Tras estas noticias y después de haberse convertido en reporteros, se convirtieron en entrevistadores. En clase, analizamos y trabajamos qué tenía que aparecer en una entrevista: Una presentación, preguntas y una despedida. Pensaron las preguntas , que tenían que ir encaminadas al tema de las profesiones . Eligieron a familiares, vecinos..., y los entrevistaron. Para preservar la intimidad de las personas entrevistadas no las voy a colgar, pero hubo vídeos y audio y entrevistas a ingenieros, maestros, dependientes, agricultores, ama de casa, camareros y camareras, doctores... Una gran variedad de profesiones. 

Además y en relación con cada localidad, como también trabajaron las festividades, tuvieron que realizar un cartel de fiestas .

Durante el proyecto, también hicieron entre todos un reto en el cual , después de haber calculado distancias entre localidades y trasformado en pasos, tuvieron que conseguir llegar a realizar esos pasos entre todos, para poder llegar a todos los sitios " andando".

Y hasta aquí todo lo que se ha ido trabjando, englobando las areas de matemáticas, lengua, música, ciencias sociales, plástica , inglés y francés.