Zorg … onze schooleigen visie op BREDE zorg

Als school hebben we de opdracht om met brede zorg te werken aan de ontplooiing van iedere leerling.

Binnen onze schooleigen visie willen we onderwijs bieden op maat van elk kind, d.w.z. dat we elk kind op alle vlakken willen helpen naar een optimale ontwikkeling met de ZILL-doelen als leidraad (socio-emotionele ontwikkeling, ontwikkeling van een innerlijk kompas, ontwikkeling van initiatief en verantwoordelijkheid, motorische en zintuiglijke ontwikkeling, ontwikkeling van oriëntatie op de wereld, mediakundige ontwikkeling, muzische ontwikkeling, taalontwikkeling, ontwikkeling van wiskundig denken, rooms-katholieke godsdienst).

Hoe pakken we dit aan?

In de eerste plaats staat de klasleerkracht in voor de zorg van ieder kind. 

Dit wil zeggen dat iedere leerkracht van onze school zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat en een krachtige leeromgeving. Door grondig te differentiëren wordt ieder kind begeleid in zijn of haar totale ontwikkeling. (Zowel van kinderen die nood hebben aan extra ondersteuning, als van kinderen die nood hebben aan extra uitdagingen bv. leervoorsprong).

De leerkrachten worden bijgestaan door onze zorgcoördinatoren.

De opdrachten van onze zorgcoördinatoren situeren zich op de volgende drie niveaus:

• de coördinatie van zorginitiatieven op het niveau van de school;

• het ondersteunen van de leerkrachten; 

• het begeleiden van leerlingen.

Regelmatig worden de kinderen besproken in overleg met het CLB.

Leerkracht, directie, zorgcoördinatoren en CLB gaan dan samen overleggen. Indien nodig wordt er een zorgplan opgesteld. Er is bijkomend steeds de mogelijkheid dat er externen ingeschakeld worden om onze kinderen te ondersteunen in hun ontwikkeling (logopedist, kine, revalidatiecentrum, ondersteuners, enz.).

Ouderbetrokkenheid  - 'Samen school maken'

Op regelmatige tijdstippen is er een uitwisseling van informatie tussen ouders en school over de evolutie van hun kind(eren).

Wanneer er een zorgplan wordt opgesteld; beroep wordt gedaan op het CLB of bij de samenwerking met externen, worden de ouders steeds op de hoogte gebracht en gaan we samenzitten om mogelijkheden van ondersteuning te bespreken.

Ons zorgbeleid is opgebouwd als een continuüm bestaande uit vier fasen. Continuüm betekent een doorlopend, aansluitend geheel. De zorgwerking vloeit in verschillende fases over naar een intensievere vorm van zorg, indien dat nodig is.

Meer informatie over het zorgcontinuüm kan u hier vinden.

Zit u met een zorgvraag neem dan contact op met de zorgcoördinator.

Kleuterschool: heidi.hoeben@bslo.be

Lagere school: tijl.cuppens@bslo.be