PROCESO y DOCUMENTACIÓN

Poner en marcha este proyecto ha supuesto un año de formación, reflexión y toma de decisiones. Durante el curso 2017/2018 los socios del proyecto trabajamos  en torno al concepto de Innovación Social en Educación (Social Innovation in Education SIE) y  en la definición de las  destrezas y valores que los docentes deberíamos desarrollar en los alumnos para conseguir que se conviertan en los responsables del Cambio Social (Change Makers), así como en las propuestas metodológicas que favorecen el  desarrollo de las destrezas y valores seleccionados. 

Con toda la información aportada por los diferentes socios se elaboraron los primeros documentos, los que hacen referencia al marco metodológico y pedagógico:

• D 1.1. The NEMESIS social innovation learning framework.

• A Guide for organizing a co-creation lab.

Con toda la información encima de la mesa, nos decidimos a empezar el proyecto en nuestro centro. Somos un centro relativamente nuevo,  inaugurado en 2010, con un patio muy grande, pero vacío y muy poco acogedor. El alumnado se quejaba con frecuencia de la falta de juegos en el patio. Así que decidimos empezar por ahí. La pregunta que se lanzó fue: "¿Qué podemos hacer en el patio para que sea más acogedor y que cada alumno encuentre su sitio?"

¿Cómo recogimos las ideas?

Siguiendo el método de OPERA. La ventaja de recoger la información siguiendo las propuestas de OPERA es que se escuchan todas las voces, incluso la de aquellos que nunca hablan.