Problème et exemple de raisonnement (fichier sur le TEAMS)
Lien vers quelques exemples de solutions
Tâche élaborée par Guy Gervais
Tâche de type Maths en 3 temps
Pour avoir davantage de potentiel de développer la compétence 1, donner seulement la 2e partie aux élèves (avec la corde de 14 mètres). Vous pouvez également modifier la longueur de la corde, la mesure de l'angle ou la dimension des bâtiments.