“No són els materials per ells mateixos els que generen coneixement, sinó que és l’acció dels nens sobre els materials la que el produeix, sobretot quan és empesa i ben acompanyada per l’educador i completada per l’expressió verbal dels alumnes”       

                                                                                                        M Antònia Canals 

El coneixement  matemàtic es composa de relacions construïdes per a cada individu amb l’entorn i amb els objectes, que li permeten anar accedint cada vegada més a una complexitat superior. És per això que la  manipulació, el moviment i l’experimentació són les bases per anar cap a la construcció i estructuració del pensament lògic que és bàsic en l’aprenentatge de les matemàtiques.