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š CumpleaƱos al estilo Montessori: celebrando la vida con sentido
š CumpleaƱos al estilo Montessori: celebrando la vida con sentido
Este curso escolar, hemos decidido celebrar los cumpleaƱos al estilo Montessori, una hermosa tradiciĆ³n que convierte este dĆa especial en una experiencia educativa, emocional y significativa para los niƱos.
ĀæEn quĆ© consiste el cumpleaƱos Montessori?
ĀæEn quĆ© consiste el cumpleaƱos Montessori?
En lugar de centrarse Ćŗnicamente en la fiesta o los regalos, el cumpleaƱos Montessori celebra el viaje de la vida del niƱo y se desarrolla de la siguiente manera:
El sol se coloca en el centro del cĆrculo, representando la luz y la vida.
El niƱo cumpleaƱero sostiene un globo o una esfera que representa la Tierra.
Por cada aƱo cumplido, el niƱo da una vuelta alrededor del sol, simbolizando un aƱo mƔs de vida.
Mientras da cada vuelta, los padres o el maestro pueden compartir fotos y anĆ©cdotas de esa etapa de su vida: cĆ³mo era cuando era bebĆ©, sus primeros pasos, lo que aprendiĆ³ cada aƱo, etc.
Al finalizar, se canta una canciĆ³n especial de cumpleaƱos y se puede disfrutar de un pequeƱo refrigerio saludable o un momento de convivencia.
ĀæPor quĆ© es beneficioso celebrarlo asĆ?
ĀæPor quĆ© es beneficioso celebrarlo asĆ?
Este tipo de celebraciĆ³n ofrece muchos beneficios, tanto emocionales como educativos:
Favorece la conciencia del paso del tiempo: Los niƱos comprenden el ciclo del aƱo y la idea del crecimiento.
Fortalece la autoestima: Al recordar sus logros y momentos importantes, el niƱo se siente valorado y reconocido.
Promueve la gratitud y el respeto: Todos los compaƱeros aprenden a escuchar, a celebrar la vida del otro y a valorar la historia de cada uno.
Crea comunidad: Es una celebraciĆ³n sencilla, significativa y compartida, donde la atenciĆ³n se centra en el niƱo y su historia, no en lo material.
Con esta forma de celebrar, buscamos que cada niƱo se sienta especial, comprendido y parte de un grupo que valora su crecimiento y su historia.
Creemos que estas experiencias dejan huellas profundas, porque ayudan a los niƱos a entender que cada aƱo es un regalo y cada vida, un viaje lleno de aprendizaje.Ā
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š»š·ļø Ā”Una semana de miedo en la clase de inglĆ©s! šøļøš
Ā”Buuuuu! Esta semana en clase de inglĆ©s hemos vivido una experiencia de lo mĆ”s terrorĆficamente divertida. El aula se ha llenado de brujas, fantasmas, murciĆ©lagos y calabazas, y nuestros pequeƱos y pequeƱas se han convertido en autĆ©nticos expertos del Halloween. š§āāļøšøļø
Ā Ā”Ha sido una experiencia llena de emociones, risas y descubrimientos! š»
A lo largo de la semana, hemos realizado diferentes propuestas divertidas y creativas relacionadas con esta temĆ”tica tan especial. Los niƱos y niƱas han modelado caras terrorĆficas con plastilina, dando forma a calabazas, fantasmas o monstruos llenos de imaginaciĆ³n.
TambiĆ©n hemos aprendido muchas palabras nuevas en inglĆ©s, cantado canciones espeluznantes y escuchado cuentos que daban un poquito de miedoā¦ Ā”pero solo un poquito! ššµš
TambiƩn hemos trabajado la grafomotricidad, trazando dibujos de Halloween y colocando piedras de colores para formar murciƩlagos, calabazas, araƱas o sombreros de bruja.
Video de WhatsApp 2025-10-24 a las 07.59.59_d3afa232.mp4
Uno de los momentos mĆ”s mĆ”gicos (Ā”y misteriosos!) fue cuando entramos en nuestra instalaciĆ³n de LUZ NEGRA: una sala oscura, con mĆŗsica de terror, luces que brillaban en la oscuridad y objetos brillantes misteriosos por todas partes. Ā”Y ademĆ”s pintamos con pintura fluorescente, que brillaba bajo la luz negra como si fuera magia! ššāØ Algunos se asustaron un pocoā¦ pero todos disfrutamos un montĆ³n.
Y para terminar la semana, nos atrevimos con una bandeja sensorial de Halloween llena de araƱas peludas, ojos saltarines, gusanos viscosos, culebras traviesas y ratas espeluznantes. ššŖ±š·ļø Ā”QuĆ© sensaciĆ³n tan divertida tocarlo todo!
Ha sido una semana llena de misterio, risas y emociones, donde hemos aprendido inglĆ©s a travĆ©s del juego, la sorpresa y un poquito de miedo del bueno. Ā”Nuestros pequeƱos monstruitos lo han hecho genial! ššš«
pequeƱos exploradores por el cole šµļø
pequeƱos exploradores por el cole šµļø
La semana pasada salimos a conocer algunos de los lugares especiales de nuestro cole: la capilla, la biblioteca de infantil y primaria y nuestro parque.
Subimos tambiĆ©n al parque y allĆ jugamos con los toboganes, los balancines, escalamos... y nos lo pasamos genial. Ā”Repetiremos! š
En la capilla descubrimos un sitio tranquilo en el que poder estar con JesĆŗs junto con nuestro compaƱeros. š
Fuimos a la biblioteca Ā”QuĆ© sitio tan mĆ”gico! Lleno de cuentos y libros con muchas historias por descubrir. Nos ha encantado explorar cada estanterĆa š
bienvenidos a momoi š
bienvenidos a momoi š
Esta semana hemos vivido un momento muy especial... Ā”Hemos conocido a nuestra mascota Mus!
Mus vive en un lugar mĆ”gico llamado Momoi š
Un mundo lleno de burbujas, colores, imaginaciĆ³n y aventuras.
Momoi serƔ nuestro escenario durante todo el curso, y gracias a Mus, nos adentraremos en Ʃl para descubrir, aprender, soƱar y compartir momentos inolvidables.
Mus nos acompaƱarĆ” dĆa a dĆa en el aula, nos traerĆ” cuentos, juegos, sorpresas y muchas emociones que nos ayudarĆ”n a crecer y aprender juntos.
Sus aventuras nos invitarƔn a explorar nuevos aprendizajes de forma divertida y significativa.
White Pink Gradient Minimalist and Cute Bubbles Phone Walpaper (3).mp4fiesta de pompas š«§š«§
fiesta de pompas š«§š«§
Los peques ya lo han recibido con mucha ilusiĆ³n y curiosidad, y poco a poco iremos conociendo mĆ”s cosas sobre Ć©l y su mundo mĆ”gico.
Ā”QuĆ© comience esta gran aventura junto a MUS en MOMOI ! š
PERIODO DE ADAPTACIĆN
PERIODO DE ADAPTACIĆN
Durante estos primeros dĆas de cole nos ha acompaƱado el cuento de Rachel Bright e ilustrado por Jim Field titulado "El koala que pudo"
En esteĀ cuento Kevin el koala vence sus miedos y se siente acogido por sus amigos que le acompaƱan. TambiĆ©n nuestros niƱos y niƱas han vencido muchos miedos en este primer mes de cole.
bandeja sensorial
bandeja sensorial
DespuƩs de escuchar la historia de este tierno koala preparamos una bandeja sensorial con arena, palos y hojas, recreando el hƔbitat natural de este simpƔtico animal.
ba5cc795d4ec4e11bff7d3fe64b67dd0.movEsta actividad fue una oportunidad para desarrollar el tacto y la imaginaciĆ³n.
A los niƱos les encantĆ³ explorar con sus manos.
aprendemos la canciĆ³n
aprendemos la canciĆ³n
Hemos aprendido la canciĆ³n que acompaƱa al cuento que os compartimos para que tambiĆ©n la podĆ”is disfrutar en casa
pintamos entre todos a kevin
pintamos entre todos a kevin
careta de koala
careta de koala
Para finalizar hemos realizado una divertida manualidad, Ā”una careta de koala hecha con papel de periĆ³dico! Esta actividad no sĆ³lo les ha permitido explorar texturas y formas sino tambiĆ©n comenzar a fomentar la motricidad fina, creatividad y juego simbĆ³lico. MaƱana saldrĆ”n felices con sus caretas de koalašØšæ
BIENVENIDOS AL CURSO 2025/26
BIENVENIDOS AL CURSO 2025/26
Queridas familias:
Con mucha ilusiĆ³n y ganas abrimos las puertas a este nuevo curso y damos la bienvenida a todos los niƱos y niƱas, tanto a los que se incorporan por primera vez como a los que ya forman parte de nuestra familia Castroverde.
En Infantil cada dĆa es una aventura y nuestro principal objetivo es que se sientan felices, seguros y acompaƱados en este camino tan especial.
A lo largo del curso iremos compartiendo a travĆ©s de esta ventana algunas de nuestras actividades, proyectos y momentos especiales, para que podĆ”is asomaros a nuestro dĆa a dĆa y ver cĆ³mo vuestros hijos e hijas van cumpliendo sus sueƱos en esta bonita etapa.
Gracias por vuestra confianza. Estamos encantados de comenzar este curso juntos.
š El equipo de Infantil.
SOTO IRĆZ
SOTO IRĆZ
Y POR AQUĆ OS DEJAMOS ALGUNAS FOTOS DEL MARAVILLOSO DĆA QUE PASAMOS EN LA CONVIVENCIA DE SOTO IRĆZ Ā”GRACIAS POR FORMAR PARTE DE ELLA!
Y POR AQUĆ OS DEJAMOS ALGUNAS FOTOS DEL MARAVILLOSO DĆA QUE PASAMOS EN LA CONVIVENCIA DE SOTO IRĆZ Ā”GRACIAS POR FORMAR PARTE DE ELLA!
NUEVA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE
NUEVA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE
EL FINAL DE CURSO DE ACERCA Y CON ĆL... LA ĆLTIMA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE. ESTA VEZ MUS NOS HA PEDIDO QUE INVESTIGUEMOS SOBRE LAS MĆQUINAS Y LOS ROBOTS ĀæNOS ACOMPAĆĆIS?
EL FINAL DE CURSO DE ACERCA Y CON ĆL... LA ĆLTIMA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE. ESTA VEZ MUS NOS HA PEDIDO QUE INVESTIGUEMOS SOBRE LAS MĆQUINAS Y LOS ROBOTS ĀæNOS ACOMPAĆĆIS?
AULA ABIERTA
AULA ABIERTA
FANTASTIC MAN
NO HAY MEJOR MANERA DE DAR FIN A LA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE DE LOS CUENTOS QUE... Ā”TRAYENDO AL COLE AL AUTOR DE UNO DE ELLOS! HOY HA VENIDO AL COLE DANIEL GĆMEZ DISFRAZADO DE FANTASTIC MAN, EL PROTAGONISTA DE SU CUENTO "NUNCA ESTĆ DE MĆS QUE FANTASTIC MAN VENGA A VISITARTE".
NO HAY MEJOR MANERA DE DAR FIN A LA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE DE LOS CUENTOS QUE... Ā”TRAYENDO AL COLE AL AUTOR DE UNO DE ELLOS! HOY HA VENIDO AL COLE DANIEL GĆMEZ DISFRAZADO DE FANTASTIC MAN, EL PROTAGONISTA DE SU CUENTO "NUNCA ESTĆ DE MĆS QUE FANTASTIC MAN VENGA A VISITARTE".
PRIMERO NOS HA ENSEĆADO UN POCO POR ENCIMA SU PRIMER LIBRO, PORQUE ESE YA LE HABĆAMOS LEIDO ALGUNA VEZ:
IMG_5099.MOVDESPUĆS NOS HA ENSEĆADO EN PRIMICIA SU SEGUNDO LIBRO, EN EL QUE FANTASTIC MAN BUSCABA UNA CAPA NUEVA... Ā”LAS HEMOS PROBADO TODAS!: LA INVISIBLE, LA DE LA VELOCIDAD, LA DE LA AGILIDAD, ETC.
ESTE CUENTO NO ESTĆ ACABADO, ASĆ QUE HA SIDO LA OPORTUNIDAD PERFECTA PARA SEGUIR APRENDIENDO SOBRE CĆMO SE CREA UNO DE CERO. YA SOMOS TODOS UNOS EXPERTOS Ā”GRACIAS POR VENIR!
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LAS MASCOTAS
ESTA SEMANA HEMOS PODIDO DISFRUTAR Y APRENDER DEL CUIDADO DE LAS MASCOTAS GRACIA A VEGA, MARIO Y CARLA, QUIENES NOS HAN TRAIDO AL AULA AL CUARTO MIEMBRO DE LA FAMILIA: SU PERRITA KIARA. YA SABĆAMOS MUCHAS COSAS DE ELLA ASĆ QUE NOS HA HECHO MUCHA ILUSIĆN CONOCERLA.
ESTA SEMANA HEMOS PODIDO DISFRUTAR Y APRENDER DEL CUIDADO DE LAS MASCOTAS GRACIA A VEGA, MARIO Y CARLA, QUIENES NOS HAN TRAIDO AL AULA AL CUARTO MIEMBRO DE LA FAMILIA: SU PERRITA KIARA. YA SABĆAMOS MUCHAS COSAS DE ELLA ASĆ QUE NOS HA HECHO MUCHA ILUSIĆN CONOCERLA.
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HEMOS UTILIZADO PLANTILLAS, PEGATINAS Y ROTULADORES PARA HACER UN MURAL:
Y LA VISITA A TERMINADO CON UNA GRAN SORPRESA... Ā”KIARA SE HABĆA CONVERTIDO EN LEĆN!Ā
GRACIAS POR VENIR, NOS ENCANTA TENEROS EN EL COLE.
PROPUESTA ARTĆSTICA
PROPUESTA ARTĆSTICA
TRAS LA SEMANA DE FIESTAS VOLVEMOS A NUESTRAS RUTINAS CON UNA PROPUESTA ARTĆSTICA CON LUZ AZUL QUE HA DADO LUGAR A DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS
TRAS LA SEMANA DE FIESTAS VOLVEMOS A NUESTRAS RUTINAS CON UNA PROPUESTA ARTĆSTICA CON LUZ AZUL QUE HA DADO LUGAR A DISTINTOS TIPOS DE JUEGOS
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SEMANA GRANDE DE POVEDA
SEMANA GRANDE DE POVEDA
POR AQUĆ OS DEJAMOS ALGUNOS MOMENTOS QUE HEMOS CAPTURADO DE ESTA GRAN SEMANA DE FIESTAS
POR AQUĆ OS DEJAMOS ALGUNOS MOMENTOS QUE HEMOS CAPTURADO DE ESTA GRAN SEMANA DE FIESTAS
MOMENTOS PREVIOS AL CHUPINAZO:
APRENDIENDO LAS CANCIONES:
IMG_4549.MOVDISFRUTANDO DE UNA INSTALACIĆN SOBRE PEDRO POVEDA:
Y POR AQUĆ UN PEQUEĆO RESUMEN DE LOS TALLERES INTERNIVELARES. Ā”ESPERAMOS QUE OS GUSTE Y GRACIAS POR DISFRUTAR DE LA SEMANA DE POVEDA CON TODOS NOSOTROS!
27215623-8484-4889-bacc-2c08a261ca5c.mp4NUEVA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE: LOS CUENTOS
NUEVA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE: LOS CUENTOS
COMO YA SABĆIS, MUS NOS HA MANDADO UNA NUEVA MISIĆN... DESCUBRIR TODO LO QUE ESCONDE EL MUNDO DE LOS CUENTOS Ā”A POR ELLO!
COMO YA SABĆIS, MUS NOS HA MANDADO UNA NUEVA MISIĆN... DESCUBRIR TODO LO QUE ESCONDE EL MUNDO DE LOS CUENTOS Ā”A POR ELLO!
SALIDA A LA GRANJA
SALIDA A LA GRANJA
PONEMOS FIN A ESTA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE CON UNA VISITA A LA GRANJA PURA AGROVIDA
PONEMOS FIN A ESTA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE CON UNA VISITA A LA GRANJA PURA AGROVIDA
MOMENTOS PREVIOS LLENOS DE NERVIOS E ILUSIĆN:
DANDO DE COMER A LOS CONEJOS, COBALLAS Y GALLINAS:
PASEANDO CON NUESTRO PONI SACAPUNTAS:
Ā”Y MUCHO MĆS!
UNA SIESTECITA PARA RECUPERAR FUERZAS
Y A DESPEDIR ESTE DĆA TAN ESPECIAL Ā”GRACIAS!
AULA ABIERTA
AULA ABIERTA
MĆDICOS Y MĆDICAS
Ā”TENEMOS UN NUEVO AULA ABIERTA! ESTA VEZ HEMOS TENIDO LA OPORTUNIDAD DE APRENDER MUCHO DE UNOS PAPAS MĆDICOS, NO SOLO SOBRE SU IMPORTANTĆSIMA LABOR, SINO TAMBIĆN A NO TENER MIEDO A IR A CONSULTA. HEMOS LEĆDO UN CUENTO SOBRE LA PACIENCIA, CURADO HERIDAS, APRENDIDO SOBRE LAS VACUNAS Y ESCUCHADO EL LATIDO DEL CORAZĆN CON EL ESTETOSCOPIO.Ā
Ā”TENEMOS UN NUEVO AULA ABIERTA! ESTA VEZ HEMOS TENIDO LA OPORTUNIDAD DE APRENDER MUCHO DE UNOS PAPAS MĆDICOS, NO SOLO SOBRE SU IMPORTANTĆSIMA LABOR, SINO TAMBIĆN A NO TENER MIEDO A IR A CONSULTA. HEMOS LEĆDO UN CUENTO SOBRE LA PACIENCIA, CURADO HERIDAS, APRENDIDO SOBRE LAS VACUNAS Y ESCUCHADO EL LATIDO DEL CORAZĆN CON EL ESTETOSCOPIO.Ā
Ā”MUCHĆSIMAS GRACIAS POR VENIR!
Ā”MUCHĆSIMAS GRACIAS POR VENIR!
CUENTA CUENTOS
CUENTA CUENTOS
ESTA SEMANA HEMOS TENIDO LA SUERTE DE DISFRUTAR DE UN CUENTA CUENTOS SOBRE LA GRANJAĀ
ESTA SEMANA HEMOS TENIDO LA SUERTE DE DISFRUTAR DE UN CUENTA CUENTOS SOBRE LA GRANJAĀ
Ā”HA SIDO MUY DIVERTIDO!
Ā”HA SIDO MUY DIVERTIDO!
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IMG_2465.MOVIMG_2470.MOVEL DĆA DE LA POESĆA
EL DĆA DE LA POESĆA
POR AQUĆ OS DEJAMOS ALGUNOS RECUERDOS DEL DĆA DE LA POESĆA QUE HEMOS CELEBRADO EL VIERNES 21 DE MARZO EN EL COLE Ā”ESPERAMOS QUE OS GUSTE TANTO COMO A NOSOTROS!
POR AQUĆ OS DEJAMOS ALGUNOS RECUERDOS DEL DĆA DE LA POESĆA QUE HEMOS CELEBRADO EL VIERNES 21 DE MARZO EN EL COLE Ā”ESPERAMOS QUE OS GUSTE TANTO COMO A NOSOTROS!
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POR SI QUEDAN GANAS DE PRACTICAR š„³
Ā”GRACIAS POR ACOMPAĆARNOS!
PSICOMOTRICIDAD
PSICOMOTRICIDAD
TRABAJAMOS LOS CIRCUITOS
SEGUIR LOS CAMINOS AGUDIZA LA ATENCIĆN
Ā”QUĆ BIEN LO PASAMOS!
DIFERENTES TRAZOS Y FORMAS
AULAS ABIERTAS
AULAS ABIERTAS
MARIPOSAS
EN EL AULA ABIERTA DE ESTA SEMANA HEMOS HECHO MARIPOSAS QUE REFLEJAN LA LUZ DEL SOL DEL COLOR DE SUS ALAS Ā”MUCHAS GRACIAS, NOS HA ENCANTADO!
ĀæA QUĆ SABE LA LUNA?
ESTA SEMANA HEMOS TENIDO UN AULA ABIERTA SOBRE EL CUENTO ĀæA QUĆ SABE LA LUNA?
TODOS HEMOS PROBADO UN TROCITO DE LA LUNA Y HEMOS PENSADO ĀæA QUĆ SABE NUESTRA LUNA?
FINALMENTE HEMOS HECHO EL TRABAJO PLĆSTICO, PINTANDO Y PEGANDO ALGODĆN EN UNA LUNA.
CARNAVAL
CARNAVAL
POR FIN LLEGĆ EL ESPERADĆSIMO DĆA... LA CELEBRACIĆN DE CARNAVAL
YA LLEVĆBAMOS TODA LA SEMANA PREPARĆNDONOS
HACIENDO NUESTROS ANTIFACES
CON UNA INSTALACIĆN LLENA DE DISFRACES
POR NO HABLAR DEL TALLER DE FAMILIAS EN EL QUE FABRICAMOS NUESTROS DISFRACES DE FARAONES Y FARAONAS... NO HUBIESE SIDO POSIBLE SIN VUESTRA AYUDA Ā”MUCHAS GRACIAS!
AULA ABIERTA
AULA ABIERTA
COMENZAMOS NUESTRA PRIMERA AULA ABIERTA
CON SAL Y TIZAS DE COLORES. DESCUBRIMOS QUE LA SAL SE TIĆE DEL COLOR DE LA TIZA
Ā”QUĆ SORPRESA! SAL DE COLORES
PASAMOS LAS TIZAS POR ENCIMA DE LA SAL Y MAGIA.Ā
el resultado final, nuestros tarros de arena de colores del desierto de egipto.
el resultado final, nuestros tarros de arena de colores del desierto de egipto.
COMO PARTE DE NUESTRAS PROPUESTAS DE ESTIMULACIĆN SENSORIAL, HOY OS PRESENTAMOS LA INSTALACIĆN DEL INVIERNO
IMG_0977.MOVIMG_0976.MOVTODO LISTO...
OBSERVAMOS
Y QUE COMIENCE LA ACCIĆN
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COMO BIEN OS EXPLICAMOS EN LA REUNIĆN INTERMEDIA, COMENZAMOS CON UNA PRIMERA FASE DE OBSERVACIĆN PARA DAR LUGAR A LA EXPLORACIĆN. POCO A POCO, ESTE JUEGO VA TRANSFORMĆNDOSE EN UNO MUCHO MĆS CALMADO DE CONSTRUCCIĆN Y CREACIĆN, JUEGO IMAGINATIVO Y DE INTERACCIĆN Y COLABORACIĆN.
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"COCINANDO PIZZAS"
Y CREANDO Y DECORANDO UNAS BONITAS "GUARIDAS"
ESTE TRIMESTRE, PARA DAR COMIENZO A LA NUEVA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE, NOS HEMOS ENCONTRADO A NUESTRA MASCOTA MUS DISFRAZADO DE MOMIA PARA MANDARNOS UNA MISIĆN ESPECIAL: DESCUBRIR TODO LO QUE EL MUNDO EGIPCIO ESCONDE. ESTAMOS APRENDIENDO MUCHO SOBRE SUS PIRĆMIDES EN FORMA DE TRIĆNGULO, SUS ANIMALES, LOS SECRETOS DE SUS FARAONES Y FARAONAS... OS DEJAMOS ALGUNA FOTO PARA QUE LO VIVĆIS CON NOSOTROS Y NOSOTRAS.
TRAS DISFRUTAR LAS NAVIDADES EN FAMILIA, NOS HEMOS VUELTO A ENCONTRAR CON NUESTROS COMPAĆEROS Y COMPAĆERAS Y JUNTOS HEMOS RECIBIDO UNA ENORME SORPRESA... Ā”LOS REYES HAN PASADO TAMBIĆN POR EL COLE!
TAMBIĆN ESTAMOS ESFORZĆNDONOS MUCHO EN PREPARAR LA LLEGADA DE LA NAVIDAD
HEMOS HECHO UN DETALLE PARA LAS FAMILIAS PINTANDO NUESTRAS BOLAS CON BASTONCILLOS
Y HEMOS CREADO UN VOLANTE EN EQUIPO
Ā”PARA DIRIGIR NUESTRO PROPIO TREN!
PARTIENDO DE LA LECTURA DE "LA MAGIA DE LA NAVIDAD" HEMOS COLGADO LAS BOLAS QUE HEMOS PREPARADO EN FAMILIA COMO PRODUCTO FINAL DE LA PROPUESTA DE NAVIDAD DE LA BIBLIOTECA DEL CENTRO
OS DEJAMOS UN ADELANTO DE NUESTRA APORTACIĆN PARA EL PRĆXIMO MINIMARKET...
IMG_8868.MOVY DE LOS ENSAYOS PARA EL MINICONCIERTO NAVIDEĆO DE LAS AULAS DE 2 Y 3 AĆOS
IMG_8869.MOVIMG_8870.MOVIMG_8871.MOVUNA VISITA MUY INESPERADA
COMO PARTE DE LA MAGIA NAVIDEĆA, Ā”UN ELFO DE PAPA NOEL NOS HA SORPRENDIDO A TODOS Y TODAS COLGADO DE UNA CUERDA EN NUESTRA SALA DE PSICOMOTRICIDAD!
CON UN BONITO CUENTO NOS HA CONTADO QUE VIENE A VIGILAR QUE TODO VAYA BIEN Y CONTARSELO A PAPA NOEL, YA QUE VIAJA AL POLO NORTE CADA NOCHE, PERO PRIMERO NECESITABA UNA COSA... QUE LE PUSIESEMOS NOMBRE.
COMO CADA MAĆANA NOS ENCONTRAMOS AL ELFO HACIENDO ALGUNA TRAVESURA POR NUESTRO PABELLĆN... LE HEMOS LLAMADO TRASTOLILLO.
ESTAMOS SEGURAS DE QUE SU PRESENCIA HARĆ QUE ESTE MES SEA AĆN MĆS ESPECIAL.
LA PREHISTORIA
LA PREHISTORIA
ESTAMOS INMERSOS EN ESTA SITUACIĆN DE APRENDIZAJE, ADENTRANDONOS EN EL CONOCIMIENTO DE NUESTROS ORĆGENES, EN UN MUNDO MUY DISTINTO AL ACTUAL, EN EL QUE LOS SERES HUMANOS REALIZARON MUCHOS DESCUBRIMIENTOS, COMO EL FUEGO Y LA RUEDA.
Ā NOSOTROS ESTAMOS TRABAJANDO CĆMO VIVĆAN, CĆMO SE ALIMENTABAN Y CĆMO SE VESTĆAN. ADEMĆSĀ TRABAJAMOS EL ARTE RUPESTRE CON NUESTRAS PROPIAS REPRESENTACIONES.
TODO ESTO ES MUY DIVERTIDO PORQUE SIEMPRE NOS ESTAMOS MANCHANDO CON PINTURA Y MANIPULANDO CON DIVERSIDAD DE MATERIALES.
TRABAJAMOS EN UNA INSTALACIĆN
NOS MANCHAMOS Y ESTAMPAMOS NUESTRAS MANOS
BANDEJAS SENSORIALES
PREPARAMOS COLLARES
Ā”QUE GUAPOS!
Ā”SUPER GUAPOS!
pintamos bisontes
pintamos bisontes
Hacemos NUESTRO PHOTOCALL
Hacemos NUESTRO PHOTOCALL
Y DESVELAMOS EL CONTENIDO DE LOS BOTES SECRETOS GRACIAS A NUESTRA MESA DE LUZ
YAYOIĀ KUSAMA
ES UNA ARTISTA JAPONESA A TRAVĆS DE LA CUAL HEMOS TRABAJADO LA FORMA GEOMĆTRICA DEL CĆRCULO, LA GUSTABAN TODO TIPO DE OBRAS DE ARTE DECORADAS CON CĆRCULOS DE DIFERENTES COLORES Y TAMAĆOS. ES UNA ARTISTA QUE OFRECE MULTITUD DE POSIBILIDADES E INSPIRACIONES, POR LO QUE SUS OBRAS SON MUY ATRACTIVAS.
HEMOS PARTIDO DE SUS OBRAS PARA REALIZAR LAS NUESTRAS PROPIAS, CON LA UTILIZACIĆN DE DIFERENTES TĆCNICAS Y LA MANIPULACIĆN DE DIFERENTES MATERIALES.
EL ĆRBOL SABIO
EL ĆRBOL SABIO
eN EL CENTRO DEL MUNDO MOMOI NOS ENCONTRAMOS CON EL ĆRBOL SABIO, FĆBRICA UN JABĆN ESPECIAL PARA HACER LAS BURBUJAS Y ES EL QUE SIEMPRE NOS AYUDA A RESOLVER TODAS NUESTRAS DUDAS Y PROBLEMAS.
eN EL CENTRO DEL MUNDO MOMOI NOS ENCONTRAMOS CON EL ĆRBOL SABIO, FĆBRICA UN JABĆN ESPECIAL PARA HACER LAS BURBUJAS Y ES EL QUE SIEMPRE NOS AYUDA A RESOLVER TODAS NUESTRAS DUDAS Y PROBLEMAS.
EL OTOĆO
Nuestros alumnos/as de 3 aƱos han experimentando a travĆ©s de una mesa sensorial el cambio de estaciĆ³n.
Representar la llegada del otoƱo a travĆ©s de una bandeja sensorial, les ayudaĀ a entender la transformaciĆ³n que viven a su alrededor, al tiempo que dan rienda suelta a su creatividad.
Una propuesta estimulante para su experimentaciĆ³n, creatividad y aprendizaje. Pero sobre todo, para el disfrute.
Una actividad sensorial fantĆ”stica para crear un sinfĆn de juegos heurĆsticos entre ellos.
BANDEJA SENSORIAL
"EL OTOĆO"
MANIPULAMOS
EXPERIMENTAMOS
HACEMOS TRASVASES
Bandeja sensorial otoƱo 
Mis primeros dĆas de cole
Mis primeros dĆas de cole
Comenzamos el cole y con ello nuevos retos, experiencias, vivencias, descubrimientos...
MUNDO MOMOI
Hemos presentado nuestra mascota Mus, se desplaza a travĆ©s del mundo Momoi en pompas de jabĆ³n.
Que mejor manera de seguir descubriendo este maravilloso mundo burbujeante y fantĆ”stico que entrando todos nosotros a ese mundo.Ā
Os iremos contando mƔs aventuras.
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