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La communication peut se faire de plusieurs modalités. La parole est celle qui est la plus souvent utilisée. Toutefois, certains enfants ont besoin d'autres modalités pour compléter ce qu'ils ont à transmettre comme message. Par exemple, une application sur une tablette (ex. iPad) peut aussi être utilisée en complément avec d'autres modalités de communication:
Applications robustes de communication sur tablette/iPad (TD Snap, Proloquo2go,etc.)
Gestes naturels (pointer, mimer, etc.)
Tableaux de langage assisté (TLA) imprimés
Comment choisir le meilleur moyen de communication pour l'élève?
Comment choisir le meilleur moyen de communication pour l'élève?
L'orthophoniste scolaire en complémentarité avec l'équipe école, les parents et les partenaires externes pourront déterminer les moyens à mettre en place afin de maximiser la communication de l'élève et sa participation sociale. Le choix du moyen de communication est un processus complexe qui peut varier selon le contexte de vie (classe, cour de récréation, maison, etc.) et l'évolution dans le temps.
Il existe plusieurs applications robustes permettant de soutenir la communication. Pour plusieurs raisons, l'application TD Snap est la plus utilisée au CSSRDN. Apprenez-en davantage sur cet outil par ici:
Différentes façons de développer le langage
Différentes façons de développer le langage
Les enfants apprennent à parler de différentes façons. Il y a d'abord la méthode analytique qui est la plus connue. Toutefois, certains enfants ont un style d'apprentissage distinct qui fonctionne plutôt par "blocs" de langage. Vous en apprendrez davantage dans les 4 capsules suivantes:
Version Parents
Capsule #1
Capsule #2
Capsule #3
Capsule #4
Version Intervenant
Capsule #1
Capsule #2
Capsule #3
Capsule #4
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