Dossiers documentaires
Quelques idées pour les exploiter en classe
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Astuce!
Découpez les documents individuellement pour en faire un jeu de cartes.
1er cycle
1er cycle
Aspects
Aspects
Demander aux élèves de sélectionner dans le dossier un document pour chacun des aspects de société, puis de justifier leurs choix.
Affiches Aspects - FINAL.pdf
AspectOutil de révision
Outil de révision
Cause ou conséquence?
Cause ou conséquence?
Demander aux élèves de sélectionner un ou plusieurs documents du dossier et de les classer selon qu'ils représentent une cause ou une conséquence d'un événement.
Cause ou conséquence_0476_Chute Empire romainCause ou conséquence_1763_Proclamation royaleCause ou conséquence_1776_Révolution américaineCause ou conséquence_19e_Révolution industrielleCause ou conséquence_1960_Révolution tranquilleContinuité ou changement?
Continuité ou changement?
Ligne du temps_Continuité ou changementDemander aux élèves sélectionner les documents du dossier et les classer selon qu'ils représentent un élément de continuité ou de changement.
Dans un deuxième temps, invitez les élèves à hiérarchiser les éléments de changement selon leur importance historique. La justification devrait susciter d'intéressantes discussions sur la notion de pertinence historique!
Banques de documents d'histoire et de géographie
Banques de documents d'histoire et de géographie
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