9.- Estrategias para la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias.
Las entrevistas con las familias del Centro tienen, en el marco del Proyecto Educativo del Centro las siguientes finalidades:
a) Informar sobre aquellos aspectos relevantes para la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje y el desarrollo personal del alumnado, garantizando especialmente la relativa los criterios de evaluación.
b) Prevenir las dificultades de aprendizaje.
c) Proporcionar asesoramiento educativo a las familias, ofreciendo pautas y orientaciones que mejoren el proceso educativo y de desarrollo personal del alumnado.
d) Promover y facilitar la cooperación familiar en la tarea educativa del profesorado, tanto en lo concerniente a los aspectos académicos como en lo relacionado con la mejora de la convivencia del centro.
Reunión General de Tutoría.
Las Reuniones Generales de Tutoría se celebrarán de forma mínima y obligatoria a principios de curso, preferiblemente en el mes de septiembre, una vez comenzado el periodo lectivo del alumnado, y hasta la mitad del mes de octubre.
Estas reuniones son esenciales para el intercambio de información inicial entre el Centro y las familias, por lo que su planificación debe ser lo más cuidadosa y amplia posible.
Contenido de las Reuniones Generales de Tutoría:
1. Plan global de trabajo del curso.
2. Criterios y Procedimientos de evaluación del alumnado en las diferentes áreas o materias.
3. Medidas de apoyo al alumnado y atención a la diversidad que se puedan adaptar.
4. Organización de la Tutoría y de la Tutoría electrónica, así como del horario de atención a las familias, que deberá de posibilitar la asistencia de las mismas, y que se fijará en todo caso, en horario de tarde.
5. Procedimiento para facilitar la relación de las familias con el profesorado, que integra el Equipo Docente que imparte docencia en el grupo y para ser oídos en las decisiones que afectan a la evaluación escolar de sus hijos/as.
6. Derechos y obligaciones de las familias, de acuerdo con lo recogido en los artículos10 y 11 del Decreto 328/2010, de 13 de Julio.
7. Funciones de las personas delegadas de los padres y madres en cada grupo.
8. Compromisos Educativos y de Convivencia.
Las Tutorías de atención a las familias.
El horario de Tutorías establecido en el Centro para la atención a las familias será de
16:00 a 17:00 todos los lunes lectivos del curso escolar, previa cita por parte del demandante. La agenda escolar del alumnado para esto resulta de gran utilidad. En casos de urgencia sobrevenidos, se podrá contactar vía telefónica con el Centro.
Compromisos educativos
El centro promoverán compromisos educativos entre las familias o tutores legales y el propio centro en los que se consignen las actividades que padres, profesores y alumnos se comprometen a desarrollar para mejorar el rendimiento académico del alumnado. Se encuentran en el apartado correspondiente del Proyecto Educativo.
Modelos según ORDEN de 20 de junio de 2011, por la que se adoptan medidas para la promoción de la convivencia en los centros docentes sostenidos con fondos públicos y se regula el derecho de las familias a participar en el proceso educativo de sus hijos e hijas. (ANEXO IV)
Documentación de Registro y seguimiento.
Las Tutorías deberán ser registradas por el profesor tutor para llevar un control del número de reuniones realizado, así como del contenido y acuerdos tomados en las mismas.
ANEXO III - Documentos tutoría
Momentos para la organización de los datos académicos y personales del alumnado.
Los lunes por la tarde, en horario de exclusiva, fuera del horario de tutoría, será el momento en el que el profesorado tendrá tiempo para la organización de los datos académicos y personales del alumnado.