มาตรฐานที่ 2 ด้านการจัดกิจกรรมการเรียนรู้

2.1 เป็นศูนย์ข้อมูลข่าวสารของชุมชน (Information Center)

1. มีการส ารวจ รวบรวม จัดเก็บข้อมูลชุมชน ครอบคลุมครบถ้วนและเป็นปัจจุบัน

2. มีการประมวลผลและจัดท าระบบฐานข้อมูลระดับต าบลและบันทึกข้อมูลในระบบ DMIS ให้เป็นปัจจุบัน

3. มีการน าเสนอข้อมูล เผยแพร่ สารสนเทศ ข่าวสารทั้งภายในและภายนอกชุมชน ที่เป็นประโยชน์ต่อการดำรงชีวิตและชุมชนผ่านช่องทางต่าง ๆ เช่น ท าเนียบภูมิปัญญาท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้และภาคีเครือข่ายในระดับพื้นที่ที่เป็นปัจจุบัน แผนภูมิเอกสาร นิทรรศการ ป้ายประกาศ สื่อเทคโนโลยี สื่อดิจิทัล (Facebook,Website, QR Code) เป็นต้น

4. มีแผนพัฒนา กศน. ตำบล

5. มีแผนปฏิบัติการประจำปีของ กศน. ตำบล

2.2 เป็นศูนย์สร้างโอกาสการเรียนรู้ (Opportunity Center)

1. มีการประสานงานตามแผนการส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกับภาคีเครือข่ายทั้งภายในและภายนอกพื้นที่ เช่น คณะกรรมการชุมชน อบต. สถานีอนามัย พัฒนากรตำบลอาสาสมัคร กศน.ต าบล และหน่วยงานตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) เช่น สคบ. สอศ. สสวท.กกต. กระทรวง DE เป็นต้น

2. มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ร่วมกับภาคีเครือข่ายทั้งภายในและภายนอกพื้นที่ เช่น คณะกรรมการชุมชน อบต. สถานีอนามัย พัฒนากรต าบล อาสาสมัคร กศน.ตำบล และหน่วยงานตามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) เช่น สคบ. สอศ. สสวท. กกต. กระทรวง DE เป็นต้น

3. มีการจัดมุมร่วมกับหน่วยงานตามบันทึกข้อตกลง ความร่วมมือ (MOU) เช่น สคบ. สอศ. สสวท. กกต.กระทรวง DE เป็นต้น

4. ร่วมกับภาคีเครือข่ายในชุมชนเพื่อเผยแพร่องค์ความรู้สู่ชุมชน

5. มีการจัดท า website, facebook กศน. ตำบลเพื่อเผยแพร่ข้อมูลเพื่อการเรียนรู้ของชุมชน

3.3 เป็นศูนย์การเรียนชุมชน (Learning Center)

1. มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการรู้หนังสือ

2. มีการจัดกิจกรรมการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน

3. มีการจัดกิจกรรมการศึกษาต่อเนื่องที่ครอบคลุมการศึกษาเพื่อพัฒนาอาชีพ ทักษะชีวิต สังคมและชุมชน

3.1 การศึกษาเพื่อส่งเสริมประชาธิปไตย (ศส.ปชต.)

3.2 การศึกษาเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงยุคดิจิทัล (ศูนย์ดิจิทัลชุมชน)

3.3 การศึกษาเพื่อการด ารงชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง (ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง)

4. มีการจัดกิจกรรมการศึกษาตามอัธยาศัย เช่นการส่งเสริมการอ่าน จัดบริการสื่อ (สื่อสิ่งพิมพ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ วิทยุชุมชน หอกระจายข่าว ETVChannel) เป็นต้น

5. มีการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับสภาพปัญหาของชุมชนและความต้องการของกลุ่มเป้าหมาย เช่น ผู้สูงอายุ เด็กเร่ร่อน เด็กออกกลางคัน ทหารกองประจ าการ กลุ่มผู้ต้องขัง กลุ่มคนพิการ กลุ่ม อสม. เป็นต้น โดยค านึงถึงบริบทของแต่ละพื้นที่ ต้นน้ า กลางน้ำ ปลายน้ำมีการส่งเสริมการจัดกิจกรรมของชุมชนอย่างต่อเนื่อง เช่น เวทีชาวบ้าน เวทีประชาธิปไตย ตลาดนัดอาชีพ กิจกรรมวันส าคัญทางศาสนาหรือวันส าคัญอื่น ๆ เป็นต้น