潮和國小113學年英語、表演藝術融入課堂教學—英語歌謠表演實施辦法
潮和國小113學年英語、表演藝術融入課堂教學—英語歌謠表演實施辦法
一、依據:本校推動英語教學計畫
二、目的:
(一)培養學生學習英語之興趣,提高語言表達及會話能力。
(二)加強各班英語融入教學,讓英語歌曲融入課程與教學活動。
三、辦理單位:
(一) 主辦單位:教務處
(二) 協辦單位:學務處、總務處
四、辦理時間:
114年5月14日(星期三)08:00-08:40(四、六年級)
114年5月22日(星期四)08:00-08:40(三、五年級)
五、比賽地點:南棟地下室
六、參賽對象:以班級全部學生參賽組隊。
七、比賽方式:
(一)演出內容:英語歌曲,各年級歌單會由班級導師或協同英語教師選出。(專區會建置於教務處網頁)
(二)人數:以班級全部學生參賽。
(三)演唱服裝、道具不拘,不提供合唱臺架,讓各隊有更多隊伍編排的發揮空間與表演創意。
(四)可設伴奏(學生、老師皆可),不設指揮。
(五)如採用配樂必須使用無人聲音樂。音樂請於賽前一週提供給教務處。
八、比賽獎勵:各年段榮獲前四名班級每位學生集點依順序加30、20、15、10點。
十、評分說明
採現場發音,不準備任何音效或擴音設備。
評分項目
發音語調流暢性、表演內容(藝術與創意)、音樂表現、團隊精神
40%、30%、20%、10%
十一、裁判: 3位英語教師
十二、經費來源:本校學生活動費支應。
十三、本計畫呈校長核准後實施,修正時亦同。
潮和國小112學年英語、表演藝術融入課堂教學—英語歌謠表演實施辦法
一、依據:
本校雙語教學計畫
二、目的:
(一) 培養學生學習英語之興趣,提高語言表達及會話能力。
(二) 加強各班英語融入教學,讓英語歌曲融入課程與教學活動。
三、辦理單位:
(一) 主辦單位:教務處
(二) 協辦單位:學務處、總務處
四、辦理時間:
112年4月10日(星期三)08:00-08:40(三、四年級)
112年4月17日(星期三)08:00-08:40(五、六年級)
五、比賽地點:南棟地下室
六、參賽對象:
以班級全部學生參賽組隊。
七、比賽方式:
(一) 演出內容:英語歌曲,各年級歌單會由班級導師或協同英語教師選出。(專區會建置於教務處網頁)
(二) 人數:以班級全部學生參賽。
(三) 演唱服裝、道具不拘,不提供合唱臺架,讓各隊有更多隊伍編排的發揮空間與表演創意。
(四) 可設伴奏(學生、老師皆可),不設指揮。
(五) 如採用配樂必須使用無人聲音樂。音樂請於賽前一週提供給教務處。
八、比賽獎勵:
各年段榮獲前四名班級每位學生集點依順序加30、20、15、10點。
十、評分說明
採現場發音,不準備任何音效或擴音設備。
評分項目:發音語調流暢性40%、表演內容(藝術與創意)30%、音樂表現20%、團隊精神10%
十一、裁判: 英語教師+家長
十二、經費來源:本校學生活動費支應。
十三、本計畫呈校長核准後實施,修正時亦同。
潮和國小112學年英語、表演藝術融入課堂教學—英語歌謠班級表演曲目
3年級表演: 31- Stand by me 演出影片
32-we are the world 演出影片
33- we will rock you 演出影片
34-You are my sunshine 演出影片
4年級表演: 41- proud of you 演出影片
42- Cup songs 演出影片
43- Good time 演出影片
5年級表演: 51-proud of you 演出影片
52-What Makes You Beautiful 演出影片
53-Waka Waka This Time For Africa 演出影片
6年級表演: 61-Hillsong Young Free Wake 演出影片
62-Sweet but Psycho 演出影片
63-he Lazy Song 演出影片
112學年英語融入課堂教學—Quizizz Raz
屏東縣潮和國小112學年推動英語教學計畫
家長會長盃 Quizizz Raz等你來挑戰
壹、 依據:
本校推動英語教學計畫
貳、 目標:
一、 培養學生學習英語之興趣,提高英語閱讀能力。
二、 加強各班英語融入教學,讓Raz讀本融入課程與教學活動。
叁、實施辦法:
一、承辦處室:教務處
二、辦理對象:潮和國小學生
三、活動地點:初賽各年段英語教室,決賽志平英語教室
四、辦理時間
初賽:12/18~12/29,各年段英語教室,每班前五名進入決賽。
決賽:1/1~1/5 決賽時同步直播
初賽:5/27~6/7,各年段英語教室,每班前五名進入決賽。
決賽:6/10~6/14 決賽時同步直播
五、題目內容:各年段規定之Raz讀本共15本
六、規則:
1. 使用Quizizz app競賽。題目為Raz讀本共15題。
2. 初賽各班前五名進入決賽。
3. 決賽不同題目但皆出自Raz讀本共15題。
4. 前兩名採積分制1~4名得5分,5~8名得4分,9~12得3分,13~16得2。
七、獎勵:
1. 第一名:獎狀一只、小雞麵一箱與積點30。
2. 第二名:獎狀一只、小雞麵半箱與積點20。
3. 第三名:獎狀一只、小雞麵半箱與積點15。
4. 第4~10名:獎狀一只、小雞麵3包與積點10。
六、經費:由本校申請之推動雙語計畫相關經費支應。
七、本競賽辦法經校長同意後施行,修正亦同。
111學年英語歌謠比賽實施辦法
屏東縣潮和國小111學年下學期英語、表演藝術融入課堂教學—英語歌謠比賽實施辦法
一、依據:
本校雙語教學試行計畫
二、目的:
(一) 培養學生學習英語之興趣,提高語言表達及會話能力。
(二) 加強各班英語融入教學,讓英語歌曲融入課程與教學活動。
三、 辦理單位:
(一) 主辦單位:教務處
(二) 協辦單位:訓導處、總務處
四、辦理時間:
112年4月6日(星期4)08:00-08:40(三、五年級)
112年4月12日(星期3)08:00-08:40(四、六年級)
五、比賽地點:玄關or南棟地下室(雨天備案)
六、參賽對象:
以班級全部學生參賽組隊。
七、比賽方式:
(一) 演出內容:英語歌曲,各年級歌單會由英語教師選出後,各班班長抽籤決定,預定於運動會後抽籤。(專區已建置於教務處網頁)
(二) 人數:以班級全部學生參賽。
(三) 演唱服裝、道具不拘,不提供合唱臺架,讓各隊有更多隊伍編排的發揮空間與表演創意。
(四) 可設伴奏(學生、老師皆可),不設指揮。
(五) 如採用配樂必須使用無人聲音樂。音樂請於賽前一週提供給教務處。
八、比賽獎勵:
各年段榮獲前三名可得獎狀乙張、每位學生集點加分。
十、評分說明
採現場發音,不準備任何音效或擴音設備。(比賽現場直播錄影)
評分項目 發音語調流暢性40%、表演內容(藝術與創意)30%、音樂表現20%、團隊精神10%
十一、裁判:校長、慈恩、3位英語教師
十二、經費來源:本校學生活動費支應。
十三、本計畫呈校長核准後實施,修正時亦同。
111學年英語、表演藝術融入課堂教學—Raz演書比賽
屏東縣潮和國小111學年下學期英語、表演藝術融入課堂教學—Raz演書比賽實施辦法
一、依據:
本校雙語教學試行計畫
二、目的:
(一) 培養學生學習英語之興趣,提高語言表達及會話能力。
(二) 加強各班英語融入教學,讓英語融入課程與教學活動。
三、 辦理單位:
(一) 主辦單位:教務處
(二) 協辦單位:訓導處、總務處
四、辦理時間:
112年6月16(星期五)08:00-08:40(六年級)
112年6月28(星期三)08:00-08:40(一、二級)
112年6月29(星期四)08:00-08:40(三、四、五年級)
五、地點:中庭(雨天-南棟地下室)
六、說明:演出內容與上學期朗讀篇目一樣,下學期則將朗讀內容變成如影片一樣的演書方式呈現。
..............演出影片.............
3年級表演: 31-Yellow Submarine
4年級表演: 41-I'm yours
5年級表演: 51-Something Just Like This
6年級表演: 61-Alone
高年級
第1名 51 第2名 62 第3名 52
中年級
第1名 43 第2名41 第3名32