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6. Évaluer avec l'IAg

Grâce à l’IAg, il devient simple de générer des grilles d’évaluation arrimées aux compétences disciplinaires et aux cadres d'évaluation. Des banques de rétroactions utiles, précises, bienveillantes et contextualisées peuvent aussi être créées en quelques clics. Toutefois, l’évaluation à l’ère de l’IAg exige également de revoir les traces d’apprentissage jugées pertinentes : processus de création, capsules audio ou vidéo, présentations orales ou portfolios numériques favorisent l’intégrité intellectuelle et dressent un portrait authentique des compétences. Cette section propose des pistes concrètes pour assurer une évaluation rigoureuse, juste, équitable, égale, cohérente et transparente.