El alumnado de 1º y 2º de ESO, junto a los más pequeños de Infantil, hemos vivido una experiencia muy especial en Mosqueruela: ¡plantar semillas de especies autóctonas para cuidar y repoblar nuestro entorno natural! 

Todo comenzó con un bonito gesto de colaboración: los peques subieron a la clase de los mayores y, trabajando en equipo, preparamos las semillas. Primero las dejamos en agua durante 24 horas para ayudarlas a germinar. Luego, las plantamos en envases reciclados, cuidando no solo nuestras futuras plantas… ¡sino también el planeta! 

Las especies elegidas fueron pino piñonero, pino carrasco, lentisco y almez —todas importantes para nuestros bosques.

Ahora toca cuidar, observar y esperar con ilusión… En unas semanas veremos los primeros brotes y, más adelante, los llevaremos al monte para ayudar a regenerar nuestro paisaje. 

¡Seguiremos compartiendo con vosotros el crecimiento de estas pequeñas grandes vidas!

En el siguiente proyecto, aprovechando el contenido de senderismo, a final de trimestre, hicimos la ruta hasta San Lamberto, en lo alto de una montaña, y posteriormente bajamos para realizar un circuito de orientación donde el alumnado tuvo que buscas huevos de Pascua. Este producto final, se llevó a cabo la última semana del trimestre. 

Los alumnos de 2º de la ESO de Mosqueruela forman una batería en clase de tecnología.

En clase de tecnología hemos trabajado en un proyecto innovador, hemos formado una batería con: cartón, papel de aluminio, los conectores y la placa Makey Makey. Y todo ello lo hemos programado con Scratch.

Primero investigamos que queríamos hacer porque estábamos en dudas por no saber qué hacer. Al final decidimos hacer una batería musical, por lo que buscamos las partes por la que está formada. Después planificamos la batería y la empezamos a construir y dividimos sus partes para fabricarlo.

Una vez construidas todas las partes, las pintamos y empezamos a programar los sonidos con Scratch y vincularlo a la placa de Makey Makey.

Durante este proyecto hemos aprendido a utilizar Scratch, Makey Makey y hemos aprendido sobre circuitos eléctricos, materiales conductores y conectores.

Para próximos proyectos con esta tecnología, nos gustaría hacer un juego con Scratch ya que nos parece una forma interesante y divertida de aprender.

Este proyecto interdisciplinar fue pensado con la intención de unir contenidos de 3 asignaturas: Educación Artística y Visual, Música y Danza, con nuestra especialidad, la Educación Física. En primer lugar en coordinación con todo el claustro, ya que este año estamos trabajando y nos hemos formado en educación emocional, las emociones, fueron la temática de nuestro carnaval, tanto con los fantasmas, emojis o con inside out. CARNAVAL BAILONGO En Educación Artística y Visual, diseñamos y elaboramos los diferentes disfraces usando diferentes técnicas, como en nuestro caso, el puntillismo para la plantilla de nuestro personaje principal o las dimensiones para los antifaces-diadema. 

En Educación Física, practicamos en varias sesiones los bailes y coreografías que fuimos realizando en cada una de las paradas que pudimos hacer gracias a que el tiempo nos acompañó en todo nuestro desfile carnavalero. En Música y Danza, también practicaron las diferentes coreografías que fuimos bailando a lo largo del trayecto, además de esto, el alumnado fue el que decidió entre una lista de canciones con la temática de carnaval, las que querían introducir en nuestra play list carnvalera. 

Durante el segundo trimestre hemos vivido una experiencia fascinante en el aula gracias a la visita de Thais, veterinaria y madre de dos de nuestros alumnos. A partir del estudio del cuerpo humano, nos ha ofrecido una sesión práctica increíblemente enriquecedora, en la que hemos podido observar y diseccionar órganos reales.

Thais nos trajo varios órganos de cerdo y cordero, lo que nos permitió comparar sus diferentes tamaños y formas. Entre ellos, pudimos examinar un corazón, pulmones, una vejiga, un cerebro y también riñones. Antes de comenzar la disección, nos explicó con detalle la función de cada uno dentro del organismo, relacionándolo con los distintos aparatos del cuerpo humano que ya habíamos estudiado en clase. Con mucha paciencia y de manera didáctica, nos guió en el proceso de exploración anatómica, ayudándonos a identificar estructuras como arterias, bronquios, cavidades internas del corazón y los conductos de los riñones.

Para la actividad, contamos con material adecuado: guantes, delantales y bisturís, con los que pudimos trabajar con seguridad y cuidado. Fue impresionante ver de cerca cómo son estos órganos en la realidad, tocar su textura y comprobar su resistencia o flexibilidad.

Hasta ahora habíamos aprendido sobre el cuerpo humano de forma teórica, pero esta sesión nos permitió comprenderlo desde una perspectiva totalmente práctica. Ver y manipular los órganos nos ha ayudado a visualizar mejor cómo funcionan, despertando aún más nuestra curiosidad y motivación por seguir investigando sobre el cuerpo humano.

Sin duda, ha sido una experiencia inolvidable que nos ha acercado a la ciencia de una manera única. ¡Gracias, Thais, por compartir tu conocimiento y entusiasmo con nosotros!

El pasado día 28 de Octubre llevamos a cabo junto con el resto de localidades la primera convivencia del curso la cual tuvo lugar en Valdelinares, como sabéis nos juntamos Mosqueruela, Linares y Puertomingalvo. 

Tuvimos la mala suerte, de que por motivos ajenos a nosotros, tuvimos que modificar las actividades programadas y adaptarlas al interior ya que toda la mañana estuvo lloviendo. 

El día se organizó de la siguiente manera: 

• Infantil: hicieron juegos organizados por los tutores. 

• 1º-4º de primaria: realizaron una actividad de orientación localizando en mapas las balizas escondidas para terminar averiguando frase con "cifrado César" sobre el último lugar que visitarían como es la fuente del Villar. 

• 5º- 2 ESO: realizaron una actividad de orientación organizada a base de balizas en las cuales venían enigmas que el alumnado tenía que ir resolviendo.  

El final de la jornada estuvo amenizada por un mago humorista enfocado para todos los públicos.

El pasado jueves 31 de Octubre, celebramos en la localidad de Mosqueruela el día de Halloween con múltiples talleres repartidos en varias estaciones:

• Juegos: donde el alumnado pudo disfrutar de diferentes juegos relacionados con la temática de halloween. 

• Cocina: el cual consistía en preparar un almuerzo usando rosquilletas y queso formando la figura de una escoba. 

• Pintacaras: donde el alumnado pudo disfrutar de nuestros artistas pintacaras como podemos observar en las fotos del carrusel.

• Baile: guiado por nuestro profesor de Educación Física realizando una coreografía con los diferentes grupos para finalmente realizarla todo el centro en el patio de recreo.

Salida al Más de Pérez: Descubriendo las Huellas de Dinosaurio

El pasado 21 de octubre, realizamos una emocionante salida al Más de Pérez, donde recientemente se han descubierto huellas de dinosaurio, concretamente de un velociraptor. Salimos del colegio en coches particulares y nos encontramos en el lugar para comenzar la jornada.

Antes de visitar las huellas, organizamos diversas actividades para que el alumnado explorara el entorno y disfrutara de una experiencia de aprendizaje en plena naturaleza. En primer lugar, nos dividimos en grupos internivelares y realizamos una búsqueda de elementos naturales, fomentando el trabajo en equipo y la observación del medio.

Luego, los alumnos de Infantil asistieron a una explicación a cargo de los paleontólogos, quienes les hablaron sobre la importancia de las huellas y el trabajo de investigación que llevan a cabo. Posteriormente, todos disfrutamos de un almuerzo al aire libre.

Para finalizar, cada grupo participó en una actividad en la que recogimos elementos naturales de diferentes gamas cromáticas, fomentando la creatividad y la conexión con el entorno.

Fue una jornada enriquecedora en la que aprendimos sobre la prehistoria y la ciencia de la paleontología mientras disfrutábamos del contacto directo con la naturaleza.