水耕栽培＆体力測定

集合時間は9:50。年末の忙しい時期に日程を設定してしまったためか、用事で参加できない子供たちが多く出てしまいました。
次回からは開催時期の設定や日程のお知らせについても、参加者のご家庭や学校の事情に考慮した運営を心掛けをしないといけません。

10:00に定刻通りプログラム開始です。
はじめにオリエンテーションとして、石上先生より今日の予定をお知らせしたあと、子供達に自己紹介をしてもらいました。
自己紹介も３回目となり、徐々に紹介する内容を増やしていきます。みんなもだんだん慣れてきて、上手になってきました。

はじめに、金先生の「植物の世界」の講義です。

植物はどのように育つのか？植物が育つには何が必要なのか？植物は地球やみんなにとってなぜ大事なのか？ など、わかりやすくお話していただきました。ちなみに、今回参加している子どもたちはインターナショナルスクールに通っている子どもたち。スクールでの公用語と同じ英語にて講義を行いました。

今回はレタスとバジルの水耕栽培にチャレンジします。
ペットボトルや使い捨てのカップなどの材料を利用してつくっていきます。
ペットボトルやプラカップの加工にはハサミやカッターを使用しましたが、やはり小学生（特に低学年）レベルではここの加工はまだ難しそうで、また安全のためにはひとりひとりにスタッフのサポートが必要です。この作業に思ったより時間がかかってしまい、またこのプログラムで学んでいただきたいことの本質からも外れてしまうので、事前に穴あけなどの準備をしておいた方がよかったかもしれません（反省…次回、改善します）。
少し予定時間を過ぎましたが、みなさん無事に水耕栽培キットを完成することができました。

水耕栽培づくりが終わったら、手を洗って昼食の時間です。今回も昼食持参です。

昼食中にかたずけと体力測定のための機械の準備を行い、13:00からアール医療専門職大学の谷口先生とスタッフによる体力測定を行いました。

 in Body、Sportip、ロコモチェック、姿勢バランステスト、ペグ、握力、足趾把持力の７つの項目で測定を行い記録しました。
希望者には、フィードバック致します。

運動教室では、屋内で楽しめる運動を谷口先生に選択していただき指導していただきました。

やはり、子どもたちは体を動かすのが大好きです。笑い声がたえません。

午前中に製作した水耕栽培キットは、一旦、水を抜いて予備の３週間分の液肥とともに持ち帰っていただきました。
ちゃんと育てて、出来上がったら食べてみよう！