Director: Alberto A. Castillo Fuentes

Jefa de estudios: Ana Mª Martín Núñez

Secretaria: Asunción Berrocal Gómez

La plantilla de profesorado para este curso es la siguiente:

En INFANTIL:

4 docentes de Infantil: dos definitivas y dos interinas (una de ella nombrada Apoyo Covid)

1 docente de religión.

En PRIMARIA contamos con:

2 especialistas de EF: una definitiva (tutora de 3º) y una interina.

1 Especialista de música: definitiva

1 especialista de 2ª lengua extranjera Francés: interino (tutor de 2º)

1 especialista de 1ª lengua extranjera Inglés: definitiva

1 especialista de Pedagogía Terapeútica: definitiva

1 especialista en Audición y Lenguaje: definitiva, pero comparte centro.

5 docentes de primaria: 1 definitivo y 4 interinos-as. (tutoras-es de 1º, 4º, 5º y 6º)

1 docente de religión.

Además contamos con nuestra Orientadora de referencia que acude a nuestro centro semanalmente (los miércoles) además de un lunes al mes.

CONSTITUCIÓN DEL NUEVO CONSEJO ESCOLAR.

El Consejo Escolar es el máximo órgano de gobierno de un colegio, y tiene, entre otras funciones las de: elaborar el plan de trabajo del centro, participar en la selección del director o directora, seguimiento de la convivencia en el colegio, promover programas y servicios, aprobar presupuestos y gastos, ....

Tras la renovación de los Consejos Escolares de los colegios andaluces este curso, el de nuestro centro queda constituido de la siguiente forma:

¿Qué hace la persona elegida delegada de familias en cada grupo?:

➠ REPRESENTAR a las familias del alumnado del grupo clase.

➠ IMPLICAR a las familias en el proceso educativo de sus hijos e hijas.

➠ COORDINARSE con la persona responsable de la tutoría de la correspondiente unidad escolar, para favorecer dicho proceso educativo.

La figura del delegado/a de padres/madres, sus funciones y el procedimiento de elección se rige por el Decreto 328/2010, de 13 de julio, (BOJA del 16 de julio).

Las personas delegadas de los padres y madres en cada grupo tendrán las siguientes funciones:

a) Representar a las madres y los padres del alumnado del grupo, recogiendo sus inquietudes, intereses y expectativas y dando traslado de los mismos al profesorado tutor.

b) Asesorar a las familias del alumnado del grupo en el ejercicio de sus derechos y obligaciones.

c) Implicar a las familias en la mejora de la convivencia y de la actividad docente en el grupo y en el centro e impulsar su participación en las actividades que se organicen.

d) Fomentar y facilitar la comunicación de las madres y los padres del alumnado con el tutor o tutora del grupo y con el resto del profesorado que imparte docencia al mismo.

e) Facilitar la relación entre las familias del alumnado del grupo y el equipo directivo, la asociación de padres y madres del alumnado y los representantes de este sector en el Consejo Escolar.

f) Colaborar en el desarrollo de las actividades programadas por el centro para informar a las familias del alumnado del grupo y para estimular su participación en el proceso educativo de sus hijos e hijas, especialmente en las recogidas en los artículos 7 y 18.

g) Mediar en la resolución pacífica de conflictos entre el propio alumnado del grupo o entre éste y cualquier miembro de la comunidad educativa, de acuerdo con lo que, a tales efectos, disponga el plan de convivencia.

h) Colaborar en el establecimiento y seguimiento de los compromisos educativos y de convivencia que se suscriban con las familias del alumnado del grupo.

i) Cualesquiera otras que les sean atribuidas en el plan de convivencia del centro.

Las personas delegadas de padres y madres del alumnado en cada uno de los grupos serán elegidas para cada curso escolar por los propios padres, madres o representantes legales del alumnado en la reunión que el profesorado que ejerza la tutoría debe realizar con las familias a principio de curso.

Las personas delegadas de los padres y las madres del alumnado en cada grupo se elegirán por mayoría simple mediante sufragio directo y secreto, de entre las madres y padres del alumnado de cada unidad escolar presentes en la reunión. En este proceso, la segunda y tercera personas con mayor número de votos serán designadas como subdelegadas 1ª y 2ª, que sustituirán a la persona delegada en caso de ausencia o renuncia de la misma y podrán colaborar con ella en el desarrollo de sus funciones. En este proceso de elección se procurará contar con una representación equilibrada de hombres y mujeres.

Actualmente contamos con las siguientes representaciones de familias:

• Infantil 3 años: Natalia

• Infantil 4 años: Sherezade Sáez.

• Infantil 5 años: Mª Lorena Mena.

• 1º de Primaria: Patricia Pérez.

• 2º de Primaria: Ana Blanca.

• 3º de Primaria: Elizabeth Domínguez

• 4º de Primaria: Amanda Ríos.

• 5º de Primaria: Rocío Otero.

• 6º de Primaria: Mª Jessica Serrada.

Mª Carmen de la Cruz (Mely)

¿QUÉ ES EL AMPA?

Una asociación sin ánimo de lucro formada por las madres y padres del alumnado del centro.

Desde el AMPA podemos contribuir a la mejora de la calidad de la educación de nuestras hijas e hijos, de la convivencia y de las instalaciones del centro.

¿PARA QUÉ SIRVE?

• Para promover la participación de las familias en el centro, velando por los intereses del alumnado y de toda la comunidad educativa.

• Para crear espacios de trabajo y de encuentro con el resto de la comunidad educativa y el entorno.

• Para defender y velar por el derecho a una educación de calidad, democrática y que atienda a todo el alumnado.

• Para buscar soluciones de forma colectiva a temas relacionándolos con la educación de las pequeñas y pequeños.

¿CÓMO PUEDO FORMAR PARTE DEL AMPA?

Cada participante elige su nivel de implicación .

• Puedes asociarte en cualquier momento, sólo tienes que rellenar el impreso del AMPA que se reparte con la matrícula del alumnado. Si no lo tienes, también puedes ponerte en contacto con la presidenta de la asociación o con la secretaría del centro para que te facilite el documento de adscripción. (En ese impreso se indica la cuota).

• Puedes participar en las reuniones abiertas que se convoquen

• Puedes colaborar en los diferentes proyectos de trabajo o actividades puntuales que se organizan desde el AMPA a lo largo del curso.

• Puedes proponer actividades, ideas, debates... que el AMPA luego trasladará al equipo directivo.

¿CÓMO SE FINANCIA EL AMPA?

Se financia a través de las cuotas de las socias y socios.

La cuota de socios-as es el único pago que realizan las familias y que gestiona el AMPA para el beneficio exclusivo de la comunidad educativa y en definitiva de la educación que reciben nuestros hijos e hijas en el centro.

EL AMPA DE NUESTRO CENTRO: AMPA Sagrado-Corazón (este es el enlace al facebook del AMPA de nuestro cole)

La asociación de madres y padres del alumnado del CEIP Sagrado Corazón está constituida por 12 familias y gestionada por la siguiente junta directiva:

Presidencia; Mónica González Jiménez

Vicepresidenta: Lorena Mena Andrades

Secretaria: Mª Trinidad Mesa Hernández

Tesorera: Natalia Lara Lupiáñez

Vocales:

• Lucía Vicente Márquez

• Amanda Ríos Pelayo

• Elisabet L. Domínguez Ventura