๑.๒ การออกแบบการจัดการเรียนรู้

ผลการปฏิบัติ : 

            ข้าพเจ้าริเริ่มออกแบบการจัดการเรียนรู้  ในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบ SMOLA Model โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญตามหลักสูตร อีกทั้งยังได้บูรณาการเทคนิคการสอนการสืบเสาะหาความรู้ และ Active Learning เพื่อสนับสนุนให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ และเจตคติในการเรียนและปฏิบัติงานวิชาเครื่องล่างรถยนต์