Iván Pávlov

Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, Ivan Pavlov cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En 1890 sentó plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial. 

Al mismo tiempo dirigía los laboratorios del Instituto de Medicina experimental, en los cuales trabajó más de cuarenta y cinco años en diversas investigaciones, entre las que resultarían célebres las que se referían al aparato digestivo y a los reflejos condicionados. Muy joven aún, le causó viva impresión la obra de Sechenov sobre los reflejos cerebrales, y empezó sus trabajos acerca de la inervación cardiaca y sobre la autorregulación de la presión sanguínea.

1. Indicar con claridad cual fue la teoría, aportes a la educación o modelo pedagógico que impulsó:

Iván Pávlov es conocido por sus experimentos con perros. Y aunque hoy en día es una de las figuras célebres de la psicología y la educación, su primera intención no era la de estudiar el aprendizaje, sino la salivación de los canes.

Importancia en el desarrollo y tratamiento de algunas patologías: fobias, ansiedad, etc.

Ayudó a comprender los procesos de aprendizaje asociativo.

Gran influencia en el método científico en Psicología.

Generación hábitos de conducta mediante el refuerzo al ayudar a desarrollar el condicionamiento instrumental.

Potenciador de la generalización de los aprendizajes.

1.  Clasificar si el aporte corresponde a un modelo tradicional, romántico, conductista, cognitivo, socialista, constructivista, contemporáneo, comparado, socioformativo, tecnológico, Etc: 

Modelo conductista