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Les arts occupent une place privilégiée dans le parcours scolaire des élèves allophones puisqu'ils dépassent les frontières des langues et des cultures pour offrir à chaque élève un espace d’expression qui lui appartient. À travers une mélodie, une couleur ou un mouvement, chacun peut trouver une manière authentique de communiquer, même lorsque les mots en français se cherchent encore.
À travers les cours d'art, il est alors possible de reconnaître leur créativité, leurs efforts et leur engagement, sans que les défis linguistiques deviennent un frein. Dans ces cours, les élèves allophones sont évalués comme les autres élèves, c'est-à-dire en pourcentage. Des outils sont mis à votre disposition pour vous soutenr dans votre enseignement auprès de cette clientèle.
Des gestes simples pour soutenir les élèves immigrants en classe ordinaire (DILEI, MEQ)
Arts plastiques
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Agente de soutien à l'accueil et à l'intégration des élèves immigrants
Conseillère pédagogique en intégration linguistique, scolaire et sociale
Conseillère pédagogique ILSS, sanction des études et répondante PNI
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