DAVID EXPÓSITO GARCÍA

Licenciado en Ciencias Físicas por la UCM con amplia formación en metodologías activas, aprendizaje para la comprensión y competencia emprendedora, especializado en aprendizaje cooperativo. Colaborador en la creación de libros de texto para E.P. y E.S.O.

Profesor con mas de 10 años de experiencia en ESO, en la actualidad imparte las áreas de Matemáticas, Física y Química y Tecnología, programación y robótica. Durante varios años ha sido parte activa de los equipos de innovación, implantación y seguimiento en el proceso de innovación metodológica de su centro.

Director de proyectos y coordinador del equipo Didacformación. Formador senior y ponente con amplia experiencia en jornadas de innovación metodológica y procesos de cambio de colegios e instituciones.

Apasionado por la educación, en constante evolución y aprendizaje.

BEGOÑA REVENGA

Maestra de educación infantil con más de 20 años de experiencia. Durante la última década inmersa en un proceso de perfeccionamiento profesional investigando la aplicación y desarrollo de los proyectos de comprensión y el aprendizaje cooperativo en EI, combinando diferentes herramientas de metodologías activas de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

Miembro del equipo motor que diseñó el Proyecto de Innovación Pedagógica “A tiempo” participando y alentando el proceso de cambio en su centro desde el equipo directivo que lo implementó. Redactora y asesora de libros sobre metodologías activas para EI.

Actualmente combina el trabajo diario en el aula con la actividad como ponente en diferentes cursos relacionados con innovación educativa.

Maestra comprometida con predisposición al cambio y el aprendizaje continuo, con el único objetivo de transformar la escuela para lograr que los alumnos sean los protagonistas de su aprendizaje.

MARÍA MERINO CHAMÓN

Maestra de Educación Infantil y Psicopedagoga. Miembro del Departamento de Orientación y del equipo de Mejora Pedagógica en el colegio Ntra Sra de la Merced en Tres Cantos (Madrid).

Especialista en Aprendizaje Cooperativo y Proyectos de Emprendimiento.

En la actualidad acompaña al equipo docente de EI, EP y ESO en la implantación en el proceso de innovación metodológica de su centro mediante el uso de herramientas de coaching didáctico. Formadora senior y ponente en jornadas de innovación educativa.

En constante formación para poder seguir despertando y apostando por la necesidad del cambio educativo en nuestras escuelas, con ilusión y persistencia.

MARIBEL CORRALES PULIDO

Maestra en Educación Infantil y licenciada en Psicopedagogía por la UCM.

Con 20 años de experiencia en el aula y una amplia formación en metodologías activas y aprendizaje basado en el pensamiento que le han llevado a transformar el aula de infantil a través de la incorporación de diferentes metodologías activas. Experta en aprendizaje cooperativo aplicado a Educación Infantil. Ha sido coordinadora de los equipos de innovación educativa durante los años que posibilitaron el cambio metodológico en su centro.

En la actualidad combina su trabajo como maestra con la tarea de formar y acompañar a equipos docentes en los procesos de transformación de sus colegios.

Apasionada por la innovación, ilusionada y comprometida con el cambio y disfrutando de ser, ante todo, maestra.