🥇Une organisation en fonction des cibles
🥇Personnaliser ses types de notes
🥇Associer les normes et compétences aux traces récoltées
🥇Dresser un portait rapide des cibles
Une organisation en fonction des cibles
Nous avons dĂ©cidĂ© après plusieurs essais de crĂ©er une classe pour chaque matière cela mĂŞme si nous enseignons au primaire. Le plus grand avantage pour nous de cette façon d'organiser est qu'elle nous permet d'utiliser un maximum de fonctions offertes par l'application Idoceo.Â
Voici comment vous pouvez crĂ©er rapidement un dossier avec les cibles que l'on veut observer dans cette sĂ©quence.Â
Dossier avec les cibles (Normes)
Nous avons deux types de cibles d'apprentissage.
Cibles de savoirs: Ce sont les Ă©lĂ©ments de la PDA que nous avons ciblĂ©s comme savoir-faire Ă maĂ®triser dans une sĂ©quence d'apprentissage. Pour Ă©valuer la maĂ®trise de ces cibles par les Ă©lèves, on va utiliser un langage comme maĂ®trisĂ©, en voie de maĂ®trise et non-maĂ®trisĂ©.Â
Cibles de compétences: Ce sont les cibles qui disent à l'élève quels sont les attentes afin d'atteindre les cibles. Par exemple, un élève qui sait multiplier, l'attente est qu'il utilise ce savoir-faire pour raisonner et résoudre avec. Ex: Je peux appliquer correctement les concepts mathématiques choisis ou je peux respecter les règles d'accord dans la phrase.
Dossier créé avec les cibles (normes) de la séquence en quelques clics.
Type de notes
Nous avons créé aussi un type de notes en lien avec notre barème d'école.
Associer une cible Ă une trace d'apprentissage
Quelques soit vos traces, il est toujours possible d'y associer une cible d'apprentissage, ce qui vous permettra par la suite de les regrouper par cible dans un bilan, un résumé ou même de les voir apparaitre sur votre plan de classe.
Exemples pour dresser un portrait des cibles d'apprentissage