TEST ATTITUDINALI PER ACCEDERE AL CORSO MUSICALE
E STRUMENTI IN COMODATO D' USO
INDIRIZZO MUSICALE:
Un' oppurtunità da cogliere
Il Corso ad Indirizzo Musicale si prefigge di guidare gli alunni alla conoscenza del linguaggio musicale, sviluppando le attitudini dei singoli e del collettivo, ma anche all’uso dello stesso linguaggio quale importante mezzo per esprimere sentimenti ed emozioni, arricchendo, attraverso l’arte dei suoni, qualsiasi esperienza umana e sociale.
Da tempo i pedagogisti hanno dimostrato l' importanza della musica nell'educazione dei giovani, in quanto essa permette un armonioso sviluppo psicofisico, migliora le relazioni tra coetanei, potenzia la loro intelligenza e sviluppa la creatività.
La frequenza del Corso ad Indirizzo Musicale, già di per sé vantaggiosa, promuove molteplici occasioni di scambio e di partecipazione a manifestazioni musicali che ampliano l'orizzonte formativo degli alunni e il loro bagaglio di esperienze favorendone una sana crescita sia culturale e civile ed una significativa maturazione complessiva dal punto di vista artistico, umano ed intellettuale.
Lo studio della musica effettuato nel corso ad indirizzo musicale resterà certamente un'esperienza altamente formativa per tutti gli alunni e, per chi lo desideri, sarà il percorso ideale per poter accedere ai licei musicali e al conservatorio di musica.
Prove Attitudinali per accedere al corso musicale
Ogni anno, i bambini della 5° classe della scuola primaria, per accedere al corso, dovranno (per legge) sostenere un piccolo test attitudinale, atto a verificare le qualità musicali di ognuno (intonazione, orecchio, senso ritmico, memoria, coordinazione e, cosa importante, la motivazione allo studio della musica). Queste prove servono anche per individuare lo strumento che meglio si adatta al bambino (tra i quattro che abbiamo a disposizione: Sassofono, Percussioni, Pianoforte e Chitarra). Coloro che conseguiranno i punteggi più alti, avranno la prima scelta (ovvero potranno avere il loro strumento musicale preferito); quelli con un punteggio più esiguo, a seguire nella graduatoria, potranno comunque accedere, ma dovranno "accontentarsi" di uno strumento musicale diverso da quello che avrebbe voluto scegliere (seconda, terza o quarta scelta), qualora nonn ci fossero più posti a disposizione per la prima scelta; tutto questo dipende dal numero degli aspiranti e dai posti che ogni anno vengono messi a disposizione per ogni strumento (variabile di anno in anno); il numero è di 5 o 6 posti per strumento. Nel corso degli anni, abbiamo felicemente constatato (statistiche alla mano) che a molti dei ragazzi a cui era stato assegnato (per la "crudele" legge della graduatoria), uno strumento diverso da quello che avrebbero voluto studiare in partenza, in molte occasioni è successo poi che si sono appassionati così tanto che molti di loro, una volta terminato il triennio delle medie, hanno proseguito gli studi musicali (alcuni in maniera brillante) alcuni al Liceo musicale, altri addirittura in Conservatorio e altri ancora in scuole di musica presenti sul territorio Anconetano. Frequentare il corso ad indirizzo musicale è interamente gratuito e questo significa per la famiglia un grande risparmio economico, e quindi una grande opportunità a costo zero da non perdere.
N.B. le date dei test vengono pubblicate sul sito della scuola, almeno una settimana prima delle prove (e comunque le famiglie interessate vengono avvisate tramite mail). I Test vengono effettuati nel periodo delle iscrizioni (in genere tra Gennaio e Febbraio).
Quest' anno le date individuate per le prove attitudinali sono:
SABATO 21 GENNAIO (MATTINA - ore 9.00), presso la sede centrale della Scuola Media Donatello (via Tiziano n 50), riservato agli aspiranti esterni al comprensivo "Margherita Hack"
MARTEDI' 24 GENNAIO (MATTINA - ore 9.00) presso la scuola primaria FAIANI riservato agli alunni interni al comprensivo "Margherita Hack;
MERCOLEDI' 25 GENNAIO (MATTINA - ore 9.00) presso la scuola primaria ANTOGNINI riservato agli alunni interni al comprensivo "Margherita Hack;
COME AVVENGONO LE PROVE ATTITUDINALI:
* PRIMA PARTE SCRITTA:
PROVE DI PERCEZIONE DEL SUONO: DISTINGUERE LE NOTE ACUTE DA QUELLE GRAVI; DISTINGUERE I SUONI FORTI DAI SUONI DEBOLI; DISTINGUERE LE NOTE CHE SALGONO DALLE NOTE CHE SCENDONO; DISTINGUERE I SUONI CORTI DA QUELLI LUNGHI;
* SECONDA PARTE ORALE/PRATICA:
PROVE DI IMITAZIONE E INTONAZIONE VOCALE DEL SUONO: ASCOLTARE PER POI IMITARE, CON LA PROPRIA VOCE, FACILISSIME MELODIE.
PREPARARE UNA CANZONCINA DA CANTARE (POSSIBILMENTE MELODICA E NON RAP): PIU' CHE IL TESTO, INTERESSA L' INTONAZIONE DELLA CANZONE DA CANTARE (SI PUO' CANTARE NON NECESSARIAMENTE A MEMORIA); IN MANCANZA DI IDEE, POSSONO ANDARE BENISSIMO ANCHE CANZONCINE TRADIZIONALI COME FRA MARTINO E HAPPY BIRTHDAY. (TANTI AUGURI A TE)
PROVE DI IMITAZIONE RITMICA DA FARE CON LE MANI
(ASCOLTARE PER POI IMITARE FACILI SEQUENZE RITMICHE DA FARE CON UNA SOLA MANO)
PROVE DI COORDINAZIONE RITMICA (CON LE DUE MANI)
(ASCOLTARE PER POI IMITARE UNA FACILE SEQUENZA RITMICA, CON LE DUE MANI CHE BATTONO SIMULTANEAMENTE)
N.B. NON SONO RICHIESTE PARTICOLARI COMPETENZE E CONOSCENZE MUSICALI GIA' ACQUISITE, BENSI' SARANNO VALUTATE LE NATURALI ATTITUDINI ALLA MUSICA E LA EFFETTIVA MOTIVAZIONE DI OGNI BAMBINO CANDIDATO
STRUMENTI IN COMODATO D' USO PER L' INTERO TRIENNIO
- La scuola, dotata di una strumentazione di tutto rispetto: 20 Sassofoni - 20 Chitarre - 20 Pad, 20 Metallofoni, 1 Vibrafono, 1 Xilofono, 1 Glockenspiel, 4 Batterie acustiche e molteplici strumenti accessori a percussione come Woodblock, Guiro, Cownbell, Tamburelli Basco, Legnetti etc.etc; 7 tastiere (di cui 2 pianoforti digitali Yamaha e un Piano acustico Yamaha modello GB1 - codino di 1 m e 50), 1 Piano acustico verticale, oltre a 3 Mixer un impianto audio doppio,4 casse acustiche) - 3 microfoni Shure S58 - 3 Microfoni panoramici Shure - 2 Radio Microfoni - Abbondante cavetteria, una sala prove attrezzata, tutto questo per poter permettere ai nostri ragazzi di studiare musica seriamente con la strumentazione necessaria.
- I ragazzi, una volta iscritti al corso ad indirizzo musicale avranno la possibilità di avere il proprio strumento musicale messo a disposizione in comodato d' uso dalla scuola, per l' intero triennio.
- Lo strumento musicale, una volta scelto, diventa a tutti gli effetti materia curriculare, con valutazione in pagella e prova pratica agli esami di stato nella fase finale del triennio scolastico.
