PDF para elaboración de ensayos

Febrero 2014

CONVOCATORIA

Del análisis de la realidad y del conocimiento público vigente se  identifican los hechos a abordar; al definir los términos con que  se expresan los diferentes elementos de tales hechos, establecer las  relaciones entre esos elementos y describir sus cualidades y magnitudes, se originan ideas y datos que sirven de bases para la construcción de  conceptos que constituyen la esencia del aprendizaje.

La investigación científica y tecnológica comprende tareas teóricas,  lógicas y empíricas, y la formación de posgrado es consecuencia de la  participación en estas tareas, es decir de lo que el estudiante lee,  piensa, discute, escribe, observa, y mide y del cómo lo hace.

Para la adecuada ejecución de las tareas de aprendizaje es necesario el  interés de quien las realiza, no sólo en su ejecución misma, sino en el  producto a obtener con ellas. De esta premisa se derivan dos principios  fundamentales de la educación centrada en el aprendizaje: el respeto  irrestricto a los intereses del estudiante, y la orientación de las tareas  de aprendizaje hacia la generación de productos útiles.

OBJETIVO: 

Reflexionar sobre la inferencia y el papel de las tareas lógicas en la formación del científico.

PARTICIPANTES: 

Podrán participar los integrantes de la comunidad científica inscritos o no que elaboren un ensayo inherente al tema del coloquio.

SEDE

Centro de Estudios Justo Sierra, Surutato, Badiraguato Sinaloa.

DURACIÓN: 

Del 21 al 23 de febrero de 2014

BASES                                                                           ITINERARIO

Atentamente,

Comité organizador en Surutato.

Marisela del Rocío Gonzalez Martínez     rocioglz@gmail.com

  Marcos Bucio Pacheco   ocelotl@uas.uasnet.mx

Ana Felicia Sandoval Cisneros        anaf30@hotmail.com; anafsandoval@gmail.com

Susana Juarez Lopez      susyjl90@gmail.com