Anti-pestbeleid

ANTI-PESTBELEID

1. Inleiding

In dit beleid willen wij als school pestgedrag actief voorkomen en adequaat aanpakken. Het zorgcontinuüm is hierbij onze leidraad. Dit betekent dat we zowel preventief als reactief handelen en dat we doorlopend aandacht besteden aan de relatie tussen leerlingen, leerkrachten en het schoolklimaat.

2. Brede Basiszorg: Preventieve Maatregelen

De eerste stap in ons anti-pestbeleid is het voorkomen van pestgedrag door middel van verschillende preventieve maatregelen die ervoor zorgen dat pestgedrag niet ontstaat.

• Duidelijke regels en afspraken:
  De school heeft duidelijke regels opgesteld voor gedrag op de speelplaats en in de klas. Deze regels worden regelmatig herhaald en zijn voor iedere leerling en medewerker bekend.

• Sociogrammen:
  Jaarlijks worden sociogrammen afgenomen om de relaties tussen leerlingen in kaart te brengen. Dit helpt om potentiële problemen vroegtijdig te signaleren.

• Toezicht op de speelplaats:
  Er is voldoende toezicht op de speelplaats. Leerkrachten zijn verantwoordelijk voor specifieke zones, zodat iedereen goed geobserveerd kan worden en potentieel pestgedrag snel wordt opgemerkt.

• Aandacht bij conflictbemiddeling:
  Bij conflicten tussen leerlingen wordt er voldoende aandacht besteed aan bemiddeling. Leerkrachten zijn getraind om op een respectvolle manier conflicten te begeleiden.

• Strafbeleid:
  Bij verbaal of fysiek geweld wordt er een strafmaatregel opgelegd, waarbij de betrokken leerlingen tijdelijk geïsoleerd worden. Dit is bedoeld om te reflecteren op het gedrag en een gesprek aan te gaan over het ongewenste gedrag.

• Weerbaarheidstraining (MEGA-project):
  Jaarlijks organiseren we voor de leerlingen van het zesde leerjaar een weerbaarheidstraining in het kader van het MEGA-project. Dit project helpt kinderen bewust te worden van hun eigen gedrag, grenzen te stellen en op een respectvolle manier met groepsdruk om te gaan. 

• Ketnet-actie ‘Stip it’:
  We schenken aandacht aan de nationale Ketnet-actie ‘Stip it’. Deze campagne maakt leerlingen bewust van het belang van respect, vriendschap en het opkomen tegen pesten. Via klasgesprekken en creatieve acties zetten we samen een positief signaal.

• Speelplaatsbeleid:
  Onze school investeerde de afgelopen jaren fors in het speelplaatsbeleid. De inrichting werd aangepakt en het aanbod van verschillende soorten spelen werd uitgebreid. Zo stimuleren we samenwerking, beweging en plezier, wat bijdraagt aan een pestvrije en positieve sfeer tijdens de pauzes.

3. Verhoogde Zorg: Maatregelen bij Inbreuken

Als preventieve maatregelen niet voldoende zijn, schakelen we over naar verhoogde zorg. Dit gebeurt wanneer er sprake is van herhaaldelijk of ernstig pestgedrag.

• Kindgesprekken:
  We voeren gesprekken met het kind dat zich misdraagt, om het gedrag te bespreken en samen naar een oplossing te zoeken.

• Herstelgesprekken:
  Wanneer er sprake is van conflict of pestgedrag, worden herstelgesprekken georganiseerd tussen de betrokken leerlingen. Hierbij ligt de focus op het herstellen van de relatie en het nemen van verantwoordelijkheid voor het gedrag.

• Extra klasactiviteiten:
  Om de verbinding tussen klasgenoten te versterken, organiseren we aanvullende activiteiten in de klas. Dit kan variëren van groepsopdrachten tot teambuilding oefeningen die de sociale cohesie bevorderen.

4. Uitgebreide Zorg: Maatwerk en Ondersteuning

Wanneer de eerder genoemde maatregelen onvoldoende resultaat opleveren, schakelen we over naar de fase van uitgebreide zorg. In deze fase wordt er intensieve, op maat gemaakte ondersteuning geboden aan de betrokken leerlingen.

• Betrekken van het CLB (Centrum voor Leerlingenbegeleiding):
  Het CLB wordt ingeschakeld wanneer de maatregelen binnen de school niet voldoende blijken te zijn. Dit kan bijvoorbeeld leiden tot aanvullende begeleiding of diagnostiek.

• Ondersteuningsnetwerk:
  We maken gebruik van een breed ondersteuningsnetwerk, waarbij we samenwerken met externe hulpverleners en andere partners om een passende aanpak te ontwikkelen voor de betrokken leerlingen.

5. Ouderbetrokkenheid

Ouders spelen een cruciale rol in het voorkomen en aanpakken van pestgedrag. Daarom betrekken wij ouders actief bij het proces.

• Ouders worden geïnformeerd wanneer hun kind betrokken is bij pestgedrag, zowel als dader als slachtoffer. Dit gebeurt via persoonlijke gesprekken of schriftelijke communicatie. Ouders kunnen meedenken in oplossingen en worden betrokken bij herstelgesprekken indien nodig.

• Tijdens de algemene infoavond in september overloopt elke klasleerkracht met de ouders de preventieve maatregelen van onze school. Daarbij worden de regels en afspraken, evenals het bijbehorende strafbeleid, toegelicht en verduidelijkt. Op die manier worden ouders actief betrokken bij het creëren van een veilig en respectvol schoolklimaat. Daarnaast kunnen er bijkomende ouderavonden of voorlichtingssessies georganiseerd worden waarin dieper wordt ingegaan op pestgedrag, hoe het herkend kan worden en hoe ouders hun kinderen kunnen ondersteunen. (voorbeeld: ouderavond rond cyberpesten i.s.m. WICO-Hamont)

6. Evaluatie en Nazorg

Na de uitvoering van een maatregel of zorgtraject wordt er altijd geëvalueerd. Dit kan door het herhalen van sociogrammen, het terugkoppelen van gesprekken en het monitoren van de voortgang van de betrokken leerlingen. Zo kunnen we waar nodig extra stappen zetten om blijvende resultaten te behalen.