112學年度本土語到校諮詢服務

112學年度 本土語文課程 現況綜覽

學校概況

師資情形

核定教師數:33名(僅計正式教師+編制內代理教師)
其中 正式教師:26名、編制內代理教師:7名、增置代理教師:3名、教練:2名、代課教師:4名、教學支援人員:2名

(一)正式教師:

 1.校內具有閩南語文中高級認證以上的正式教師人數:1 人(學務主任)

 2.校內具有客語文中高級認證以上的正式教師人數:0 人

 3.校內具有原住民族語文高級認證以上的正式教師人數:0 人

 4.校內具有閩南語文、 客語文中高級認證或原住民族語文高級認證且有實際教授本土語文課程的正式教師人數及總授課節數:1人;0節

 5.校內具加註本土語文專長(閩)的正式教師人數:0人

 6.校內具加註本土語文專長(客)的正式教師人數:0人

 7.校內具加註本土語文專長(原)的正式教師人數:0人

(二)教學支援人員:

 1.閩南語文教支人員人數:2人

 2.客語文教支人員人數:0人

 3.原住民族語文教支人員人數:0人

 4.原住民族語文專職族語老師人數:0人

 5.教學支援人員(含專職族語老師) 總授課節數:9節

(三)代理代課教師:

 1.聘任人數:14人

 2.具合格本土語文授課資格者人數:1人(教學組長)

 3.總授課節數:0節

開課情形

本土語文課程選習情形:
(一)七年級:
1. 閩南語:90人選習,採原班形式不拆班,由教學支援人員-蔡鳳君老師授課,共4班。
(二)八年級:未有學生選習,故不開班。
1.閩南語:85人選習,採原班形式不拆班,由教學支援人員-莊麗玉老師授課,共5班。
2.臺灣手語:2人選習,採抽離式的實體授課,由沙鹿國中-陳欣妏老師授課,共1班。
(三)九年級:未有學生選習,故不開班。
(原住民語文、新住民語文因無學生修習,故不開課。)

(一)閩南語文實際開班數及學生人數:9班;175人
(二)客語文實際開班數及學生人數:0班;0人
(三)原住民族語文實際開班數及學生人數:0班;0人
(四)閩東語文實際開班數及學生人數:0班;0人
 ※ 註:臺灣手語:2人選習,2人選習,採抽離式的實體授課。
(五)「直播共學」 實際開班數及學生人數:
 1.閩南語文:0班;0人
 2.客語文0班;0人
 3.原住民族語文0班;0人
 4.閩東語文0班;0人
(六)七、八年級本土語文課程開於正課時間(原住民族語文除外) (是)
(七)九年級是否開設本土語文社團(無) (此項目為加分,最高 3 分)

學生語言認證通過人數

※ 註:資料皆由學生自陳,大部分是國小通過、少部分是國中通過。

(一)閩南語文:基礎級2人、初級5人、中級0人、中高級0人
(二)客語文:基礎級0人、初級0人、中級0人、中高級0人
(三)原住民族語文:初級0人、中級0人、中高級0人

籍別

※ 註:資料皆由學生自陳。

(一)客家籍教師及學生人數:1人(師);0人(生)
(二)原住民族籍教師及學生人數:0人(師);2人(生)

母語日推動策略

(一)申請「推動學校本位本土語文課程實施計畫」 (未申請)
(二)校網臺灣母語日網頁更新(有,更新至112年)

其他

※ 註:資料皆由學生自陳。

(一)參與本市本土教育相關活動及競賽(無)(學校團體報名)
(二)學校本土教育推展亮點(無)(例:新聞報導、教育局校園活動報導、得獎事蹟等)

教學友善環境&行政措施

臺灣母語日-每週一日

每週一於朝會時間師長會盡量以母語來公告相關事項,並鼓勵學生使用母語。

臺灣母語日-融入【音樂】課程

音樂課融入本土語歌曲演唱

學生多半選擇自己的母語-閩南語歌來演唱

學生特別喜愛 蘇打綠的無眠。

臺灣母語日-午餐閩南語歌曲

午餐時間播放-我喜歡你

芒果醬Mango Jump-我喜歡你
原曲:https://www.youtube.com/watch?v=Q-Y-C_S5HFY

午餐時間播放-查某囡仔

李千那查某囡仔
原曲:https://www.youtube.com/watch?v=Ez7sOZ2CTbQ

情境營造

各處室名稱改為多語言融合

各處室門口標語皆融入多語言教育,中文、英文、閩南語等。


走廊閩南語標語

走廊閩南語標語

各處室名稱改為多語言融合

走廊閩南語標語

走廊閩南語標語


合作社

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母語融入校本課程-人文新攻略