學測寫作坊間模擬解析

題目解析

1. 主題：志工 volunteer/ volunteering/; community service

2. 結構：第一段：描述； 第二段：敘述(過去)/論述(未來+觀點)

3. 起承轉合：

   1. 起：志工服務的好處(對社會，對個人）

   2. 承：The image attached depicts what volunteering would be like. 然後 細節描述圖片

   3. 轉：引入自身經驗：For me personally, …/As far as I’m concerned, … This scene reminds me of a time when I participated in something similar. 

   4. 合：總結：呼應“起”，換一種方式表達相同的內容。 

重點詞/句

題目解析

1. 書信：確定寫信的對象；根據寫信的對象及涉及的主題決定說話的語氣和口吻。

2. 結構：

   1. 起：self-introduction & the purpose of writing this letter

   2. 承：自己的專長（最好跟第二段要寫的技能有關聯，且最好是二者可以互補。）

   3. 轉：想要與對方交換的技能及原因

   4. 合：結尾，建議雙方可行的技能交換方式，並表明期待對方的回覆。

3. 書信的寫作一定不能跟其他體裁混起來。比如，本單元的主題是“技能交換”， 但開篇不能出現比如“skill exchange means…” 這樣論述類的文字，因為跟整個書信體的風格不搭，這樣一寫就會變成“四不像”。

4. 書信寫作還要分是正式文體(如大學申請信、與上級、老師、長輩溝通、商業信函等）還是非正式文體(如跟朋友、筆友交流等)。

書信體重點詞/句(首次通信)

題目解析

1. 主題：安樂死 

2. 結構：第一段：論述(贊同與否)； 第二段：論述(利弊優缺)

3. 起承轉合：

   1. 起：單一事件/情境(瓊瑤自主結束生命) 引出主題 （shocking news)

   2. 承：說明自己對該事件及該主題的觀點（是否贊同，可以持中立的態度)

   3. 轉：優缺點

   4. 合：總結：重申安樂死存在的必要(或不能存在的理由)，注意一定與前文論述保持一致，不要出現新的觀點。

重點詞/句

題目解析

1. 主題：電影

2. 結構：第一段：描述(所附電影海報可能的主題與寓意)； 第二段：敘述(自身看電影的經歷，可以編，最好跟圖片的主題相似或相反，這樣容易實現兩段的自然銜接。)

3. 起承轉合：

   1. 起：主題背景：看電影是最常見的娛樂(entertainment)/休閒(pastime; recreation)方式之一。在選擇電影觀看時，電影的poster會幫助我們大致瞭解/猜測電影的內容。

   2. 承：The image attached is a movie poster. …

   3. 轉：

      1. 如果是與圖片類似主題的電影：This poster reminds me of the movie I just watched recently…

      2. 如果是與圖片主題相反或不相關的電影：Personally, I don’t quite fancy serious movies,  like the one shown in the poster. The movie I recently watched is an anime movie named…

   4. 合：總結：重申看電影可以給個人生活帶來的意義：娛樂或教育、啟發(從中學到什麼，需對應介紹自己觀影經驗的觀後感)。

重點詞/句如下：

題目解析

1. 主題：情緒、負面情緒、困難/挫折、積極/消極、樂觀/悲觀

2. 結構：第一段：敘述一件最近應對生活中困難挫折的事件(可以編，但切記太誇張，因為你不是在寫長篇小說)； 第二段：例證自己日常排解負面情緒的方法(有效且推薦)。

3. 起承轉合：

   1. 起： 引出主題：“人生不如意事常八九”，關鍵在於用什麼心態和方法去面對。

   2. 承：敘述自己近期的 “不如意事”及如何戰勝不如意(或者被不如意戰勝，然後開始第二段的反思)。

   3. 轉：回顧從小到大經歷的種種不如意，EMO的瞬間(列舉即可)，自己如何排解(比如音樂、跟朋友聊天、運動等等)。

   4. 合：昇華：不開心是正常，也是被允許的，但只要以積極的心態及正確的方法應對，就一定能走出情緒低谷。