La tâche consiste à : 

• Planifier les déplacements sur la feuille quadrillée.

• Estimer la distance en décimètres que Croque-Miettes va parcourir.

• Modifier la programmation afin de respecter toutes les contraintes.

• Filmer ton essai final et le partager à ton enseignant.

L’aspirateur robot de ton enseignant percute sans cesse les murs ou les pattes de chaise et laisse beaucoup de miettes sur le plancher. Il semblerait que l’ingénieur n'ait pas fait la programmation adéquatement. Il a besoin de toi pour trouver ce qui ne fonctionne pas.  

Cibles d'apprentissage: 

• Je peux tenir compte des données pertinentes et des contraintes à respecter dans une situation-problème.

• Je peux estimer et mesurer les dimensions d’un objet à l’aide d’unités conventionnelles (mètre, décimètre, centimètre, millimètre, kilomètre)

• Je peux établir des relations entre les unités de mesure de longueur

• Je peux valider ma solution à l'aide de traces claires.