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Politique indiquant les modalités d'accès au Programme d'éducation intermédiaire du Baccalauréat international (PEI) à la Polyvalente Deux-Montagnes.
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La politique d'évaluation comprend des précisions concernant :
• des principes d’évaluation soutenant l’apprentissage des élèves ;
• l'utilisation des critères d’évaluation du PEI ;
• la consignation et transmission des résultats des élèves.
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L’intégrité intellectuelle dans le cadre des programmes de l’IB est un principe reposant sur les qualités du profil de l’apprenant de l’IB. Dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation, la politique de l'établissement vise à promouvoir l’intégrité de chacun et à susciter le respect de l’intégrité d’autrui et de son travail.
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Une politique linguistique fournit un cadre favorable au développement des compétences de communication. La politique linguistique comprend des précisions concernant :
• le soutien des langues maternelles ;
• le soutien aux élèves qui ne maitrisent pas encore la langue d’enseignement.
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La politique d'inclusion spécifie les grandes lignes de la philosophie de l'établissement quant au soutien accordé aux élèves présentant des besoins éducationnels particuliers.
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