BRIDGING GENERATION GAPS THROUGH SERVICE-LEARNING IN HIGHER EDUCATION: A SYSTEMATIC REVIEW.
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SERVICE-LEARNING AS A TRAINING PROPOSAL AT THE UNIVERSITY OF DEUSTO:FROM AN IGNATIAN PERSPECTIVE.
Eizaguirre, A; Díaz-Iso, A; Aláez Martínez, M; García- Feijoo, M. and Roldán-Henao, M. (2021). Service-learning as a training proposal at the university of Deusto: from an Ignatian perspective
DESCRIPCIÓN DE UN PROCESO PARTICIPATIVO DE DIAGNOSTICO DE LA INSTITUCIONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE-SERVICIO.
EL IMPACTO DE LA METODOLODÍA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN LOS ESTUDIANTES DE LAS ESCUELAS DE NEGOCIOS DE TODO EL MUNDO: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA
CONECTANDO TEORÍA Y PRÁCTICA: LA METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE-SERVICIO EN LA DIDÁCTICA DE LAS LENGUAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR.
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