องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน
องค์ประกอบที่ 1 การประเมินผลการปฏิบัติตน
6. จิตสำนึกความรับผิดชอบในวิชาชีพ
6.1 การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู
ข้าพเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู มีความเมตตาตระหนักว่าอาชีพนี้เป็นอาชีพที่มีเกียรติมีมีความสำคัญและจำเป็นต่อสังคม พัฒนาตนเองและพัฒนาวิชาชีพเพื่อเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนทางการศึกษา
6.2 การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรค์นวัตกรรมใหม่ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนาวิชาชีพและให้สังคมยอมรับ
6.3 ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคมโดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดใดทั้งสิ้น และแต่งกายถูกระเบียบเรียบร้อยประพฤติตนเหมาะสมทั้งในและนอกเวลาราชการ
6.4 การปกป้อง ป้องกันไม่ให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิดภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ
ข้าพเจ้าคอยให้คำปรึกษาแนะนำผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่นปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันอยู่เสมอ
6.5 การจัดกิจกรรมส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหาสร้างสรรค์ ถ่ายทอด ปลูกฝัง และเป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและสังคม