Una de las situaciones en las que el alumnado se enfrenta a la lectura es la búsqueda y selección de información, y, actualmente, ese espacio acotado y fiable que ha sido siempre la biblioteca escolar ha dado paso a una enorme biblioteca virtual donde esa búsqueda se desarrolla con dificultades y sin suficientes orientaciones para no naufragar en el intento.
En este contexto, la búsqueda de información ha pasado de ser un problema por la dificultad de encontrarla, a serlo justo por lo contrario, por el exceso de información. La "infoxicación", como se ha denominado a este fenómeno es, según Cornella "la intoxicación de información". El acceso a la información es muy fácil, a un click, pero por ende muy difícil de discriminar y gestionar.