Embedded Files
Réseautage, actualisation et planification
Réseautage, actualisation et planification
La deuxième rencontre de l'année a offert des moments privilégiés de réseautage entre les centres, favorisant les échanges sur les projets en cours. Chaque centre a également eu le temps de mettre à jour son plan d'action respectif. Du temps de travail local a aussi été alloué pour planifier une activité pédagogique intégrant le numérique, qui devra être réalisée en coenseignement.
Réseautage entre les centres
Réseautage entre les centres
Cinq sous-groupes, composés de deux ou trois centres participants, ont été formés. Pendant au moins une heure, ils ont pu échanger sur les activités réalisées dans le cadre du Projet WOW depuis le début de l'année. Un guide d'animation a été fourni aux animateurs de chaque site pour orienter les discussions et prendre des notes.
Exemple de partage vécu dans l'activité réseautage
Exemple de partage vécu dans l'activité réseautage
Le centre Le Phénix a partagé une activité passionnante sur les expressions, en collaboration avec Motivaction Jeunesse. Un intervenant de cet organisme a animé en classe de français un atelier, puis les enseignantes, sur plusieurs séances, ont accompagné les élèves qui ont illustré diverses expressions. Leurs œuvres sont actuellement exposées à la bibliothèque Gabrielle-Roy, où un mur aimanté permet de relier chaque expression à son dessin correspondant.
Les élèves ont appris à rechercher des expressions sur Usito, réinvestissant ainsi leurs nouvelles connaissances. Un atelier sur le dictionnaire en ligne avait été donné auparavant. L'activité a débuté par un jeu sur les expressions québécoises, ce qui a permis de créer une ambiance ludique et éducative. Ils ont découvert que certaines expressions se retrouvent dans différentes cultures.
Actualisation du plan d'action et du portrait de classe
Actualisation du plan d'action et du portrait de classe
Image générée par l'IA avec Adobe Firefly
Nous avons travaillé à actualiser nos plans d'action afin de nous assurer que nos objectifs restent alignés avec les portraits de classe, qui ont également été mis à jour. Cette démarche nous permet de garantir que nos stratégies pédagogiques répondent aux besoins actuels des élèves et reflètent les réalités de chaque classe. En révisant nos plans d'action, nous pouvons adapter nos approches pour mieux soutenir le développement et l'apprentissage des élèves.
Planification d'une activité pédagogique intégrant le numérique
Planification d'une activité pédagogique intégrant le numérique
Nous avons planifié une activité de coenseignement intégrant le numérique, conçue pour répondre à un besoin spécifique identifié dans le portrait de classe. En tenant compte des différents types d'apprenants et des caractéristiques variées des élèves, nous avons veillé à ce que les outils numériques utilisés soient accessibles à tous.
L'objectif principal des activités était de travailler sur une compétence précise plutôt que sur un savoir spécifique, favorisant ainsi un apprentissage plus pratique et applicable. Cette activité vise aussi à développer la compétence numérique des élèves, leur permettant ainsi de réinvestir ces compétences dans d'autres contextes.
Page updated
Report abuse