Utiliser les données recueillies en classe permet de donner des rétroactions efficaces aux élèves, les aidant à progresser. Cela permet également d'ajuster son enseignement pour mieux répondre aux besoins des élèves, que ce soit en groupe, en sous-groupe ou individuellement.
Embedded Files
Grille d'observations
Cette grille peut servir à consigner des observations sur des concepts, mais aussi sur des critères d'évaluation de compétence. Le code de couleur, qui peut être personnalisé, permet d'avoir une vue d'ensemble rapide des besoins des élèves. Vous pourriez donc former, en interprétant vos colonnes, vos groupes de RAI en fonction de ces données. Les menus déroulants déjà faits facilitent la prise rapide des observations.
"Post-it" de rétroaction
L'enseignante remet des "post-it" représentant les forces et les défis des élèves en écriture. Les élèves collent ceux-ci sur un document contenu dans leur pochette d'auteur.
L'enseignante note ses observations dans sa grille de compilation et utilise des étiquettes défis à coller sur les différentes productions des élèves.
Profils de sortie en mathématique qui permettent de prendre des décisions et de planifier la différenciation pédagogique au sein de la classe.
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