A l’etapa d’educació infantil descobrim el món a través de diferents projectes en els que treballem de forma globalitzada totes les àrees del currículum.
Els projectes proposen construir coneixement de manera compartida, entre tot l’alumnat, el/la mestre i la família, creant la idea de comunitat educativa d’aprenentatge i fomentant en el nostre alumnat el model “APRENDRE A APRENDRE”.
Aquesta construcció de coneixements es basa en mantenir un diàleg constant, interpretar la realitat que ens envolta, actuar sobre ella i representar mitjançant tots els llenguatges possibles allò que aprenem i volem comunicar.
Aquests projectes parteixen d’un tema concret relacionat amb el medi natural i/o social. Cada nou projecte s’inicia amb una pregunta on el/la mestra convida a l’alumne a expressar el seu punt de vista, la seva opinió, les seves idees i allò que creuen que saben. Així doncs, el punt de partida el posa el propi alumnat, i partint dels seus coneixements previs i les seves preguntes i interessos, el mestre respondrà oferint una àmplia gamma d’activitats de descoberta que el portin a aprendre amb l’acompanyament constant del/la mestra.
El/la mestra serà canalitzador de propostes, organitzador d’interessos i enriquidor dels diferents punts de vista, aportant recursos i activitats i fent preguntes oportunes durant tot el procés d’aprenentatge.
