Search this site
Embedded Files
กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
  • HOME
  • การศึกษาขั้นพื้นฐาน
    • ปฏิทินการศึกษา
    • โครงสร้างหลักสูตร
  • การศึกษาต่อเนื่อง
    • หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง
    • แผนการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง
    • สื่อการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง
    • กลุ่มสนใจ
      • การทำสายคล้องหน้ากากอนามัย
      • วิชาการทำพวงกุญแจจากผ้าญี่ปุ่น
      • วิชาการทำพวงกุญแจจากผ้าญี่ปุ่น
      • หลักสูตรการทำน้ำพริก 10 ชั่วโมง
    • การศึกษาแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป
    • การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
    • การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
    • การศึกษาเพื่อการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
  • การศึกษาตามอัธยาศัย
    • บ้านหนังสือชุมชน
    • แหล่งเรียนรู้ชุมชน
    • ภูมิปัญญาชาวบ้าน
      • กระเป๋าผ้าเย็บมือ
  • เกี่ยวกับเรา
    • ประวัติ กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
    • วิสัยทัศน์ กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
    • ภารกิจ/บทบาทหน้าที่
    • บุคลากร
    • กรรมการสถานศึกษา
    • คณะกรรมการ ศส.ปชต.
  • ติดต่อเรา
  • หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
  • อาชีพท้องถิ่น
  • แหล่งท่องเที่ยว
    • หอคอย ท่าเรือนครแหลมฉบัง
    • ป่าชายเลนชุมชนบ้านแหลมฉบัง
  • วัฒนธรรม ประเพณี
กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
  • HOME
  • การศึกษาขั้นพื้นฐาน
    • ปฏิทินการศึกษา
    • โครงสร้างหลักสูตร
  • การศึกษาต่อเนื่อง
    • หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง
    • แผนการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง
    • สื่อการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง
    • กลุ่มสนใจ
      • การทำสายคล้องหน้ากากอนามัย
      • วิชาการทำพวงกุญแจจากผ้าญี่ปุ่น
      • วิชาการทำพวงกุญแจจากผ้าญี่ปุ่น
      • หลักสูตรการทำน้ำพริก 10 ชั่วโมง
    • การศึกษาแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป
    • การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
    • การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
    • การศึกษาเพื่อการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
  • การศึกษาตามอัธยาศัย
    • บ้านหนังสือชุมชน
    • แหล่งเรียนรู้ชุมชน
    • ภูมิปัญญาชาวบ้าน
      • กระเป๋าผ้าเย็บมือ
  • เกี่ยวกับเรา
    • ประวัติ กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
    • วิสัยทัศน์ กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
    • ภารกิจ/บทบาทหน้าที่
    • บุคลากร
    • กรรมการสถานศึกษา
    • คณะกรรมการ ศส.ปชต.
  • ติดต่อเรา
  • หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
  • อาชีพท้องถิ่น
  • แหล่งท่องเที่ยว
    • หอคอย ท่าเรือนครแหลมฉบัง
    • ป่าชายเลนชุมชนบ้านแหลมฉบัง
  • วัฒนธรรม ประเพณี
  • More
    • HOME
    • การศึกษาขั้นพื้นฐาน
      • ปฏิทินการศึกษา
      • โครงสร้างหลักสูตร
    • การศึกษาต่อเนื่อง
      • หลักสูตรการศึกษาต่อเนื่อง
      • แผนการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่อง
      • สื่อการเรียนรู้การศึกษาต่อเนื่อง
      • กลุ่มสนใจ
        • การทำสายคล้องหน้ากากอนามัย
        • วิชาการทำพวงกุญแจจากผ้าญี่ปุ่น
        • วิชาการทำพวงกุญแจจากผ้าญี่ปุ่น
        • หลักสูตรการทำน้ำพริก 10 ชั่วโมง
      • การศึกษาแบบชั้นเรียนวิชาชีพ 31 ชั่วโมงขึ้นไป
      • การศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะชีวิต
      • การศึกษาเพื่อพัฒนาสังคมและชุมชน
      • การศึกษาเพื่อการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
    • การศึกษาตามอัธยาศัย
      • บ้านหนังสือชุมชน
      • แหล่งเรียนรู้ชุมชน
      • ภูมิปัญญาชาวบ้าน
        • กระเป๋าผ้าเย็บมือ
    • เกี่ยวกับเรา
      • ประวัติ กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
      • วิสัยทัศน์ กศน.ตำบลทุ่งสุขลา
      • ภารกิจ/บทบาทหน้าที่
      • บุคลากร
      • กรรมการสถานศึกษา
      • คณะกรรมการ ศส.ปชต.
    • ติดต่อเรา
    • หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
    • อาชีพท้องถิ่น
    • แหล่งท่องเที่ยว
      • หอคอย ท่าเรือนครแหลมฉบัง
      • ป่าชายเลนชุมชนบ้านแหลมฉบัง
    • วัฒนธรรม ประเพณี

สำนักงาน กศน.จังหวัดชลบุรี

กศน.อำเภอศรีราชา

ดาวน์โหลดหนังสือเรียน

ข่าวประชาสัมพันธ์

สอบ n-net วันที่ 21 สิงหาคม พ.ศ.2565

และสอบปลายภาคเรียน 1/2565 วันที่ 17-18 กันยายน พ.ศ.2565

สนามสอบ ณ วิทยาลัยเทคโนโลยีวิศวกรรมแหลมฉบัง

นางสาววรรณา กังศิริกุล
ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอศรีราชา

นางระวีวรรณ ใหม่เอี่ยม
หัวหน้า กศน.ตำบลทุ่งสุขลา


ระดับประถมศึกษา
ศูนย์การเรียนชุมชนวัดบ้านนา

ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
ศูนย์การเรียนชุมชนวัดแหลมฉบังใหม่

ศูนย์การเรียนชุมชนวัดแหลมฉบังเก่า

ศูนย์การเรียนชุมชนวัดประชานาถ

ศูนย์การเรียนชุมชนเทศบาลแหลมฉบัง

ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
ศูนย์การเรียนชุมชนวัดบ้านนา

ศูนย์การเรียนชุมชนวัดมโนรม

ศูนย์การเรียนชุมชนวัดใหม่เนินพยอม

ศูนย์การเรียนชุมชนวัดแหลมฉบังใหม่

ศูนย์การเรียนชุมชนวัดแหลมฉบังเก่า


จัดทำโดย กศน.ตำบลทุ่งสุขลา สังกัดศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี
โทรศัพท์ 089-5241607 / 099-2641162 / 099-2641163




Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse