PROGRAMAS Y PROyectos

En el curso 2008-2009 se implantó en el centro el programa de Currículo Integrado Hispano Británico. Tenemos una dotación de 3 colaboradoras para atender a todos los grupos que abarca el programa. El objetivo es dar alrededor del 40% del currículo en inglés.

En infantil,  la tutora y la colaboradora British  programan sus sesiones en completa colaboración y desarrollan las rutinas tanto en español como en inglés.

En  primaria se imparten en inglés las áreas de Natural Science, Social Science, Literacy (lengua inglesa) y Arts and Crafts. A estas áreas se añade la EF, que es impartida parcialmente en inglés.

En el año 2018 se aprueba la normativa del modelo BRIT-Aragón y todos los centros bilingües de Aragón pasan a formar parte de este modelo, con las peculiaridades que los centros del currículo integrado continúan manteniendo. 

La orden del 15 de octubre de 2013, por el que se regulaba el programa anTICípate para la implantación del libro digital en los centros públicos fue el inicio de nuestro proyecto.

En el curso 2014/2015 nos embarcamos con los alumnos de 5º de primaria en un proyecto piloto, para cambiar los libros de papel por material digital. 

Los alumnos trabajan con su tablet Samsung, apoyados en todo momento por el cuaderno de trabajo. 

Contar con esta herramienta en el aula aumenta la posibilidades pedagógicas que las redes nos ofrecen.

En el curso 2020/2021 el centro adquiere 25 equipos Chromebook para poder trabajar en los niveles de 3º y 4º de primaria.

En el curso 23/24 se implantan Chromebook en los curso 5º y 6º EP.

El alumnado de 4º EP tiene como soporte digital Chromebook para uso en el aula, y en 3º EP usan tablet.

Trabajar en equipo, alumnado, familia y docentes para conocer la naturaleza y los beneficios de una alimentación saludable. 

Este es el objetivo del trabajo en el huerto orgánico del centro. 

Trabajo duro, en el que los niños y niñas aprenden que el fracaso no es el final, sino que es un paso más en su aprendizaje de vida.

El Coro Escolar "Los Albares" lleva actuando de manera ininterrumpida desde el curso 2009. Durante diez años se hicieron cargo del mismo Rosa Mª Moscardó y Jesús Orós. En el curso 2019/2020 es la maestra de música, Mª Pilar Juberías quien toma el relevo. 

Desde el curso 2020 este proyecto se ha paralizado debido a COVID. 

El curso 23/24 se recupera el proyecto, con un total de 22 niños y niñas de la etapa primaria y su dirección es asumida por la docente de música Blanca Tricas. 

Web del proyecto.

En el marzo de 2016, los alumnos de 6º de primaria desarrollaron un proyecto interdisciplinar en torno al cuadro de Raphael y de Mengs, "La escuela de Atenas". La investigación, el trabajo en equipo y el manejo de la tecnogogía han sido los ejes del proyecto.

Este proyecto se ha desarrollado durante 10 años en el centro, desde el 2010 hasta el 2020. 

Los alumnos de 5º de primaria se introducen en el mundo de la danza contemporánea de la mano de la compañia TTD Tarde o Temprano Danza.

Proyecto financiado por el Ayuntamiento de La Puebla de Alfindén.  

El ajedrez forma parte de la vida del centro desde el curso 2006. En los recreos, en la biblioteca, en el comedor, en las aulas y en el patio, podrás encontrar un tablero para jugar al ajedrez.

El curso 23/24 se recupera este proyecto.

La radio escolar es parte de nuestra historia desde el curso 2004, cuando nos encontrábamos en las antiguas instalaciones y emitíamos La Escuela en las Ondas. 

Integrar la radio en la vida diaria de nuestro alumnado es el objetivo que nos hemos marcado con el nuevo proyecto de Los Albares en el Aire.

Toda la información en la web del Los Albares en el Aire: https://bit.ly/3glTHnr

Desde el curso 2007/2008 el centro desarrollo el programa de desarrollo de capacidades. El objetivo de este programa es atender a la diversidad del alumnado del centro. (Webnode).

Durante los curso 2014/2015, 2015/2016 y 2016/2017 se realizaron proyectos relacionados con la radio y la música.

Durante el curso 2019/2020 nos hemos centrado en el taller de Juegos de patio, que puedes ver a través de este enlace. 

Programa financiado por la Unión Europea, a través de FEAGA. Una vez a la semana, desde enero a mayo, nos llega al centro fruta en horario de recreo para distribuir entre los alumnos. Se pide a los padres la autorización para entregar la fruta y  un compromiso para que el día que haya fruta el niño no traiga otro almuerzo. 

En 5º y 6º de primaria el alumnado se inicia en el aprendizaje de una tercera lengua, el francés. A lo largo de los dos cursos reciben 1,5 horas semanales.

En el mes de noviembre los alumnos de 5º de primaria trabajan el tema de los ecosistemas a través de este programa. Monitores de la Reserva de La Alfranca organizan durante 3 días diversas actividades para explicar los ecosistemas y realizar actividades de campo en los Galachos. 

La Puebla de Alfindén fue declarada “Ciudad Amiga de la Infancia”. Esto supone que los niños deben participar en las decisiones que les afecten. Alumnos y alumnas de 3º a 6º forman parte del Consejo de Infancia. Estos alumnos/as son los encargados de trasladar al Consejo las opiniones de los niños y de contar a los niños del colegio las decisiones del Consejo. 

El centro abre sus puertas a las 7:30 horas ofreciendo a las familias servicio de madrugadores. En horario de tarde, se oferta el servicio en horario de 16 a 17 horas. Es un programa financiado por el IAMM, Gobierno de Aragón y la Secretaría de Estado para la Igualdad y Contra la Violencia de Género.

En los periodos vacacionales se oferta a las familias la posibilidad de asistir a las colonias que se organizan en el centro. Esta apertura se organiza conjuntamente con el CEIP Reino de Aragón. Cada año se encarga un centro de coordinar la actividad que se realiza en los periodos de Navidad, Semana Santa, verano y los primeros días de septiembre del curso siguiente.