滿 ! 快樂滿滿!
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識2
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識2
母語晨間教學~俗諺
<大鼎未滾 細鼎沖沖滾>~做人要謙虛，有度量
感謝旻仙主任的母語教學，全程使用母語，風趣、好玩、內容詳細。
小朋友，做人要有度量喔!
有量才有福! 福氣自然旺!
做代誌、講話進前，要想乎清楚，毋湯黑白講，嘛毋湯凊凊彩彩。
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識3
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識3
俗諺教學~一人主張，毋值兩人思量
比喻~要集思廣益
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識4
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間進行母語俗諺認識4
利用晨間升旗時間進行各項母語教學，營造母語的情境，讓學生都能認識母語，體會古人的智慧
俗諺教學~甘蔗無雙頭甜
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間介紹母語日的由來
校內積極營造臺灣母語情境--利用升旗時間介紹母語日的由來
介紹母語日的由來，讓學生知道母語的重要性，重視母語的傳承，營造母語情境。
介紹母語日的由來，讓學生知道母語的重要性，重視母語的傳承，營造母語情境。
校內積極營造臺灣母語情境--國語文競賽閩南語朗讀賽前練前
校內積極營造臺灣母語情境--國語文競賽閩南語朗讀賽前練前
透過比賽學生的閩南語朗讀，讓校內其他學生欣賞母語文章，體會母語之美，營造母語情境。
閩南語朗讀賽前練習
閩南語朗讀賽前練習
閩南語演講賽前練習
閩南語演講賽前練習
校內積極營造臺灣母語情境--母語歌曲欣賞
校內積極營造臺灣母語情境--母語歌曲欣賞
多元文化~客語歌曲欣賞
多元文化~課程中欣賞並熟悉布袋戲的演出
多元文化~熟悉原住民傳統舞蹈及音樂
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