Une fiche historique de découverte est un outil pédagogique qui permet aux élèves d'explorer une découverte (objet, procédé ou invention) à travers une approche interdisciplinaire, fusionnant les domaines des sciences et technologies avec ceux de l'univers social. Son but est de guider les élèves à synthétiser des informations pour comprendre l'impact d'une innovation sur la société. Cette fiche agit comme un cadre structurant pour la recherche et la synthèse d'informations. Elle encourage les élèves à ne pas seulement identifier une découverte, mais aussi à en comprendre le contexte, le processus de changement et les répercussions. L'élève devient un véritable historien-scientifique. Cette fiche est conçue pour l'apprentissage actif. L'élève n'est pas un simple récepteur d'informations, il est un chercheur, un synthétiseur et un créateur. En combinant la science (compréhension technique) et l'univers social (contexte historique et impact), cet outil favorise une vision globale et critique du progrès technologique.
Titre : L'élève nomme la découverte.
Description de la découverte : Il s'agit de décrire en détail ce que c'est, son fonctionnement et son utilité.
Schéma : L'élève dessine ou schématise l'objet. Cela renforce la compréhension technique et visuelle de la découverte.
Ligne du temps : L'élève situe chronologiquement la découverte en y ajoutant d'autres repères historiques importants pour en comprendre le contexte.
Repère géographique canadien : L'élève situe la découverte sur une carte du Canada, si elle y est liée (lieu de l'invention, de l'importation ou de l'impact majeur). Cela permet de contextualiser la découverte dans un environnement familier et national.
Avant la découverte : L'élève illustre ou décrit les méthodes ou les objets utilisés avant l'invention. Cette section met en lumière le problème que l'invention est venue résoudre.
Après la découverte : L'élève illustre ou décrit les changements et les nouvelles pratiques induites par la découverte. Cela démontre l'impact et les conséquences de l'innovation.