RÚBRICA D'AUTOAVALUACIÓ: Partint de la base d'orientació on s'estableixen els passos a seguir, “En què he de pensar o què he de fer per realitzar amb èxit aquesta tasca?", la transformam en una rúbrica d'autoavaluació en la que l'alumne s'ha de plantejar

“estic fent bé els passos que cal seguir per fer la tasca amb la qualitat desitjable?” “Si no, com pot/puc millorar-la?”