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Le programme de formation du Projet personnel d’orientation (PPO)
Le PPO offre à l’élève la possibilité de réaliser, en cours d’année, de trois à huit démarches individuelles d’exploration professionnelle. L’approche éducative privilégiée lui laisse le premier rôle et le plonge dans l’action, à l’intérieur ou à l’extérieur de la classe, au sein de l’école. Premier acteur de son projet, il est néanmoins guidé par son enseignant et soutenu par des professionnels ou d’autres ressources
Le programme de formation de l'Exploration de la formation professionnelle (Explo)
Le cours d’Exploration de la formation professionnelle offre aux élèves la possibilité d’explorer l’ensemble des secteurs de la formation professionnelle et de s’initier à la vie des centres offrant ce type d’enseignement, voire de s’imprégner, de près ou de loin, de l’ambiance de leurs ateliers de travail. Il est caractérisé par une grande diversité d’activités qui peuvent avoir lieu à l’intérieur de la classe, dans des centres de formation professionnelle ou dans la communauté. La méthodologie qui y est préconisée vise à aider les élèves à mieux se connaître et à prendre connaissance de l’éventail des possibilités qui s’offrent à eux
Outils d'aide à la planification créé par les responsables de ces programmes au MELS :
Guide rédigé par la c.s. des premières-seigneuries
Des exemples de planification annuelle pour PPO et Explo
Guide organisationnel et pédagogique régional pour le cours Explo de la FP (Île de Montréal)
Guide d’information pour tous les intervenants en lien avec le programme d’Explo de la FP. Document produit par les commissions scolaires de l’île de Montréal.Cahier d'activité d'Audrey Martineau ♥
Une enseignante de la CSMB, partage son cahier d'activités pour le cours de PPO. Une planification annuelle dans un volumineux cahier.
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