Querida familia:

¿Qué patrones notamos en la naturaleza? ¿Qué patrones podemos notar en un huerto o en una pradera durante las estaciones y en las migraciones de animales? En esta unidad, los estudiantes trabajan con algunas de estas preguntas al leer textos informativos y usar estructuras y elementos del texto para una mejor comprensión. Después de leer textos informativos, escriben su propio artículo de lista informativo.

LECTURA

Los estudiantes leen textos informativos y aprenden sobre su estructura. También leen textos de

ficción. Además, aprenden a identificar, agregar y quitar sílabas, palabras con güe, güi, b, v, rr, r y la combinación de consonantes con r, l.

El aprendizaje y el trabajo de esta unidad ayudarán al niño a desarrollar las siguientes destrezas:

• Identificar la estructura del texto.

• Usar los elementos del texto.

• Comprender el ambiente y el argumento.

• Visualizar los detalles.

Libro de la semana: La guía del niño ecologista para regar las plantas.

Palabras de uso frequente:

igual, guía, antigüedad

Palabras de ortografía:

• bilingüe

• paragüero

•  ungüento

•  averigüe 

• zarigüeya

• lengüeta 

• desagüe

• agüita

• pingüino

• güiro